吕小燕
摘 要:本文以一元二次不等式教学为例,探讨了数学活动化课堂教学。笔者通过在高中数学课堂实践中进行对比实验,认为活动化课堂可以让学生爱上数学,从而使得数学课更有效。
关键词:活动化课堂;一元二次不等式;合作探究
中图分类号:G633.6文献标识碼:A 文章编号:1992-7711(2017)24-054-1endprint

吕小燕
摘 要:本文以一元二次不等式教学为例,探讨了数学活动化课堂教学。笔者通过在高中数学课堂实践中进行对比实验,认为活动化课堂可以让学生爱上数学,从而使得数学课更有效。
关键词:活动化课堂;一元二次不等式;合作探究
中图分类号:G633.6文献标识碼:A 文章编号:1992-7711(2017)24-054-1endprint