付志乾
摘 要：随着新课标的实施，在初中体育教学过程中，素质教育理念深入人心。信息技术的快速发展，多媒体等现代教学辅助工具越来越广泛地应用在课堂教学中，这样的方式对于提高教学的有效性起到了很好的作用。在初中体育教学过程中，应用多媒体技术等教具开展体育教学活动，对于提高教学的有效性，激发学生学习体育知识的兴趣，培养学生良好的体育素养有着非常重要的作用。同时，这也可以为教学改革提供指导，帮助教师更好地开展体育教学。
关键词：初中；教具；体育课
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）12-0159-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.12.099
初中体育作为基础教学的重要组成部分，是开展素质教育重要的手段和途径。因此，在初中教育教学过程中，体育教学的作用不可忽视。体育教学的目标除了培养学生强健的体魄之外，更重要的目的在于培养学生良好的道德品质和心理素质。由此可见，学生健康的成长与体育是紧密不可分的。为了更好地保证初中体育教学的有效性，教师应该注重有效应用教具开展体育教学，使学生能够更加高效地学习体育知识，培养学生体育素养。
一、教具在初中体育教学应用的意义
（一）更好地辅助理论教学
在初中体育教学过程中应用教具开展教学活动，它可以很好地保证教学活动的有效性，使学生在学习体育知识的过程中增强情感体验。同时，对于体育教学来说，理论知识的讲解也是非常重要的。想要更加有效地开展初中体育教学，教师除了督促学生加强身体和心理锻炼，开展系统的体育理论知识锻炼，提高初中体育教学的效率。教师通过应用教具开展体育教学，可以很好地辅助理论教学，使学生有良好的情感体验，实现有效教学和培养学生良好体育素养的目标。
（二）更加科学地锻炼学生身体素质
初中生处于身体迅速发育的关键阶段，并且身体不同部位发展的速度不同，导致其需要进行不同的锻炼，而应用不同的教具正好可以起到这个作用和效果。所以，教师应该不断提高教学的针对性，结合不同学生的不同情况，应用教具开展教学活动，这对于促进每个学生的良好发展是有着非常重要的作用的。
（三）激发学生学习的热情和兴趣
在初中体育教学过程中不应用教具，只采取简单的方法也能够起到初步锻炼的作用。但是久而久之，学生就会感觉到体育学习比较乏味，会失去学习体育知识的兴趣，最终学习效果得不到保证。通过应用教具，教师能够有效提高学生对于体育课学习的积极性和主动性，增强学生的身体素质，培养学生良好的心理素质。
二、如何更加有效地引用教具开展体育教学
（一）加强研究，结合学生学习实际开展教学
在初中阶段开展体育教学，由于学生缺乏一些必要的体育常识，所以学生在开展训练的时候容易出现扭伤或者撞伤的情况。为了能够保证体育训练的效果，教师可以结合学生的实际情况，加强研究，使用适合学生的教具开展体育教学，保证体育教学的实效性。例如，在实际的教学中，有的时候教师喊破嗓子，但是学生还是不能够很好地理解训练技巧。所以教师可以和学生一起制作训练沙盘，在训练过程中发现问题，让学生在沙盘前进行观察，然后教师进行指导。通过采用这样新颖的方式，学生会对于体育锻炼产生浓厚的兴趣。同时，教师采用这种教学方式可以很好地提高体育教学效率，提升学生体育素养。
（二）自制教具，激发学生创新意识
在初中体育教学过程中应用教具开展教学，教师还可以组织学生进行教具的制作，激发学生学习体育知识的兴趣，保证体育教学的有效性。例如，在“立定跳远”训练时，教师可以组织学生进行跳远测量尺制作，让学生制作出适合自己的测量尺。然后，教师可以组织学生应用测量尺开展立定跳远比赛，让他们给自己设定一个小目标，不断突破，不断提升，最终更加有效地提高自身的体育素质。
（三）提高教师专业能力，科学应用教具
为了更加有效地保证教具在体育教学中得到很好的应用，学校还应该注重提高教师的专业教学能力，培养教师良好的教学意识和观念。只有教师认识到科学应用教具开展体育教学的重要性，才能够更好地应用教具组织体育教学，效率才会得到保证。这就需要学校应该注重组织教学培训，对于体育教师的业务能力进行培训，使其不断学习先进的教学理念和教学方法，并且在实际的教学中应用，从而使教具发挥出更加有价值的作用。同时，学校还应该组织相关教师进行探究活动，发挥每位教师的聪明才智，探究出更好的教学方法，更加有效地提高体育教学的效率。学校还可以设立相关奖项，对于应用教具组织教学有突出效果，或者研究教具有突出贡献的教师，应该进行表彰和鼓励。这样会使教师的积极性得到激发，教师开展教学的效率也会随之提升。
（四）改善现有教具，保证体育锻炼效果
为了更好地保证初中体育教学的效率，教师还应该注重对于当前体育教学进行研究，注重对于现有教具进行改善，有效保证体育锻炼的效果。例如，在进行跳高训练时，许多学生都会有畏惧感，尤其是女生，所以教师在开展教学初期，可以使用女学生玩的皮筋作为教具，让学生进行跳高练习，帮助学生克服恐惧心理。然后，随着学生逐渐熟悉和能力的提升，教师可以将皮筋换成软木，最后换成标准的跳杆。通过逐步推进的方式，学生的体育能力会得到很好的提升。
三、结语
综上所述，在初中体育教学过程中，有效地应用教具，对于提高体育教学的有效性，提升学生的体育综合素养有着非常重要的作用。如何更加有效地应用教具開展教学，与教师的专业素质和能力有着重要的联系。同时，还需要教师能够本着以人为本的理念开展教学活动，不断强化体育教学工作，结合学生的实际情况，有针对性地应用教具开展体育教学，切实保证体育教学的有效性。
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