田水花
摘要：在小学语文的学习过程中，写作能力是十分重要的一部分。对于小学生而言，由于自身的生活经历较少，在写作的过程中会缺乏一定的素材，使得自己的写作能力难以得到提升。通过网络资源的合理运用，能够从一定程度上丰富学生的写作素材，帮助学生提升自身写作能力。
关键词：小学语文;写作教学;网络;应用
中图分类号：G4 文献标识码：A
小学写作教学的主要目的是帮助小学生利用文字来表达自身真实的情感，并在这一过程中逐步提升自身的文学素养。利用如今丰富的网络资源来帮助学生进行写作教学，能够为学生营造出更加丰富的课堂内容。本文针对如何在小学语文写作教学中利用网络资源这一问题进行了简单阐述，以供参考。
一、在小学语文写作教学中利用互联网资源的优势
语文写作教学，能够使学生在写作的过程中进一步丰富自身的感知能力，并且不断地进行自我认知，有利于学生进行创造性表达[1]。在语文课程中，采用比较传统的写作教学，容易使学生的天性难以发挥，所写出的内容也过于格式化。为了改善这一现状，教师可以在进行写作教学的过程中，利用网络资源来进一步丰富学生的视野，进一步激发学生的写作积极性。
在小学语文写作教学中利用互联网资源的优势大致有下述两点。
（1）为学生提供丰富素材
互联网中蕴含着十分丰富的写作素材，教师可以基于互联网的优势，来帮助学生开阔视野，使学生能够通过网络了解到更多平时难以接触到的事情。除此之外，教师还可以利用互联网中的一些资源来提升学生对于写作的积极性，使学生能够更加主动地去积累写作素材，提高自身的主观能动性。
（2）使学生身临其境
如今互联网发展得十分迅速，许多教师为了顺应时代的潮流，也在课程中融入了网络元素。在语文写作课程中，教师可以针对写作题目，提前选择一些合适的视频来让学生进行观看，使学生能够依据视频产生思考，从而可以在写作的过程中把自己的想法表达得更为深刻。
二、小学语文写作教学中网络资源的有效应用
（1）资源搜集，提升学生写作能力
在小学语文教学中，教师想要利用课堂上短短几十分钟的时间来提升学生的写作能力是十分不易的。为此，教师可以利用网络资源的优势，来帮助学生提升写作能力。比如，在日常的课堂之中，教师可以在网络上搜索一些比较优秀的作品集，让学生对此类作品进行研究与分析。长此以往，学生在反复分析中，所积累的内容会有所增加，自身的能力也能够得到进一步地提升。
（2）网络批改作文，突破时间地点限制
写作这件事如果仅仅依靠教师源源不断地理论化灌输，难以从真正意义上提升学生的写作能力。而如果想要从真正意义上提升学生的写作能力，还需要学生在日常生活中不断进行练习与感悟。为了使学生能够在写作练习中获得更多的感悟，教师可以让学生也参与到作文的批改中来。教师可以让学生们对彼此的文章进行互评，让学生们一起找找每篇文章中的闪光点以及不足之处等，使学生能够在阅读其他同学的作品中产生更多感悟，从而进一步增强自身的写作能力。通过网络这一形式，能够使批改作文这件事突破时间与地点上的限制。一方面学生在完成作文后可以及时地发送给教师;另一方面，教师在进行批改后，也能把意见及时地传达给学生，除此之外教师和学生还可以在线上对文章进行讨论，使学生能够更加及时地了解到自己文章的优缺点。
（3）模仿训练
小学生由于刚刚开始接触写作不久，往往找不到写作的思路。这时，教师可以讓学生先从模仿开始进行训练。在网络平台中，学生能够十分快速地找到优秀的例文，刚开始写作的时候，学生可以对这些例文进行仿写，在仿写的过程中培养出良好的文风，并形成自己的写作风格。除此之外，在进行仿写的过程中，学生也应该要学会对网络资料进行筛选与整合，选择适合的内容来进行仿写。这对于小学生而言也是一项十分重要的能力。
（4）激发学生写作兴趣，帮助学生实现思维迁移
在新课改的要求之下，课堂的主体需要是学生。因此，在小学语文写作教学中，教师也应该要把学生当做是教学的主体，并以此来开展相关的写作教学活动[2]。教师可以利用网络资源，为学生创设一个特殊的情景，以此来激发学生的写作兴趣，从而提高学生的主观能动性。比如，在写一篇和风景相关的文章时，教师就可以从网络上寻找一些与此次写作内容相关的风景视频，让学生进行观看，在观看的过程中，学生能够从视觉以及听觉上来感受视频中的风景。学生思考的过程，就能够帮助学生在写作的时候，能够有话可写，能够写得更加得生动传神。
小学生在进行写作的时候，内容往往会比较单调缺乏重点，导致这一情况的原因主要是因为学生不知道如何对语文课程中的优秀语句或片段进行迁移，不知道在写作中如何把自己学习到的优秀语句插入其中。通过对相关网络资料的查找，能够帮助学生对一些优秀语句的理解更加深刻，在写作的时候也就能够更好地去进行运用，完成思维上的迁移。
结束语
在进行小学语文写作教学的过程中，利用网络资源的优势，可以帮助学生进一步开阔自己的视野，丰富自己的写作素材，对于提升小学生的写作能力以及语文综合能力都有着十分重要的意义。
参考文献
[1]庄莉珍.浅谈小学语文写作教学中网络资源的有效利用[J].考试周刊，2019，（87）：56-57.
[2]李典维.网络资源在小学作文教学中的应用[J].魅力中国，2019，（34）：88.
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