赵洪英 张宇
摘 要：自2017年版新课程标准实施以来，高考命题对于新课标理念有更加深刻的体现.物理学科命题在强化选拨功能的同时，坚持发挥价值引领作用.本文以2019年高考理综全国Ⅱ卷第19题为例，阐述了对核心素养和课程目标的考查，并分析试题特点及导向价值.
关键词：核心素养;思维习惯;物理语言
文章编号：1008-4134（2019）19-0045中图分类号：G633.7文献标识码：B
1 原题
（2019理综全国Ⅱ卷第19题）如图1，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离.某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用v表示他在竖直方向的速度，其v-t图象如图2所示，t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻.则
A.第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小
B.第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大
C.第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大
D.竖直方向速度大小为v1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大
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