陈璐瑜
摘要：高考对于每位学生来说都是至关重要的。在实际的学习过程中，很多学生都会出现偏科的情况，同时还会遇到解题方面的困难。基于这种情况，文章主要以高中英语阅读理解这一题型为例，来对高中英语的解题方法和技巧做深入的分析和探讨。
关键词：高中英语；阅读理解；解题技巧；方法
前言：英语阅读理解主要侧重对学生英语综合运用能力的考察，很多学生虽然在平时的学习中表现良好，但是在实际做题时依然得分不多，这就说明，我们在解题的过程中并没有掌握有效的做题技巧和方法。对于我们学生来说，在掌握高效的学习方法之外，还要注重训练自身的解题能力，这样才可以在英语的学习中取得好成绩。
一、高中阅读理解题型特点分析
高考英语阅读主要考察我们对文章主旨的理解以及对细节的判断推理等，所占的分值达到40分左右，是试卷中分值最高的一类题型。因此在做考试题目时，如果在阅读题型上发挥失利，那么将会影响到整体的英语考试成绩。
由于课程改革的发展，我们所做的英语阅读理解题型也出现了一些变化，在题型特点上主要表现在以下几个方面。一是阅读理解的考试内容更加与时俱进，选择的内容多是社会热点。二是考察的题目难度有所增加，很多信息都是隐藏在原文当中的，不容易找出答案。三是无论英语阅读理解题目如何变化，考察的都是我们对英语的综合应用能力。
二、高中生在英语阅读理解解题中容易犯的错误
1.对文章进行精读
在英语考试中，很多同学担心自己对文章内容的理解不到位，因此都会选择精读的方式来做阅读理解题，实际上这是一种错误的做法。在日常英语的学习中，我们精读英语文章是为了有效锻炼自身的英语学习能力和综合能力。但是在英语考试中采用精读的方式阅读题目是错误的做法。采用这种方式不仅浪费考试时间，而且也会影响对文章整体的把握。
考试时间有限，同学们需要控制做题时间，并且应该对阅读文章进行快速地浏览，迅速抓住文章的主要内容，尤其是对说明类、科普类文章来说，更需要同学们有重点地对文章进行阅读，而不是将时间浪费在文章细节的了解上，有可能出题点并不在自己所认为的重点内容上。
2.对文章的理解能力不足
经过长期的英语学习，同学们的词汇量足以应对英语考试，但是很多同学的考试分数依然不是很理想，在考试中虽然可以有效理解文章内容，但是很多时候并不能找到文章的重点内容，甚至是文章的主题，最终导致做题的正确率不是很高。
出现上述问题的原因在于同学们对文章的整体理解和把握能力不足。阅读理解题是由文章和题目两部分构成的，在考试中，英语阅读理解题的题目内容变化不定，同学在审题时对题目理解不足，加上对文章整体的中心思想掌握不够，因此确定正确答案时就会出现认知偏差[1]。这就需要同学平时注重训练理解题目的能力，这样才可以在考试中取得满意的成绩。
3.解题时定位不准确
平时在做英语阅读理解题的过程中，在对原文有了了解之后，需要根据题目对文中正确答案的范围进行定位，但是很多同学在这方面的能力不足。结合题目去定位正确答案，再进一步理解文章内容选择正确答案，这是很多同学在做题时的选择。很多同学由于定位错误，继而导致答案错误。实际上在原文定位时，需要联系上下文，而不是单纯地根据几句话就确定了正确答案。
三、高中英语阅读理解的解题方法和技巧
1.侧重自身的英语阅读训练
同学们在英语阅读理解题中发挥失常，同自身的英语阅读能力有着一定的关系。因此同学们应该注重自身英语阅读方面的训练，提升自己对英语文章的整体感知和理解。在进行英语阅读训练时，可以从以下几个方面着手。一是阅读课上积极配合教师，学习到正确的英语阅读方法，并且根据自身的学习实践，逐渐找到适合自己的阅读模式。课堂学习对提升我们的英语阅读能力和解题能力十分重要，因此同学们应该抓住课堂学习的时间，这样在考试中才可以做到事半功倍。
二是自身养成正确的英语阅读习惯。很多同学会不自觉地形成错误的阅读习惯，例如在阅读中遇到不认识的词语就随时查字典，这种方式是不正确的。在自己进行阅读训练时，应该注重阅读时间的掌控，这样可以有效减少在英语考试中的做题时间，在提升做题准确性的同时，还可以提升做题效率。
2.对不同题型使用不同解题方法
一般来说英语阅读理解题目主要有以下几种类型，它们分别是事实细节类题目、主旨大意类题目和推理判断类题目。同学们在考试做题时，应该首先判断出题目属于哪一种类型，然后再采取相对应的解题方法。首先就事实细节类题目来说，当我们遇到这种题时，需要重新回到原文进行题目的了解，锁定原文中的相关表述内容，确定正确的答案。
其次就主旨大意类的题目来说，这类题目在之前的文章阅读时就可以基本确定文章的主旨，确定作者的写作倾向。但是同学们还要进一步根据文章中的主旨句来确定正确答案。一般来说，主旨句通常都会出现在文章的开头或者结尾，但是有些文章的主旨句也会出现在文中，所以同学们需要注意主旨句的锁定[2]。最后在进行推理判断题的解答时，同学们需要对题目中绝对性的选项进行核实，如果不符合原文立即排除，之后应该在对其他选项做进一步的选择，回到原文当中进行合理的判断，最终锁定正确答案。
3.解题全过程的技巧分析
对于阅读能力强的同学们在面对文章时，首先要保持心理上的优势，告诉自己文章自己可以读懂，个别陌生词汇不会影响到自己的做题，这样心理上的自信就会发挥出来。然后迅速阅览全文，对一些自己认为重要的句子，或者是文章主旨句进行简单的标记。
了解完文章的整体大意之后，同学们应该对题目进行阅览，之后在文中筛选出无用的信息，开始做题。阅读理解中的题目类型不会相同，因此要在确定题目类型后，采取上述提到的做题方式进行解题。在实际考试中，可能会遇到难度较高的题目，可以做进一步的细节对照与推理，这样可以提升做题的正确率。同时在解题时，同学们应该注重一些小技巧的使用，这样可以有效节省做题时间，提升做题的效率。一是如果遇到陌生词汇或者自己一时想不起词语的含义，可以联系文章上下文推断出词语的含义。二是在遇到一些人名、地名等词汇时，可以跳读处理。
结语：总而言之，如果掌握正确的考试方式和解题技巧，我们就可以在考试中提升英语阅读题目的解题效率，提高做题的正确率。实际上英语阅读理解是一个长期积累的过程，在平时的学习中，我们应该注重积累，提高解题效率，这样才可以在考试中取得好成績。
参考文献：
[1]梁琪.高中英语阅读方法及阅读理解解题技巧[J].校园英语，2017（37）
[2]粟琳.高中英语阅读方法及阅读理解解题技巧的思考[J].校园英语，2017（20）：91-92.
（作者单位：湖南省长沙市南雅中学 410129 ）
