残疾人心理特征及心理疏导对策

摘要：在整个社会群体当中，残疾人作为特殊群体，在整个社会体系当中，时时处在弱势的地位，虽然国家在政策上给予了残疾人特殊的照顾，社会上也有许多爱心人士给这些残疾人经济或情感上的帮助，但对残疾人个体本身而言，由于处在社会体系当中，难免受到一些人的排挤轻视，或误会，这在一定程度上对残疾人士心理打击非常大，加上自身生理的原因，残疾人士的自信心不足，因此，许多残疾人士的自尊心非常脆弱，心理的承受能力也很差，社会的适应性差，使得这部分人群获得社会的关注度非常低。本文通过对残疾人的心理特征进行分析，从而提出对其进行心理疏通的对策，使更多的残疾人走出心理的阴霾，过上健康阳光的正常人生活。

关键词：残疾人;心理特征;心理疏导

中圖分类号：G4 文献标识码：A

引言

在我国的残疾人数量已经达到了近亿，占着全国人口的十四分之一，这样一个庞大的群体在社会体系结构当中长期没有得到更多人的理解，虽然许多爱心人士给予了力所能及的关心与关爱，但社会上许多人对这些残疾人还是会有许多的不理解，致使我国的残疾人整体的心理素质水平低下，不同程度地都有心理上的疾病，在残疾人当中，针对残疾类别，我国将其进行划分为五类，他们分别是肢体残疾、视力上的残疾、听力残疾、智力残疾和精神残疾。这些残疾人与正常人比起来，由于受生理和精神方面的缺乏制约，往往会影响到残疾人的心理状态，这种心理状态长期找不到排泄口得不到释放，时间久了，就会形成很严重的心理障碍，致使更多的残疾人在面对现实生活时，常常呈现崩溃的状态，严重影响正常的生活，因此，加大对残疾人的心理疏导，是当前全社会义不容辞的责任。

一、残疾人的心理特征

残疾人的心理特征异常复杂，他心理特征的异常化与其生活的环境和身体缺陷的程度有很大的关系，这些都使得残疾人在个人思维和行为方式上面都与正常人有很大的区别，具体的特征是残疾人的情绪波动非常大，容易激动，对生活表现出不积极，常常以消极的态度来看待周围遇到的人更发生的事，通过对若干残疾人的心理特征进行分析，可以得出残疾人有以下四点心理特征表现非常明显。

（一）自卑

残疾人基本上不是生理上有残疾就是精神上有残疾，但是无论是哪一种，这类人在学习和生活中常常遭遇许多不公平的待遇，同时在就业中会遇到许多常人难以想象的困难，而这些困难单凭残疾人的个人力量是无法解决的，同时社会也无法帮助他们去解决，甚至会对残疾人给予排挤，更多的是歧视，这些现象都使残疾人产生自卑的心理，感觉到异常孤单，常常自已封闭在个人的世界当中。另外，残疾人的活动范围小，人际关系不广，就加剧了残疾人封闭在独立的世界中形成恶性循环，这些残疾人如果经常与外界缺少联系，就会沉迷于网络世界当中，当习惯了这种生活之后，随着年龄的增长，与外界的联系更少，自卑感会更加强烈。

（二）敏感多疑

敏感多疑，恐怕是大多数残疾人的通病，残疾人除了生理残疾或精神残疾之外，他们的个人情感是和正常一样的，正常人的心态很在乎别人揭自己的短处，残疾人同样也很在乎别人的说法，而社会现象中，如果说是对正常人的评价还是在行为以及素质上面去进行，这些都是隐性的评价，并不能从视觉上去求证，但对残疾人的评价往往是针对生理残本身来评价，这些评价是视觉可以直接评价的，如对残疾人不恰当的称呼以及贬义的叫法，这些没有考虑到残疾人心理感受的行为，会让残疾人的自尊受到很大的伤害，因此，残疾人很排斥与反感这类人，如果残疾人经常受到侮辱性的对待，情绪极不稳定，很可能在某个时间段产生过激的行为，造成不可挽回的后果。

（三）挫败感强

在社会上有很多残疾人励志的故事，但这种人对于一个庞大的残疾人群体来说，毕竟还是少数，残疾人面临着学习和就业的更多问题，包括婚姻生活等问题，这些问题严重影响着残疾人的生活，许多时候，他们的就业成功率与正常人的就业成功率相对较低。[1]因此，受挫感对于残疾人来说是一种普遍现象，很多残疾人也有正确的人生观，他们也想通过个人的努力实现个人价值，同时也希望为社会创造更多的财富，但是，随着更多的挫折，会使残疾人发现个人肯定无法实现这样的价值观，从而产生更多的怨天尤人的心态，他们的心态也很不稳定。

（四）渴望被爱

因为大部分残疾人处于社会的底层，是弱势群体，他们往往在一次又一次的失败中丧失对生活的信心，而对自己的弱点常常忽略但不承认，但又无力改变，只想通过引起别人的注意来提高自己的存在，而残疾人很少受到他人的注意，又经常期处于人际关系的狭小处，无法接触到更多的人群，所以在残疾人漫长的人生中，被爱成了一种奢侈，只要给残疾人一份爱，就会产生更多的爱，因为残疾人在漫长的人生中，被爱成了一种奢侈。

二、解决残疾人心理问题的措施

残疾人发生心理疾病已经引起社会的关注，在研究残疾人的心理疾病根源时，就要提出相对应的解决措施，要从以下四个方面去解决。第一，应通过舆论宣传，加大对残疾人群的关注，特别是对残疾人事业的发展要大力报道，以增加社会的正能量，同时也让更多残疾人更加自信。其次，要重视残疾人的心理健康，在社区最基层单位设立心理咨询服务站，从源头彻底解决残疾人的心理障碍，积极倾听残疾人的心声，了解他们的难处，同时给予心理辅导和生活上的帮助，使残疾人尽快地融入到社会生活当中去。[2]第三，对家庭教育要采取正确的方法，许多残疾人是和家人生活在一起的，尤其是那些生来就残疾的人，常常受到家人的歧视以及不公平对待，甚至在教育中也与正常的小孩有着很大的区别，对这些残疾人的教育，要让其认清自身的不足之处，鼓励他们用更强的意志去战胜生活，坚强地面对生活的困难和挑战。第四，对于学校来说，同样要重视残疾人的教育，当前许多地方有爱心学校，就在很大程度上提高了残疾人的教育水平，对残疾人有针对性地进行个性化教育，这样才能使残疾人能够得到全面发展，加强残疾人在社会的竞争实力，提高残疾人的就业能力，同时也要从学生未来的发展中去考虑教育的方法，学校要让学生树立自强，自立，自信的精神，从而为社会创造价值的同时也实现了个人价值，成为社会的有用之人。

三、结束语

残疾人是社会的一个群体，但是长期以来一直处在弱势的地位，无论是在工作还是学习中都会受到不公平待遇，因此，大多数的残疾人心理都会有一些心理障碍，这些心理障碍的特点是自卑感强，敏感多疑，怨天尤人以及渴望被爱，这些心理特殊严重影响了残疾人的正常生活，只有采取正确的措施，才能帮助残疾人走上正常的生活轨道，首先要加大媒体宣传，其次要建立更多的心理辅导站，改进教育的方法以及加强学校的教育，这些都能够在一定程度上帮助残疾人重新投入到社会生活中，使残疾人也能够过上正常人的生活。

参考文献

[1]石开铭. 残疾人心理特征及心理疏导对策[J]. 经济研究导刊， 2014， 000（002）：88-89.

[2]张丹. 残疾人肺结核患者的心理特征及护理对策[J]. 中国临床护理， 2012（01）：66-67.

姓名：陈丽璟，性别：女  民族：汉，出生年月：1983.12，单位：福建省漳州市残疾人康复教育中心（部门：心理健康咨询中心），单位及邮编：漳州市，363000，籍贯：漳州市，学历：本科，研究方向：残疾人心理健康