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SL模式初中数学课堂的预设与生成

SL模式初中数学课堂的预设与生成

鲁仁伟

[摘 要] 初中数学课堂中的教学目标需要教师進行目标分层,课堂活动需要分步递进设计. 教学中的预设和生成是辩证统一、互相依存的,教师要在“以学定教”过程中做到精心预设与动态生成,开展有效教学,做到教学分步递进、分层达标.

[关键词] SL模式;课堂教学;分步;分层;预设;生成endprint

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