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高中物理选修3—1教科书与课程标准的一致性分析

高中物理选修3—1教科书与课程标准的一致性分析

李梅

摘要:本研究采用美国学者波特(Porter)在2002年提出的SEC模式,以一个二维矩阵为基本框架,從内容主题和认知水平两个维度来检验各版本选修3-1物理教科书与普通高中物理课程标准之间的一致性水平问题.

关键词:高中物理;选修3-1;教科书;课程标准;一致性分析endprint

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