罗振宇
那天我看到薛涌老師的一个说法，说教育竞争的实质是“动机分化”。这个词用得有意思。
过去我们对教育的理解，是把人类已有的知识尽量原封不动地转交给下一代，别让那些圣人的教诲、牛人的智慧失落了。
所以，教育不需要动机分化，你只需要有一个动机，那就是“好好学习，天天向上”，争取做对社会有用的人。
但是现在，教育的使命变了，这一代人根本就不知道下一代人会用到什么样的知识，又会遇到什么样的挑战。而且说实话，未来知识的负担那么重，如果不是在某方面真有天分的人，也很难有所建树。
所以，教育的使命就变了，变成了尽可能激发每一个人的潜力，帮助他们找到自己的学习动机，也就是天分和兴趣所在，分头突围，各自应对各自的人生挑战。所以才说，教育竞争的实质是“动机分化”。
