刘禹淇
【摘要】在高中英语的学习和复习中，随着英语学习难度的提升，老师会在日常授课的过程中，应用各种教学手段来帮助我们提升学习效果。现在，对英语进行复习中，在老师的指导下，应用词汇组块理论复习英语，取得了非常理想的效果。因此，本文针对高中英语复习中词汇组块理论的运用做出了进一步探究，对词汇组块的理论依据、词汇组块的分类、词汇组块的应用策略给出了详细的分析。
【关键词】高中英语 词汇复习 理论运用
作为一名高中生，在对英语进行学习的过程中，经常感到无从下手的便是对于词汇的学习。词汇是学习英语非常重要的一项基础，英语老师经常教育我们，对于英语的学习一定要打好词汇的根基，才能逐步对英语进行学习。尤其是在高中英语的学习中，由于课程难度的提升，词汇量的增加，我们在对英语进行学习的过程中，甚至会感到有些费力，所以为了更好的对英语进行学习，可以在复习的当中，应用应用词汇组块进行复习，会收获非常良好的学习效果。
一、词汇组块的理论依据
组块为心理学米勒首先提出来的，具体为在比较短的时间记忆当中，人的容量大概为7+2或者为7-2个组块单位，也称之为记忆广度。对于组块是短时记忆容量的信息单位。指将不同的单个刺激联合成具有一定意义的、大信息单位的加工过程，是对刺激组织的再次编码。因此，组块为加工处理若干刺激的意义单位，在这个以及广度当中，容量是比较恒定的，但是组块所具备的实际大小，以及其中的复杂程度，会因为每个人的不同存在一定的差异。由于每个学生所具备的英语知识经验不同，所以对于同一个英语词汇组块便会产生不同的结果。
二、词汇组块的分类
1.多词词组。多词词组为具有习语特征的词组，简单来说便是由单个单词以上构成的词组，具备的特点非常明显，不能随意将其中的单词替换，属于固定进行搭配的模式。
2.搭配词组。搭配词语为在一起频率比较高的词组，与多词词语不同，这种搭配可以变化，一半有动词和名词进行搭配，还有形容词和名词进行搭配。
3.固定搭配。以谚语以及格言等形式的词语，具有一定功能的语言句子，有较多的口头用语。
4.半固定语句。可以对其进行更改，一半会应用在书面的用语当中，虽然形式为半固定式，但是具有固定语句功能句子的外部框架以及相应的引语。在学习的过程当中，并不需要太过于管关注其中的语法或者某一和单词，应该将注意力放在怎样更好的学习搭配词组上，要花费一些时间学习固定语句以及半固定语句。
三、高中英语复习中对词汇组块的应用策略
1.根据词汇复习。在日常复习英语的过程中，首先要对词块有良好的掌握，要在语境当中对词汇进行复习，结合老师在授课过程中创造的情境，将语境和背景进行联系，以便能够彻底了词汇的功能和意思。在复习之前，可以先在英语文章当中找到相应的词块，同时也要借助互联网对词块进行整理，可有效将自身的自学能力进行提升，复习词汇组块。这样的学习可以构成系统的体系，提升复习的效率。
例如：在高中英语《healthy eating》的英语复习当中，会学习到很多关于食物的名称，其中包括pea、cucumber、barbecue、mushroom、eggplant、cola、nut、peach、carrot，、garlic。然后将这些食物进行分类：Energy-giving food，body-building food和protective food三类，细致将三类食物的具体作用区分出来，进行总结。可以先从能提供能量的食物角度进行总结，与文章的内容进行联系，尽量从不同的角度出发，也为之后的写作以及英语阅读打下坚实的学习基础。
在对英语进行复习的过程中，如果构建出了一个良好的学习体系，那么对我们复习的效果会有非常重要的帮助和影响作用，这一体系的构成会将所学的词汇进行优化和整合，从整体进行详细的划分，使其成为各个词汇组块，突破传统学习当中的界限，提升复习英语的效果。
2.根据阅读复习。我们在对阅读进行学习的过程中，注意力大多都集中在了选择阅读理解的答案上，这样并不会对英语展开有效的复习。在复习当中，要对阅读文章进行深入分析，以便对词汇组块有进一步的了解，这样有益于对词汇的应用以及理解。
例如：在分析湖南2011年高考完形填空的过程中，文章中描写的为作者叙述自己在社区图书馆当中的经历，劝告人们要尝试与陌生人进行交流，以便加强彼此之间的关系。在复习的过程中，可以将文章当中与话题有关的一些词汇组块总结出来，以便加强对沟通和交流的理解。例如：沟通当中应用到的词汇：response、unprepared、desperately、advise、closer。在复习的过程中，对于文章的理解非常重要，虽然总结出来的词语，看上去都是相对独立的，但其实他们一同凸显出来文章的主题。所以，对于词汇组块的学习和理解，会帮助我们加深对文章的掌握，不但将阅读能力进行了提升，更提高了对词汇进行应用的能力，将文本提炼了出来，有益于对词汇组块进行有效的积累。
四、结束语
总之，我们在对英语进行学习的过程当中，对于词汇的学习是英語学习的重要基础，要巧妙的应用词汇组块理论进行复习，不但要把自己的学习能力提升，更重要的是保障了复习的效果，在复习的过程中提升了自己对英语进行学习的兴趣，提升了学习效率。
参考文献：
[1]赵一.词汇组块理论在高中英语复习中的运用探讨[J].英语广场，2015，（12）：159-160.
[2]张婷.从词汇组块理论谈高中英语写作教学[J].读与写（教育教学刊），2011，（03）：90-91.endprint
