俞红
摘要：在数字化时代背景下的互联网文化的影响下，这对现代汉语教学具有正反两个方面的影响，在此基础上探讨了基于互联网背景的现代汉语教学发展，并最后提出了互联网背景下现代汉语教学的改革与创新路径，希望对全面提升互联网背景下现代汉语教学水平有所帮助。
关键词：现代汉语教学;互联网文化;教学改革;教学方法
中图分类号：G4 文献标识码：A
在信息化数字时代背景下，网络信息技术带给我们生活及工作巨大的影響，互联网时代正在深刻地影响着我们的工作和学习。于是，网络语言的快速传播拉近了人与人之间的交流和沟通距离，但我们也应充分认识到，网络语言的发展对于传统汉语文化继承和发展也存在着严重的消极影响。所以，在新时代的背景下，我们应重视现代汉语的教学工作，主动迎合时代发展的要求，积极实现现代汉语教学的深化改革，以便更好地迎接互联网时代的发展要求。
1 互联网对现代汉语产生的影响
随着互联网技术的快速发展，人们利用网络通信工具实现了更加便捷化的沟通和交流，这就意味着网络语言的兴趣，其对于现代化汉语发展具有重要影响。
一方面，网络语言的快速发展能对于现代汉语有着一定的积极作用。首先，随着网络语言的快速发展，能保障现代化汉语的词汇量更加丰富，也有利于推动汉语言的创新及发展，更好地帮助其吸收数字化文化的内容。从这个意义上，网络语言能极大化丰富现代汉语，现代汉语正是由于吸收和利用积极的网络文化内容，才能保障自身文化体系更加丰富;其次，部分网络语言能反映时代生活的特色，特别有助于开展日常化交流，这部分网络文化具有积极意义。如，通过“恐龙”来描述长的不好看的女生，而通过“美眉”体现出长得好看的女孩的特色。这种生动的网络词汇并没有太多负面积极作用，能更好地起到日常交流以及表达的作用，不会妨碍我国文化的发展，还能促进现代汉语的与时俱进发展，实现日常生活文化的丰富化。
另一方面，大量的消极意义的网络语言对于汉语言规范化发展则是巨大的挑战。而这点对于广大青少年的成长则极为不利。如果大量的不规范的网络语言成为正在快速接受知识的青少年的日常深化中，这样则难以保障青少年的发展。具体来说，一是，存在着不稳定的网络语言词汇，具有太多的词义的情况，在交流中，如果大量使用这部分词汇则会造成不必要的误解，难以帮助青少年理解汉语原本的意思，不利于汉语的学习;二是，网络语言中存在着大量的消极的、不健康的词汇，这种不文明的词汇则是我国汉语文化体系中的糟粕，难以维系汉语文化的纯洁性。所以，在现代汉语的与时俱进过程中，应始终坚持吸取精华，去其糟粕的原则。
2 基于互联网背景的现代汉语教学发展
一是，随着信息技术和通信技术的飞速发展，人们都已经习惯于利用智能移动终端来获取知识，这样无疑保障对于汉语文化知识学习空间大大拓展，能便于更好地进行汉语专业知识的学习。借助于新媒体平台下的微信、QQ、抖音等方式，能有效开展高效的交互式学习，进一步保障汉语学习的空间得以拓展。
二是，基于互联网技术的汉语学习，能保障实现学习资源的极大化丰富，能有效积极探索教学中的自主探究式以及个性化学习，从这个角度来看，能有利于培养学生的良好的自主学习习惯，有针对性地进行查缺补漏的学习。
三是，借助于互联网技术的优势，能有效推动学生的个性化学习，摆脱传统汉语教学模式的束缚，有效开展某个话题的讨论，促进各个地区、各个民族的学生进行平等的交流和讨论，积极开展课题内容的选择及学习，能培养学生的自主探究精神。
3 互联网背景下现代汉语教学的改革与创新
3.1 通过互联网技术创新现代汉语教学模式
在全面推动现代化汉语教育工作的实践中，互联网信息技术的快速发展则是充分有力的条件。在数字化时代背景下，传统模式下的汉语教学已经难以满足时代发展的要求，存在着明显的滞后性。如果不加以创新发展，依然沿用传统的单一化的教学模式，则难以实现预期的教学目标。在新时代的背景下，现代化汉语教学一定要符合实际的需求，利用丰富的互联网教学资源，积极构建全面的教学模式，并激发学生能有效开展自主探索活动，全面保障实现学生在教学中的主体地位。在互联网时代背景下，应充分发挥出微课、慕课以及大学公开课等等优势，积极结合实际需求来开展高质量的教学模式创新，培养学生的探究能力，激发学生对于现代汉语的学习兴趣。最后，教师应主动利用好新媒体的平台，借助于微信、QQ以及抖音等平台，开展高质量的互动教学，这样能有效激发学生的现代汉语学习热情。
3.2 完善符合时代发展的教学大纲和教学目标
数字化时代背景下，我们应全面重视如何有效实现教学大纲及教学模式的创新发展，旨在全面推动现代汉语教学的健康稳定的可持续化发展。借助于较为完善的教学目标、教学大纲的内容，应全面保障教学观念落实到位，并能保障落实高质量的教学活动。从这个角度来看，我们应全面保障教学目标、教学大纲的与时俱进，更好地符合飞速发展的互联网数字化时代的发展要求。这就要求广大汉语教师应结合自身的教学实际情况，及时更新自身的教学理念，创新教学模式，明确教学大纲，全面拓展教学内容，积极采纳更加符合学生实际的先进教育理念，这样方能全面推动现代汉语教学活动的开展。
4 结论
综上所述，在新时代的背景下，现代汉语教学一定要主动迎合时代发展的要求，积极认识到互联网发展对于汉语言教学的影响，并能全面及时有效地更新教学理念，创新教学方法，这样才能切实提升广大学生的现代汉语言应用水平。
参考文献
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