瞿德凤
【内容摘要】初中语文作文主要考查学生的综合语文能力，可以说只要是掌握好了作文这一部分，就能够轻松地学习初中语文，因此在初中阶段培养学生的語文作文能力相当重要。本文主要介绍层递式教学如何在初中语文作文教学中进行运用以及相关方面的分析。
【关键词】初中语文 层递式教学 作文教学
层递式的教学模式是现代教育事业发展的新需求与方向，是符合学生发展客观规律的重要教育举措。本文立足实际，从初中语文作文教学出发，对层递式教学模式的开展进行初步的探究分析。
一、当前初中语文教学存在的问题
相信大家对初中语文作文的作文早已了然于胸，初中作文的字数往往设置在600字左右。初中作文的素材和写作大纲很多都来自我们的生活，因为这些素材与学生的生活息息相关，往往更容易引发初中生对于人生的思考和对生活的启发，帮助他们更多的获取的生活知识和经验，这个素材也被初中教学所喜爱。目前，初中教学尤其是农村初中的教学方式存在一些问题，这其中的问题主要是初中教师过分看重学生的表面所导致的。初中教师为了能够让学生语文作文写出一些特色，经常督促他们背诵一些优秀的范文一边他们能够运用在作文中，这就让学生形成了一种错误的观点，只要按照范文中的模式来写就能够获得高分，显示中也确实存在这样的情况，但是我们想过没有这种教学方式阻碍了学生自我思考和自我创新的能力。初中生写出的作文往往不能符合教师的要求，由于他们的素材大多是从范文中背下来的，他们并没有掌握作文的脉络和结构，因此他们写出的作文往往显得空洞而呆板而且写作的主线不清晰。层递式教学模式恰恰能够弥补这方面的不足，这种模式可以根据学生对知识的掌握程度，具有针对性地调整教学方式来满足学生地需求。
二、层递式教学模式在初中语文中的应用
层递式教学模式通过及时的掌握学生的情况，依据学生对知识的掌握程度将学生划分为不同的等级，对不同等级的学生因材施教，对不同等级的学生实施不同的教育方式，这样可以有效地提高初中生对语文作文地了解和掌握能力。下面是我对层递式教学模式的一些思考。
1.增强初中生对语句的运用能力
千里之行始于足下，初中语文作文也是如此，我们要想学好初中语文作文需要注重一词一句地锻炼。在平时的教学中，初中语文教师要多对词句的含义进行讲解，让学生充分掌握每个词句的意思，比如学习文言文我们对每一个字的含义给学生讲解清楚，尤其是一些通假字和其他和现代词语含义有出入的字词。另外，我们还应该要求学生多掌握一些成语，成语不仅可以帮助学生提高他们的写作能力，而且还能够让学生的生活变得更加有趣。初中语文作是一些简单句子的组合，只是不同的作文需要不同的句子进行不同的组合，单个句子含义不同，不同的组合自然就形成了不同主旨的作文。初中生并不需要掌握太多难词怪词，他们只需要运用好简单的句子就能够写出符合初中生水准的作文。教师运用层递式的教学模式就需要把握好词和句子的难易程度，对不同年纪的学生传授不同难度的词和句子，在同年级同班级中也要对适当的调整。另外，教师还需要增加文言文的教学和成语的教学，增加学生的知识面。让学生能够掌握一些更有深度的语句，从而写出更加赏心悦目的文章。但是我们也不能一概而论，对于那些接受能力好学生可以更多的拓宽其知识面;对于那些接受能力不好的学生就不能过多的加重他们的压力，以免他们丧失学习的兴趣。
2.提高学生对外界事物的观察能力
大家都知道作文的素材来源于身边的事物，培养初中生对外界的观察能力也有利于他们作文写作能力的提升。一个优秀的文章需要涵盖很多内容，作家要想写出一篇好文章需要切实地感悟整个事物，也只有这样才能避免文章空洞而呆板写出更加真实的优秀文章。写初中作文也和写文章一样，需要写作者感悟身边的事物获得真切的感受，只有这样才能写出有深度有色彩的作文。初中教师要培养学生的观察能力，初中教师可以将这种培养学生的方式加入到日常教学中。
3.强化学生的想象能力
初中生能够组合好词句并具有发现身边美的能力就能够写出不错的作文，学生的想象能力则帮助学生在作文中锦上添花。想象能力能够激发学生的写作能力，让他们在作文中发挥出超常的能力，另外想象力还能够激发学生的创新能力和自我思考的能力，帮助他们更好地挖掘自身的潜力。教师需要着重培养学生的想象力。比如说，教师可以多向学生推荐一些具有想象性的文章让他们阅读，教师还可以设计一些具有想象性主旨的作文让他们写，设计一些像二十年后的今天、长大后想要从事什么样的职业、地球之外的世界等等这样具有想象性的题材来培养他们的想象力。
结束语
纵观现在初中语文作文的教学现状，我们或多或少地会发现一些教学中的难题。从事教育工作的工作者要认识到这些问题的存在并且通过改革的方式解决这些难题。就目前来说，层递式的教学模式更适合当前的教育现状。在语文作文教学中，采用层递式教学能够因材施教更好的培养学生的作文写作能力，但是增加学生的写作能力是不能够一蹴而就的，需要慢慢地培养。层递式教学模式也是如此，不可操之过急。
【参考文献】
[1] 姜小玉. 基于层递式教学的初中语文作文教学研究[J]. 作文成功之路（下），2019（07）：168.
[2] 蔡虹. 层递式教学在初中语文作文教学中的应用分析[J]. 亚太教育，2019（08）：60.
（作者单位：安徽省合肥市第四十五中学橡树湾校区）
