摘 要：近些年来，我们能够明显地感觉到国家非常重视教育行业的发展，而且现在的素质教育已经得到越來越多教育家的重视和认可，在当下，实施素质教育已经成为任何学校教育内容当中的重中之重。在整个素质教育开展的过程当中，德育的教学活动更为关键。对于高中生而言，政治教师的一言一行就会影响他的整个素质发展水平。因此，在政治教学当中，政治教师需要不断地加强素养，以身作则给学生树立一个好的榜样。
关键词：高中政治教师;素质;有效策略;新时期
一、 引言
教师在素养上的建设和提升对于整体上提高教师队伍的整体素质来讲至关重要，在日常的教学活动中，教师的一言一行都被学生放在眼里，所以教师的言谈举止和素养至关重要，政治教师在从事相关的教育活动当中，必须要重视起来自己的素养，采取有力的措施不断地提升自己的道德情操和规范自己的道德行为。教师的修养决定着该学校能否高质量地培养高中生。
二、 高中政治教师素养的现状
作为一名高中政治教师，最主要的任务就是提高学生的政治成绩，在这样一个应试考试的大背景之下，教师唯一的职责就是教书育人。其实现在随着教育的改革，教师提升自身素质是当下对教师提出的新的要求，教师要有高尚的职业道德以及规范的师德行为，可是就目前的发展情况而言，部分教师认为自己的教学任务就是教书，在开展政治教学活动的过程当中，与学生进行一个有效的交流，少之又少，尽管有时候会和学生进行交谈，但是大多都是政治内容上专业性的指导，很少有思想方面的交流。
三、 加强高中政治教师素养的必要性
对于高中生而言，教师是学生所处阶段影响最大的教师。所以政治教师的言谈举止都会被学生记在心中，教师的言谈举止在一定程度上可以影响学生很多行为，对于他们的德育教育也会有非常大的影响。所以教师可以有意无意地通过体现自己的人格魅力，让学生对德育教育有一个更加深入地理解和认识，教师的个人修养和道德素质，在高中生的成长发育阶段，有着十分重要的指导意义，如果教师的个人修养和素养达不到相应的标准，就会给高中生的综合发展带来一些负面影响，高中生由于年纪比较小，模仿能力非常强，在个人的修养和道德提升当中有非常强的可塑性。因此，政治教师可以通过自己的实际行动，给学生灌输一种正确的思想观、道德观，一点一点地引导他们成为一个品德优秀的高尚之人。在日常的政治课堂当中，可以通过自己的素养感染高中生。
四、 高中政治教师师德修养的现状
（一）对待学生不能一视同仁
部分高中政治老师都比较喜欢政治成绩较好的高中生，其实这在无形当中就透露出政治老师不能够公平公正地对待班上的所有学生，作为老师就必须要一视同仁地对待所有学生，不能因为谁的政治成绩好就偏爱谁，政治老师想要与学生建立一个良好的师生关系，就必须要公平对待所有同学，一视同仁也是一名政治老师最基本的精神境界和师德情操，可是当下有很多高中生都认为自己的任课老师不能够充分地尊重自己的想法和意见，在课堂上有些老师公然地偏袒学习好的学生，甚至有一些政治老师会因为学生的家长给自己赠品礼物的价值多少来对待该学生以及评价学生的课堂表现。
（二）受环境的影响，趋于功利化
在现在这样一个比较浮躁的社会环境当中，老师也会受金钱的诱惑蒙蔽双眼，老师的职责就是无私奉献给教育事业，可是当下很多政治老师已经完全忽视掉这种教师精神，在自己的主观态度上一点一点偏离教师精神，在外界因素的影响下，会忽视掉自己的师德修养，在对待学生和教育学生方面会掺杂一些功利化的因素。
五、 加强高中政治教师素养的有效策略
（一）设置专题性的课题
想要有针对性地提高高中政治教师的素养，学校可以定期地开展一些专题性会议，然后根据相应的教学目标和教学内容，分层次地开设德育课，在德育课上，让教师针对自己的某些问题做一个比较详细的反思和总结，这样也能够从整体水平上提高广大政治教师的思想政治素质，在某些现代政治生活常识和本领上，也有了更深层次的认识，教师的职责也不仅仅是教书育人，还要在思想政治方面有所提升和加强。
（二）培养优秀的师资队伍
教师对于学生来讲是一个非常关键的人物，在学生的成长过程当中扮演着非常重要的角色，所以想要从根源上提升教师的素养，就必须建立一个优秀的师资队伍，在这个师资队伍建设当中可以找到一个有领导力的教育任课教师，该教育任课教师主要负责教师的思想政治素质和素养能力的提升，同时要针对教师的日常表现加以详细地分析和监督，规范教师的教学行为和言谈举止，将教师的道德修养也列入教书育人业绩考核当中。通过这样一个有层次的师资队伍，可以从整体上提高学校政治教师的素养水平，让教师以一个良好的形象出现在学生面前。
（三）认真提高自身的文学修养
在教师素养的提升方面也包括教师的审美能力，政治审美教育其实对教师的要求特别严格，如果教师不能敏锐地观察到课文当中的一些内在美，在开展教学任务的时候，就不能从更深远的意义上去深度地让学生感受思想哲学的魅力，所以教师不能将自己的关注点只停留在教材的重点知识上，反而应该提高自身的素质修养，这样才能够全面地提升高中政治教师的素养。教师在课下的时候可以不断地完善自己学习更多的素质理论知识。
（四）强化政治教师的心理健康
高中政治教师的教学任务不仅仅是要提升高中生的政治专业成绩，还需要不断地和学生进行生活方面或者是学习方面的交流，在这个交流的过程当中，最重要的就是要保证教师的心理健康水平，如果教师的心理健康有问题，那么就不能对学生带来好的交谈。在整个教学过程当中，教师良好的心理健康水平，对于开展教学活动非常关键，教师必须要有与他人和平交流的能力，尤其是在和高中生的相处之上，要以融洽为核心，通过自己的各种技能带给学生更好的影响，让他们在成长过程当中学会做人。
（五）树立正确的教师职业观，加强师风师德的建設
老师的职业性质相对于其他行业来讲非常特殊，在很多人的心中都认为老师是一个非常神圣的职位，而且老师自身的一言一行都会在无形当中给自己的学生带来非常大的影响，所以在一定程度上学生的人生观和价值观也会受到老师的影响。高中阶段的政治老师不仅要教给学生更多专业上的知识，除此之外，老师身上还担负着非常重要的责任和使命，通过自身的素质感化可以引导学生树立一个科学正确的世界观和人生观。近些年来，老师的学校道德要求水准越来越高，所以老师首先要做到的就是要站在学生的角度去思考问题，和学生进行平等尊重的交流，要懂得用亲切和蔼的语言去关爱学生，真正地做到为人师表。除此之外，老师还需要对待每一个学生都保持着公平公正的原则和态度，不能带着有色的眼光去看待学生，即便有些学生的政治成绩相对而言比较差，但是老师需要用同样的态度去对待他们，用言语去指导他们，更好地学习政治课。在日常的教学活动当中，如果老师能够用公平负责的态度，可以让学生喜欢上老师。
（六）与时俱进，更新教育观念，终身学习
任何老师都需要不断地与时俱进，跟随时代的发展脚步，不管是教育理念还是教学方法，老师都需要结合学生的实际发展现状做出合理的教学调整，如果老师只是按照传统或者一成不变的教学模型给学生上课，那么在课堂上学生学习思想政治的质量也会大减折扣。在这个信息时代会有很多教学视频值得观看，所以教师要从中挑选最适合学生的一些视频资源，共同辅助学生学习高中思想政治。其实高中思想政治对于培养学生完善人格发挥着非常重要的作用，可能在学生看来这些内容非常的枯燥，但是教师可以利用信息技术创建多媒体情景，让学生自主地融入课本教材当中，通过多媒体情景，可以让学生快速地感受到本章课时的重点，再加上这些影视视频一般有很强的感染能力，会给学生带来不一样的学习氛围。比如说，在给学生讲“影响价格的因素”这堂课的时候，就可以通过网上搜寻的图片资源或者视频素材，通过画面和视觉的冲击，让学生感同身受什么才是影响价格的因素。这样创新化的教学能够激发学生学习思想政治的热情，教师在平日的教学中更能准确地找到每位学生学习思想政治的不足之处，从而帮助学生巩固思想政治薄弱的知识点，达到提高他们学习成绩的效果。
六、 结束语
高中政治教师要格外注意树立一个良好的形象，不断地提升自身的素养。通过自己的言谈举止还有助于让学生在教师自身魅力的感染下，更好地学习专业知识。
参考文献：
[1]吴同善.小学教师提高职业技能素质之我见[J].淮北煤师院学报（哲学社会科学版），2017（1）.
[2]徐云霞，侯士娟.小学教师继续教育的内容[J].中国成人教育，2018（11）.
[3]高小梅.新时期高中政治教师素养提升措施[J].教育报刊，2019（16）.
作者简介：蒋映文，甘肃省白银市，甘肃省白银市靖远县第二中学。
