吴淼摘 要： 当课堂教学活动基于新建构主义学习理论时，教师的关注点不应该是学生掌握了多少显性知识，应该是学生隐性知....
孙雪 徐杨 孙萍摘 要： 本文探讨了应用型本科院校产教融合的基本内涵，即应用型本科院校与企业实施责任共担，让企业参与....
马得丰摘 要： 分层教学的实践目标是教师根据学生间不同的学习基础与接受能力，设计多层次教学任务，以灵活的教学方法满....
熊海峰摘 要： 随着“ABC时代”的来临，特别是人工智能的快速崛起，对个人核心能力提出了新的挑战与要求。本文以培育学....
曹蒙洁摘 要： 民俗的传递，关键在于精准的表述、恰当的对比和深层次的感悟，使学生能够感受并把握民俗知识背后蕴含的文....
王光花摘 要： 突破口选得好的教学设计大多能简化授课流程，帮助学生理解，使课堂思路清晰，过程流畅，也使学生好懂易会....
李丹会摘 要： 阅读，既可以开阔学生的知识视野，又可以积累阅读经验，提高对文本的理解能力，还可以增强学生的知识运用....
史瑞龙摘 要： 随着网络化、信息化的高速发展，以往的高职学生思想政治教育模式的局限性日益突出。独具特色、优势凸显的....
禚苇杭摘 要： 随着新课程改革和素质教育的不断推进，人们认识到提高学生的语文成绩讲究方式方法，要学会激发学生的学习....
李荣丽摘 要： 教学和科研协调发展有利于高校综合实力的提升。本文在回顾科研和教学关系演变的基础上，分析两者的相互促....
杨明 徐浩然 侯锡铭 陈玉芳 李立 赵亮摘 要： 提高高校毕业生就业见习质量已成为当务之急，作者结合多年工作经验，以河....
吴希文摘 要： 语文自读课是基于统编教材的自读课文，关注学生自主阅读、自主学习的课堂，同时是挖掘儿童创造力的试验田....
杨阳 洪丽娟摘 要： 网络生态是网络主体与网络环境相互作用而产生的一系列综合反映，是网络综合环境发展状况从生态学角....
吴学军 刘滨摘 要： 普通高中英語课程标准要求英语教师转变角色，由单一的课程实施者转变为课程的编制者、评价者、监控....
孙丽琴摘 要： 爱国主义是中华民族的光荣传统，是新时代大学生必备的优良品质。学习“中国近现代史纲要”，大学生能充分....
周居伟摘 要： 學生潜能指学生本身具有却尚未被开发的能力。为更好地开发学生潜能，临泽县板桥镇中心小学根据学生的身心....
孙宇 宋洁 李润洪 邹洁颖 刘文飞摘 要： 本文以湖北省外语翻译大赛为例，探讨学生在翻译大赛中遇到的问题，总结翻译大赛....
朱艳阳 胡美智摘 要： “课程思政”是教师教书育人的应有之意，是课堂教学的价值回归。“外国文学史”教师在教授学生知....
招莉莉摘 要： 在“互联网+教育”的背景下，针对电子商务物流课程的特点，分析了电子商务物流课程实施混合式教学的可行....
王思文 杜丽华摘 要： 核心素养反映了当今时代社会发展的需求，是一个人应具备的最低素养。高职思政学科核心素养主要有....
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