穆保金
摘要：随着新课改的不断深入，社会各界对初中语文教学的要求也越来越高。它既要学生充分掌握语文基础知识，又要在教学中培养学生的语文素养和综合能力。中学语文散文教学是培养学生审美能力、语言能力和阅读素养的重要组成部分，是引导学生进行创造性思维训练的重要内容。所以，提高散文教学的实效性，是中学语文教学改革中不可或缺的一环。笔者针对目前初中语文散文教学中存在的一些问题，提出了一些问题及对策，以期寻求散文教学的突破。
关键词：初中语文;散文教学;策略研究
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
在初中语文教学中，散文教学可以有效地培养学生在中学语文散文教学中的阅读与欣赏能力。伴随着新课改的推进，中学语文阅读教学提出了更高的要求。目前，初中生的课余读物也要达到三百万字，每人一年至少要读两本书。因此，提高学生散文阅读能力的重要性，新课标对今后初中语文散文教学的发展也提出了十分重要的对策，这对于我国未来的发展有着重大的规划意义。
一、初中语文散文教学的重要性
对初中生而言，他们在中学语文学习过程中已有较长时间，具有独立阅读、分析文章的能力。初中语文教材中，有很多优秀的散文作品值得学生借鉴。教育过程中，培养学生散文阅读能力显得尤为重要，它可以扩大学生的视野和思想。这种方法可以有效地锻炼学生的判断力和总结能力，从而提高自己的语言能力。老师是学生学习的引导者，在教学中要树立正确的散文观，让学生充分了解散文教学在学习过程中的重要作用。
二、当前初中散文教学的现状与问题
1.教师教学观念与教育发展格格不入
基于核心素养，教师要适应当今教育发展趋势，不断更新自己的教学素养和观念。但是，在语文散文教学中，很多老师的教学方法还比较陈旧。因为个人能力的限制，或者是对教学观念的理解不够，有些教师经常出现教学思想“僵化”，教学创新的“形式化”现象。这一教学过程仍然和原始的教学过程一样。这样，老师们就找不到重点，对提高教学质量有一定的作用。
2.学生学习兴趣与学习能力的差异显著
语文阅读理解是检测学生学习效果最直观的手段。散文课教学中，许多学生对阅读完全没有兴趣，许多学生非常善于阅读，因此，学生与学生的距离就会拉大。此外，通过调查还发现，学生与学生的学习能力各不相同，学生的学习兴趣和方式也有差别，前人的散文教学一般都采取一元化的教学方法，但是，这些方法多是教师自己片面认识观念的产物，它不能满足学生的全面个性化学习需要。
3.学生情感意境感知能力的缺失
由于受应试教育的影响，许多学生在阅读散文时，都十分重视考试重点内容的学习，许多学生不了解每篇散文所表达的感情，也不了解文学创作本身的意义与伟大。老师在教学中简单的介绍这些内容，很难让学生和作者产生根本性的共鸣，当然，对语篇的解释与意境的感知都有明显的缺陷。
三、初中生语文散文教学策略
1.教师转变教学观念，重视自主性阅读训练
散文教学过程中，一是要有针对性地引导，让学生充分调动其自主性，激发自主学习意识。前几年的教学中，大部分教师不允许学生自主学习，他们视自己为“领头羊”，引导学生循序渐进地学习，老师讲什么，学生学到哪;另一方面，教师给学生的自主性阅读时间十分有限，学生在课余时间不会有一定的学习效果，这是许多学生无法提高学习效率的关键因素。要改变这一状况，老师可以把录像或者把它们组织成预习资料，这些资料需要课堂讲授，这样学生才能在课前独立地学习和阅读。
2.结合学生的实际需要，实施散文阅读教学
实践教学中，学生和学生的个体差异比较明显。对于这种情况，我们可以留出一部分时间让学生自主探索自己的学习目标。调查前，教师可根据课堂上的学习特点和学习需要，对学习水平进行分级，再根据学生的实际情况，制定自主学习任务与目标。类似地，同等程度的學生可以组建微信群，学生在自主学习时可以利用课余时间和学生进行沟通，老师还能及时解答学生的疑问，提高了学习效率。
3.增强学生主体地位
在初中语文散文教学中，教师要注重学生在课堂上的主导地位，加强师生间的交流学习，激发学生学习散文的积极性和主动性。教师与学生之间良好的互动学习有助于减轻学生的阅读和学习心理负担，并能提高学生的自信。通过开展小组活动，使学生积极地参与其中，有效地巩固了学生的主体性地位，促进了学生在散文阅读与写作方面取得了较好成绩。这就要求教师要多注意师生间的沟通，能及时了解学生在阅读学习过程中所遇到的问题，并能给他们提供有针对性的解决办法。
4.加强阅读训练，巩固学生散文阅读能力
部分中学生语文散文阅读和学习过程中遇到的最大障碍就是自己语言基础不佳。因为学生学习能力不足，他们自己的语文学习受到很大影响，没能发挥初中语文散文阅读教学的作用。为此，教师要把重点放在培养学生散文阅读学习的基础上，保证学生在未来散文阅读学习中能更快更有效地完成阅读任务。比如，在朗读教学过程中，教师能充分运用多媒体技术，将优秀的散文作品以 PPT形式呈现给学生。在此基础上，学生能有效地加强学生散文阅读练习，巩固、扩展自己的散文阅读水平。
结语
总之，初中语文散文阅读教学是一项复杂的工程，它会在学生未来的语文学习中起到很大作用。中学语文阅读教学，既要重视学生阅读能力的培养，又要提高学生对阅读技能的掌握能力，与此同时，教师也应该在课堂上合理安排时间，给学生提供阅读时间和机会，帮助学生完成每天的阅读任务。要充分利用各种资源、改进教学方法，提供一些好的教学材料和教学材料，给学生创设轻松、愉快的阅读气氛，如此方能有效地提高学生阅读水平。若是每一位语文科任教师都做到如此，而每一位学生都学到如此，那么学生不仅会在语文学习中如鱼得水，在其他科目上也会如此，即便是他们将来走出学校、踏入社会，也将受益良多。
参考文献
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