张友林
摘要：在中职思想政治课教学中渗透情感教育是新课程改革的一个重要方向。近年来我国的中职教育发展迅速，为社会培养了一批批具有专业技能的实用型人才。政治课教学历来不太受学生们的欢迎，主要原因就是政治课过于枯燥。在政治教学中有效应用情感教育，可以有效激发学生们学习的兴趣，进而提升教学质量。
关键词：中职；政治；情感
职思想政治课教学是培养学生道德情感的主渠道。思想政治课教学过程既是一个认知过程，也是一个情感交流过程，因此，在教学过程中，教师根据教材的内容和学生的实际，采取灵活多样的教学方法，将教材中的道德理论深入浅出地传授给学生，为培养相应的道德情感打下坚实的认识基础。
一、中职学校政治课开展情感教育的必要性
教学活动是智慧与情感融合在一起的、人类追求文明的活动。这一本质属性决定了教学不能没有情感。实践证明：一切成功的教学无不包含着丰富的情感。政治课教学在很大程度上就是情感教学。其只有通过生功的语言、形象的展现、情绪的感染，触及学生的灵魂，激励他们的心灵，促使他们用行动去扞卫真理，才谈得上转变学生的信念。检讨我们目前的教育发现，我们偏重知识的教育，而不是关于人的教育，忽视情感教育和学生的个性发展，以致造成学生人格缺陷、适应能力差、自卑、缺少创造性。
对于子女教育，越来越多的家庭只在乎孩子成绩是否提高了，并为此满足孩子的各种物质需求，却忽略了孩子丰富的情感需求。而基于现有教育体制，绝大多数中职生是被应试教育无情“淘汰”的所谓“差生”。學业上的差距，让他们缺乏自我认同感和社会归属感，同时这一年龄段的心理特点，又决定了他们逆反与不服输的性格，两者的矛盾直接影响到他们正常情感的培养人们从表面上看到的种种表现，如厌学、追求享乐、责任心差、冷漠、情绪不稳定等，事实_L都与道德情感培养滞后密切相关。因此，从某种意义上讲，中职生最需要情感教育。认真研究如何在中职生政治课中开展情感教育不仅十分必要，而且迫在眉睫，是关系到能否培养出合格职业劳动者、能否实现职业教育宏伟目标的重大事情。
二、如何进行有效的情感教学
1.巧妙的运用诗歌，创设相应的情境
我国的古典诗歌具有很强的艺术感染力，语言通俗易懂，句型对仗工整，结构简洁完美，声韵结合巧妙，读起来朗朗上口。在进行整治教学的过程中，教师可以利用学生喜欢的文学知识，巧妙的将政治知识和古典诗词结合起来，从而有效帮助学生理解相应的教材知识，加深印象，同时可以有效活跃课堂气氛，提升政治教学的趣味性和感染性。例如在讲解统一祖国的相关知识时，就可以为学生朗诵相关的诗歌，如：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛苦。葬我于高山之上兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫。山之上，国之殇。”通过声情并茂的朗诵，可以有效激发学生的爱国之情。
2.尊重学生，激励学生积极向上
苏霍姆林斯基在《要相信孩子》中说：“我们愈是能深人学生的内心世界，体验他们的思想感情，我们教育工作的一条非常重要的真理便愈显得清楚。在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落—人的自尊心。教师必须注意爱护学生的自尊心和自信心，积极调动学生的情感。当代中职生的自我实现价值和自尊心是很强的，他们对别人对自己的评价极为重视和敏感，一旦自尊心和自信心受到伤害，就会产生自卑或自负心理，容易失去争取进步的信心和勇气，甚至自暴自弃。对此，教师必须十分注意全面、正确地评价学生，爱护、保护学生的自尊心和自信心，积极运用肯定、表扬、榜样、激励的方法调动学生的情感，增强其学习兴趣。
3.以学生为中心，师生平等
需要是情感产生和发展的基础，决定着情感的性质。中职生的情感需求有其特殊性。教育者必须牢固树立以人为本，以学生为中心的思想，承认学生情感需求的特殊性、合理性和客观性，不仅要学会尊重学生的情感需要，还要学会容忍其需求中的不合理性，学会引导和转化。“抓把柄”式的教育方法只能适得其反，增加双方隔阂和沟通障碍，根本无法达成情感的交融。教育人本论认为，任何人都有生存价值，尽管价值有别，但从拥有这一点来说，人与人之间是平等的。教育的真实意义就在于帮助人们发现自己的价值而努力实现它。人，因价值而平等，这种思想反映到教育领域，即表现为师生平等。
4.教师要引导学生参与实践
在思想政治教学过程中，中职院校的教师应该有意识地培养学生的自信心。虽然思想政治教材中有一些故事，但是这些故事都比较简单，所以在教学时，教师应尽可能真实地展现故事内容。比如说，在讲到时传祥的时候，笔者就通过课本的内容描写和资料查询，了解了时传祥的基本特征，并在上课的时候模仿给学生看。通过笔者的表演，学生对课本内容有了更加深刻的认识，培养了学生为人民服务的意识。俗话说得好：“读万卷书，行万里路。”通过实践，可以帮助学生把理论知识转化为实践操作能力，所以在教学过程中，教师应该有意识地引导学生参与实践锻炼，检验学生的学习情况。此外，在实践锻炼的过程中，学生能够发现平常的理论学习中不会遇到的问题，进一步拉近学生和生活之间的距离，让学生感受到社会温暖、正能量的一面。
总而言之，中职政治教育应该引入情感教育，以帮助和促进学生更好地发展，激发学生学习思想政治产生的兴趣，为学生的长远发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]浅谈中职学校政治课教学中的情感教育 （道客巴巴网）
[2]晏维国 浅谈中职思想政治课教学与道德情感教育 《读写算》2013.10
（作者单位：贵州省安顺城市服务学校 561000）endprint
