张贺祥+王秀林+李君普
摘 要：在21世紀经济迅速发展的今天，创新越来越成为一个国家综合国力的重要体现。大学生创新精神培育与科技创新能力提升对于当代社会发展来说，具有其重要的意义，它是一个国家综合地位的重要体现，是提升国家核心竞争力的必由之路，是我国社会主义现代化发展的需要、是贯彻落实党的教育方针的需要、是高校教育教学的内在规律的本质要求、是培养国家高素质创新人才的需要。因此，为探究大学生创新精神培育与科技创新能力提升，笔者从创新精神与科技创新能力的含义入手，对大学生创新精神培育与科技创新能力提升的必要性进行深入分析，并且给出了关于大学生创新精神培育与科技创新能力提升的个人建议。希望对我国创新科技的发展起到一定的促进作用。
关键词：大学生 创新精神 科技创新 必要性 举措
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）08（b）-0244-02
1 创新精神与科技创新能力的相关含义
（1）创新精神的含义。
创新精神指的是具备能够对已有的信息、知识、技能以及方法进行综合运用，提出新的观点与方法的思维能力和进行发明、创造、革新、改革的信心、意志、智慧和勇气。创新精神隶属于科学思想和科学精神的范畴，它是一种对旧事物、旧思想的抛弃，对新事物、新思想的创立，是创新活动过程中所必须具备的心理特征，主要包括：创新意识、创新决心、创新胆量等思维活动。创新精神主要提倡的是独立思考，反对人云亦云，但这并不代表着固执己见、孤芳自赏、不听从别人的意见，相反，创新精神特别注重人与人之间的相互交流与团结合作。
（2）科技创新能力的含义。
科技创新能力指的是通过创新性思维和科学知识的积累揭示客观事物的本质联系，学校、企业、自然人或科研机构等在某一科学技术领域具备创新科技发明的综合势力。科技创新能力主要包括七个主要因素，分别是：科研人员的知识结构、知识水平、科研设备、研发经历、研发经验、创新精神、经济势力等，这七个主要的因素对于科技创新能力来说是缺一不可的，其中科研人员的专业知识水平在科技创新中处于最为基础的条件。科技创新能力对于当代社会发展来说，具有其重要的意义，它是一个国家综合地位的重要体现，是提升国家核心竞争力的必由之路。
2 大学生创新精神培育与科技创新能力提升的必要性
（1）大学生创新精神培育与科技创新能力提升是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。
加强对大学生创新精神培育与科技创新能力提升，培养具有创新精神与科技创新能力的高素质人才，是我国教育深化改革的重点，是我国未来核心竞争力主动权赢得的关键。我国当代大学生是我国社会主义建设发展的主力军，因此，我国高等教育必须担负起大学生创新精神培育与科技创新能力提升的历史责任，把增强大学生创新精神与科技创新能力上升到关系我国中华民族伟大复兴的高度来认识。所以说，大学生创新精神培育与科技创新能力提升对我国社会主义建设发展具有重要的意义，它是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。
（2）大学生创新精神培育与科技创新能力提升是贯彻落实党的教育方针的需要。
在知识时代背景下科学技术迅速发展的今天，国际间的竞争力与国家综合国力的提升离不开科技创新能力，高校是为我国培养创新人才的重要基地，它有利于大学生创新精神的培育与科技创新能力的提升。因此，党和国家对大学生创新精神培育与科技创新能力提升格外的重视。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，高等教育要重视对大学生创新能力、创业精神、实践能力的培养，普遍提高大学生的科学素质与人文素质。所以说，大学生创新精神培育与科技创新能力提升是贯彻落实党的教育方针的需要。
（3）大学生创新精神培育与科技创新能力提升是高等院校教育发展的内在要求。
为使得我国教育更好地适应我国当前经济社会发展的需要，我国开始对教育进行不断地改革。在21世纪经济迅速发展的今天，创新越来越成为一个国家综合国力的重要体现。大学生创新精神培育与科技创新能力提升对于当代社会发展来说，具有其重要的意义，它是一个国家综合地位的重要体现，是提升国家核心竞争力的必由之路。因此，大学生创新意识与能力的培养在我国高等院校教育发展中变得尤为的重要，它成为高等院校教育发展的内在要求。
（4）大学生创新精神培育与科技创新能力提升是培养国家高素质创新人才的需要。
提升我国的人才质量，培养国家高素质人才，不仅表现在传授多少有用的知识给学生，更重要的表现在提升学生进一步获取知识以及创造知识的能力。高校对大学生创新精神的培育与科技创新能力的提升是国家培养高素质创新人才的重要途径，它是培养国家高素质创新人才的需要。高校的学科门类齐全且集中，所以，高校的科技创新工作必然会带动学科间的交融，从而不断地产生新的方向、新的领域、新的方法，进而构成新型的学术群体，使得学生在不断更新的学术氛围中拓宽知识的范围、提升学术的境界。
3 大学生创新精神培育与科技创新能力提升的具体举措
（1）高校应加强领导，提高对大学生创新精神培育与科技创新能力提升的认识。
高校对大学生创新精神的培育与科技创新能力的提升绝不是靠高校某一部门单独完成的，它需要高校各个部门之间协调行动。高校可以针对这项工作组建一个领导小组，对高校大学生创新精神与能力的培养进行统一的领导和规划，指导高校大学生科技创新活动的发展规划、资金筹集、评比表彰等环节，使得大学生在创新专业领导小组有意识地带领与引导下，增强自身的创新意识，提高自身的科技创新能力。
（2）高校应创建科技创新培养基地，充分发挥其辐射与示范的作用。
科技创新能力的提升是一个长期的培育与积累的过程，因此，对大学生创新精神的培育与科技创新能力的提升应放在平时。在对大学生进行创新精神培育以及提升大学生科技创新能力的过程中涉及了很多的问题，如指导老师、设备工具、场地等。高校如果在一种分散的模式下来运作对大学生创新精神培育与科技创新能力提升的工作，会使得监督机制和科研管理力量薄弱，进而造成科研经费的支出出现混乱、不合理的现象，严重影响对学生科技创新培养提升工作的实效性。因此，高校应创建科技创新培养基地，对大学生创新精神培育与科技创新能力提升打造一个良好的平台。
（3）高校应为大学生创新精神培育与科技创新能力提升营造一个积极活跃的良好创新氛围。
营造良好的创新氛围能够为创新行为提供一个良好的环境支持，积极活跃的创新场景可以促使大学生创新意识与灵感的产生，从而提升自身的科技创新能力。另外需要注意的是，优秀的创新成果是离不开坚实的知识积累以及深厚的知识底蕴，因此，良好的基础知识对科技创新能力的提升具有不可替代的作用。
4 结语
一言以蔽之，大学生创新精神培育与科技创新能力提升是一个国家综合地位的重要体现，是提升国家核心竞争力的必由之路，它是我国社会主义现代化发展的需要、是贯彻落实党的教育方针的需要、是高校教育教学的内在规律的本质要求、是培养国家高素质创新人才的需要。因此，我国应加大对大学生进行创新意识的培养，提升大学生科技创新的能力，从而增强我国的国际影响力。
参考文献
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