论辅导员在大学教育管理中的重要作用

朱波

摘要：大学生的教育和管理是高等院校现代化教育的核心内容，只有大学生具备优良的道德品质与出色的综合素养，他们的未来才会一片坦途，社会的发展也会在高素质学生的支持下稳步前行，因此大学生的教育管理是高等院校的重要教学环节。辅导员作为和大学生接触最多、最了解大学生的人群，对大学生的教育和管理负有直接责任，同时对大学生的影响也最为深刻。辅导员要认识到自己对大学生成长的作用，加强对自身的规范。

关键词：辅导员;大学;教育管理;作用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

我们经常用“长江后浪推前浪”、“江山代有才人出”、“后生可畏”等形容当代大学生，表达了社会对大学生的肯定与期盼。对大学生的教育和管理直接关乎着学生的发展水平与方向，辅导员作为大学生的直接管理者在学生的教育和管理中具有重要作用。那么，想要做好大学生的教育和管理，辅导员需要发挥怎样的作用呢？

一、主导指挥的作用

如果一个大学班级和谐、团结、班风良好，那么不用怀疑，这个班级背后一定有一位成功、优秀的辅导员。辅导员在对学生教育管理中占有主导地位，这也就直接决定了辅导员对班级的主导指挥作用。该作用主要体现在：组织学生们的集体活动，为学生的教育管理指明方向;将教育管理制度切实落实于实践;带领学生们民主选取班级干部，加强学生们的监督和自治力;对学生行为奖罚分明[1]。当然，辅导员应该认识到，主导指挥并不意味对学生生活和学习“包办代替”，辅导员要做到张弛有度、缓急相济。大学生随具备了一定的生活经验，但是并没有真正步入过社会，他们的社会阅历匮乏，自我认知和自我掌控力较差，这就需要辅导员发挥自身主导指挥作用，加强对学生的教育引导。如果辅导员忽视了这一过程，那么班级管理将会松散混乱、毫无章法，在自由主义的影响下学生的成长步伐缓慢，思想懈怠，不利于大学生的发展。因此，辅导员要对自身主导指挥的作用有正确认知，结合实际情况选择正确方式发挥指导作用，带领大学生走向康庄大道。

二、观察发现的作用

辅导员需要教育和管理的学生众多，如果不了解学生的具体情况便会很难做到因势利导，在教育和管理过程中只能采取一刀切的方式，所以辅导员应当具备较强的观察和发现的能力，善于观察班级建设情况、观察班级环境、观察学生、观察学生教育等。通过观察辅导员可以了解情况、发现问题，在这样的基础上辅导员才能够制定出系统的或者有针对性的教育管理计划，从而取得出色的教育效果[2]。

辅导员想要充分发挥自身的观察发现作用，首先就要具备发现的能力，而提升发现能力的最有效方法便是不断学习。通过学习相关知识了解当代到学生教育管理的新思路，掌握观察、分析、引导的正确方法，在发现问题时能够以科学方法将其解决在萌芽阶段，并且对学生进行恰如其分的疏导教育。就目前而言，我国大学入学门槛较低，大学生数量众多，很多学生的大学生生活过得浑浑噩噩，以“玩乐主义”、“学习无用论”为指导，目光短淺，游戏人生，浪费了大好时光。这样的负面现象并不少见，辅导员绝对不能视而不见，而是要以认真观察、深入分析、积极引导的态度加以干预。“积极进取、展望未来”是大学生的主要发展方向，玩乐和消极不过是一些小插曲，对学生发展的大方向难以产生撼动的影响。但是，即便如此，辅导员也绝对不能对此视而不见，一定要认真观察、深入分析，对学生进行有针对性的教育和引导。

三、以身示范的作用

我们总是说“言传身教”，其实这句话应当改为“身教言传”，实际行动往往比说教更有影响力。在大学教育管理中，辅导员是和学生接触最多、沟通最多、最了解学生生活的人，所以也是对学生影响最大的人。大学生处于人生观和价值观形成的关键期，辅导员的言行、品质、素养都会对学生产生影响，学生也会在不自觉间对其模仿，因此，辅导员要提升对自身的要求、加强自身规范，为学生们树立优秀榜样，使以身示范的作用得到充分发挥。

辅导员以身示范的作用主要体现在：第一，诚以待人。“诚”我们理解为两方面：诚实和真诚。诚实是做人的基本准则，辅导员诚实对待学生，言出必行才能够得到学生的信赖。真诚则要求辅导员发自内心的对待学生，以爱心、耐心、细心、责任心关爱学生生活和学习，和学生形成和谐关系。第二，公平公正。大学生来自天南地北，他们的性格、生活习惯等不尽相同，在日常的生活和相处中难免会出现摩擦，在处理学生之间的矛盾时，辅导员应当以公平公正的心态面对，决不可因关系亲疏而区别对待，使学生对辅导员的处理结果心悦诚服，并且在处理过程受到教育。第三，严于律己。大学是学生踏入社会的过渡，学生很多心中的社会是复杂和黑暗的，他们在面对社会时会表现出害怕与恐慌。针对这样的情况，辅导员需要从自身做起，以阳光快乐、积极向上的形象明对学生，消除学生对社会的片面认知，激发学生内心的激情，帮助学生扬起前进的风帆。

结束语

辅导员对学生的教育和管理负有直接责任，其言行举止、行为处事、道德品质等都会对学生产生深远影响。所以辅导员要充分发挥自身的主导指挥、观察发现、以身示范的作用，做好大学生的教育管理工作，帮助学生扫清发展的障碍，使其可以顺利扬帆起航。

参考文献

[1]王玉东， 王穆娟. 论辅导员在大学教育管理中的重要作用[J]. 东西南北， 2019（22）.

[2]朱芳. 浅谈高校辅导员教育与管理能力的培养[J]. 广西质量监督导报， 2020， No.233（05）：49-50.