杨兴志
【内容摘要】从当下时代来看，我国已经从之前的应试教育，有了很大的改变，从2017年体育被列为高考中的必考项，可见国家开始逐步往国民的身体素质关注。从《体育与健康课程标准》来看，新版的书本相比于旧版的书本，对于一些教学内容让老师与同学多了很多选择，不像之前相对来说就比较单一，教学评价与模式也多了很多多样性，这样的改变可以更好的促进学生的身心健康发育，还可提高同学们的社会发展与适应能力。上述这一系列问题，对于之后的体育课堂，也有了很大的改变与更高的要求。本文简述了在新课堂的背景下初中体育与健康应该怎么去做。
【关键词】新课堂 背景 初中体育 健康 课堂
引言
随着科技的飞速发展，以及我们全民脱贫，全民小康的实现，我们的生活物质问题得到了很大的提高，但是伴随着全球经济化，我们的身体亚健康以及一些心理问题，变得越来越普遍，纵观全球来看，我们国民的身体素质以及心理健康问题出现了很显著的下滑状态，并且国人对于社会的适应能力在原本并不高的基础上也呈现了领人堪忧的下降趋势。所以，国家注意体育课显得格外的必要。
在体育课改革之前呢，体育课经常会出现“变课”等类的问题，体育课是不被老师、家长以及同学所重视的，但是国民的健康对于国家的兴旺来看，是非常重要的，然而对于我国的人口基数来讲，对于体育课的重视与改革其实是最便捷也是最有效的提高國民健康的方式。我们改革后的体育课，不仅仅重视国民的身体健康，还在课本中加入了很多新方向，比如说加入的心理健康教育和社会适应能力对于当下的时代来讲，就是非常重要的。
一、在有效的时间内将体育课程结果最大化
体育课程改革以后，很多程度上不同于之前，对教育者的改革创新提升到了比较高的程度，这次的改革也完全颠覆了之前的一贯风格，从之前不算重要的一个阶段，改革后便变成了祖国富强的基础。教师可以选择把生活与课堂相结合，如很受同学们喜欢的：撕名牌、踢毽子、打篮球、丢手绢、5人抱等类共同协作的事，并且有益于锻炼同学的协作精神和同学的友好度，这样不但可以锻炼到孩子们的写作能力还可以让孩子们提起兴趣，并且在自己喜欢的事务中不知不觉的学习到该学习的知识。
二、在新课堂的背景下将教学现代化
1.从学生自身兴趣提高
我们首先要注意学生的接受程度以及获取程度。我们如果想给学生养成体育贯彻一生得兴趣与习惯，首先得从学生的兴趣方面下手，让学生可以更好地接受体育重要的理念，可以从根源激发同学们的学习兴趣，最大程度的提高同学们的体育兴趣。我们要做的是，让同学们从自身兴趣开始提高，让学生自己变成会主动练习。
2.学习方法的多种化
教师要从多个方面出发给学生多种选择，给学生提供各种参考。
3.体会学生的多元性
每个学生的身体素质各不相同，培养学生独立的发展。
4.与学生自身结合
要与学生自身的学习经历相结合。作为初中的学生已经具备了独立学习和和独立生活的技能，对于初中的同学们来说，教育者更多应该带给他们的是学习的方法，教他们学会学习，而不是你教一步学生跟着走一步。改变学生的意识，让同学们和从心底明白锻炼的重要性。让教师明白，教会同学们一件事并不难，让同学们把这件事做好才难。
三、让教学最大程度多样化
新课程改编以后对于体育老师的自身要求高于以前很多，不会再有之前那种一定的教育模式，多会推荐采用多种多样的教育模式提高学生的学习兴趣。从课程的每个环节都要想办法去带动同学们的自主学习能力，灵活多变，提高学生的会学能力要比提高同学们的学习动力重要很多，利用同学们的创新精神以及天生的好奇心，让学生们自我发觉学会学习。向同学们展示体育课的魅力，提起同学们想离开“舒适圈”走进阳光下的积极性，让同学们对于体育的认知从理性变成一个感性的阶段。
四、课外活动的合理利用
我们体育老师不仅要做到学生在课堂上的兴趣，还要让学生提起课外自主学习的兴趣，为了更好地完成教学目标，课外活动时刻一定是我们必不可少放弃的一个版块，合理利用好课外活动的时间，会让教学内容的难度等级下降。课外活动的利用，可以从学生自身的兴趣出发，喜欢什么就去做什么，有些学生喜欢打篮球，那就鼓励同学们去打篮球;有些同学们喜欢羽毛球，那就鼓励同学们的羽毛球精神。可以适当提出一些，课外竞赛的建议，让学生们的运动精神不在那么枯燥，变得有趣起来。针对于学生喜欢人数比较多的某些运动，还可以成立运动俱乐部，并且老师可以作为专业的知道，这样学生在课余运动时候，也会有专业的指导，而且，初中学生的群体意识还是较强的，成立俱乐部的好处还有可以变成和志趣相投的人，共同进步。俱乐部还可以一月设置一项比赛，比赛中可以适当带一些奖励机制，从而提高同学们的参赛兴趣。
五、促进学生的终身体育意识
俗话说得好“习惯成自然”，新课程改革以来，各科都特别注意学生的学习意识和会学能力，我们在日常上课中要重点培养孩子的习惯性，提起同学们的学习兴趣，让同学们养成终身体育意识。随着经济的全球化，我国经济的飞速发展，现在每个家庭的物质条件都好了起来，各种兴趣班变得活跃起来，很多家长给孩子们会选择去报很多的兴趣班，让孩子们多方面去开展自己的兴趣，但是，对于这种多方面开展兴趣的情况，还是有一个不好的现象发生，很多同学都变成了，样样都学但是每一项都只懂得皮毛。所以导致同学们的坚持能力逐渐减弱，之前体育化的单一式教育也是如此，所以导致很多同学都逃避体育课，甚至厌恶体育课，我们要从学生心底改变这种想法，让同学们认识到体育课的“新面貌”。
结束语
在新课堂的标准下，我们的体育课变得重要了起来，对于教育者的要求，也不仅仅是从前的“身强体壮”，而是多了更多的素质要求，如：身体素质、心理素质等等，换句话来说，对教育者的要求更全面了一些。我们要做到不让体育课只是书本上的改变，要做到把他落实在每一节课堂上，将国民身体健康、心理健康问题重视起来。为了让学生科学素养和未来发展的核心问题逐步提高，所以我们需要利用现代化多媒体技术来丰富学生的实践能力。语文、数学、英语的学习固然重要，我并不否认它们的学习会很大程度上提高学生的健康人格以及优秀的道德品质，但是，我还是要呼吁大家将体育课重视起来，因为健康的身体是一切的基础。对于老师而言，老师在教育过程中，还是要注意各种不同学生的多样性，在有可能的情况下，最大程度的采用分类式教育，要注意学生们的个人差异，只要关注到多样性这一问题，就可以在很大程度上促进学生的全面发展。
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（作者单位：甘肃省靖远县刘川中学）
