红色文化与舆论阵地

曹凡圣

摘要：红色文化是我国社会主义核心价值观与主流文化的重要内容，加强红色文化的传播能够更好地弘扬光荣传统，赓续红色血脉，为德育社会打下坚实的基础。然而当下红色文化的传播也面临着许多问题，例如：传统的红色文化表现方式难以吸引青少年群体、西方资本主义文化长期的强势入侵，历史虚无主义的余烬复起等。在面对诸多挑战的情况下，我国红色文化传播要坚定不移地执行中国共产党的指导，从实际出发，构筑红色文化传播的舆论阵地与红色场域。

关键词：红色文化;舆论阵地;大众传播;场域构建

中图分类号：G4 文献标识码：A

文化，从社会角度观察，是人类长期创造而形成的产物，从历史角度观察，是人类社会与历史的结晶;红色文化，是由中国共产党和人民群众经过革命战争的淬炼与历史的检验所共同创造且具有中国特色的先进文化，蕴含着中华民族在长期奋斗历程中形成的优良传统与革命精神，承载着厚重的历史文化内涵。文化对于一个民族的重要程度不言而喻，红色文化对于中华民族的前进发展更是意义非凡。为了使红色文化在广袤的中华大地上更好的传播，把红色种子撒入每一位中华儿女的心中，增加文化向心力与民族认同感，需要科学客观地认识传播规律，有效构建传播场域，有条不紊地筑牢红色文化传播的舆论阵地。

一、合力：红色文化与大众传播

红色文化想要得到更好的传播，首先要分清楚其传播类型。结合红色文化的具体生产与传播过程，我们不难发现在大多数情况下，红色文化传播是由专业的组织进行信息生产，并面向广大社会成员的传播，这符合大众传播“专业传播机构从事有组织的传播活动”、“传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员”的特点，因此，红色文化的传播需要立足于大众传播的思维才能更加契客观实际。

红色文化并非精英文化，以红色文化为代表的主流文化一旦以精英主义角色与视角出现在大众面前，则很容易在无形中筑起一面文化高墙，令人望而却步，这也会减少甚至阻断新生力量的流入，难以实现繁荣发展。红色文化应该是广大人民群众的文化，红色文化本身就是党和人民群众在实践与斗争中共同创造的先进文化，因此，红色文化的传播需要与广大人民群众相契合。

在认识清楚了红色文化的传播类型与传播对象后，我们要进一步分析红色文化在大众中的传播过程。在传播学史上，第一位提出传播过程层模式的是美国学者H.拉斯韦尔，在其《传播在社会中的结构与功能》论文中，首次提出了构成传播过程的5种基本要素，后人称之为“5W”模式，这5个“W”分别对应“谁”、“说了什么”、“通过什么渠道”、“对谁说”、“有什么效果”。然而，当我们把这5个要素引申并串联起来的时候，如图1—1，我们会发现这样的传播是一种单向传播，讯息起始于传播者而终止于受众，或是止于对受众的影响，这样的传播模式或许在提出时具有划时代的意义，然而在媒介迅速发展的今天，还有一个要素需要考虑在内，它就是“受众反馈”。当我们将“受众反馈”要素纳入上述5种传播基本要素之中，我们会发现，之前的单向传播变成了一个循环促进系统。如图1—2所示，即传播者生产信息，并通过媒介传递给受众，这些信息会对受众产生一定的影响，这些影响又能通过“受众反馈”要素传递给传播者，使传播者能够更好地了解受众的信息需求

与精神文化需求，从而生产出更高质量的信息产品回馈受众，受众又能为传播者提供新的反馈，进而构建一个良好的“反馈循环”系统。

“反馈循环”系统给我们带来的启发不仅仅在于受众以及受众反馈是传播过程的关键环节，更让我们看清楚了当下的传播是一种双向传播，突出了受众在传播过程中的重要性，而且只有真正了解到受众的需求与偏好，树立起“用户思维”，把红色文化与大众传播思维结合起来，才能争取到更大的受众规模，这对于红色文化的传播也颇具启迪意义。

二、空间：舆论阵地与文化传播

青少年群体是一个有着鲜明个性，有自身想法的群体，以往对青少年的红色文化宣传教育中，我们常常会忽视这一群体的自有特点，以一种传统的方式进行红色文化宣传，这样的宣传方式难以对青少年群体产生更深层次的影响，甚至可能还会从宏观上削弱红色文化的向心力。然而，当下红色文化的传播在很多方面已经有了革新性的改变，传播效果大大增强。例如在青少年群体广泛聚集的视频弹幕网站B站上，共青团就通过青少年喜闻乐见的方式将红色文化融入视频作品之中。截止2021年8月28日，在共青团上传的视频中，播放量前三的分别是《鼓乐<兰陵王入阵曲>耳机开最大！来听千军万马！！！》（1376.2万播放量，3.7万条互动弹幕，1.6万条留言评论）、《总理，您听到了吗？飞机在也不用飞两遍了》（1180.9万播放量，5.8万条弹幕互动，1.7万条留言评论）和《惊了！贴地飞行！中国选手潘玉程500米障碍跑破世界纪录》（1102.6万播放量，4.4万条互动弹幕，1.4万条留言评论）。这三条视频很具有代表性，都具有红色文化的标识：第一条视频传递的是中华优秀传统文化的博大精深与源远流长，第二条视频传递的是对周恩来总理的深深怀念以及当今山河无恙、国富民强的盛世之景，第三条视频传递的是军运会中华健儿500米障碍赛勇夺第一，打破世界纪录的豪迈壮举！这三条视频播放量之和达3659.7万次，互动弹幕量之和达13.9万条，留言评论数之和达4.7万条。

根据前文所述“反馈循环”系统，我们发现，受众欢迎的视频其播放量会在短时间内迅速增加，这是因为好的视频作品、信息激发了受众之间的传播热情，进而引发人际传播与群体传播，把这种效果形象化就是“口碑载道”，“交口称誉”，在B站上的具体表现就是“点赞”、“投币”、“转发”、“发弹幕”、“写留言”。根据这一现象，我们在图1—2的基础上延伸出图1—3，以说明信息在受众内部传播的過程：

此图所示意在表明信息并非一经发出就能一次性覆盖所有受众，而是出现了“节点化”传播现象，我们将第一批接收到信息的受众称为“一级受众”，该受众群可以分为“意见领袖”与“一般受众”，一级受众通过认识信息，分析信息，将信息内化，再通过口语表达、转发、转载等形式，将信息传递给二级受众，同理，在之后的传播过程中，信息会在受众群体中形成“涟漪”般的传播，一直扩散到若干级后的N级受众。