摘要：随着新课程改革的提出和发展，音乐学科在高中教学中的地位也逐渐地提高，合唱作为高中音乐教学的重要组成部分，对学生德、智、体、美全面发展具有极其重要的推动作用。本文就高中音乐合唱教学的策略进行简单的分析研究。
关键词：蕴美于情；蕴情于声；高中音乐；合唱教学；有效策略
在新课程改革的大力影响和推动下，我国高中音乐教学取得了很大的进步，无论是教师的教学方法还是学生对音乐知识的掌握程度都取得了明显的进步。合唱教学作为高中音乐教学的重要组成部分，对学生综合素质和审美能力的提高都具有极大的帮助，是所有高中音乐教师都必须加大重视的一项教育内容。因此，在高中音乐教学中，音乐教师需要认真观察所有学生的个性和特点，在日常的教学和生活中不断地学习和探索，同时不断改进教学方法，选择对学生身心发展有利的教学内容，有效提高学生的综合素质和团结协作能力。本文在将教学内容与课外知识进行良好衔接，有效提高学生合唱兴趣、加强合唱技巧的重视，有效激发学生的参与热情、合理搭建练习平台，以表演代替练习三个方面对高中音乐合唱教学的策略进行具体的分析研究。
一、 将教学内容与课外知识进行良好衔接，有效提高学生合唱兴趣
处于高中阶段的学生无论是身体还是心理都逐渐在向成熟和成年过渡，因此，这个阶段的学生对身边的许多事情都充满好奇感，他们有欲望和精力去学习和了解课外的许多知识。教师将教学内容与课外知识进行良好的衔接，正是充分激发学生学习兴趣、提高学生学习成绩的良好策略。在高中音乐合唱教学中，教师将学生所要学习的歌曲与课外知识进行良好的结合，不但能够有效地提高更多学生的学习兴趣，还能够有效地提高合唱效果，提高学生的综合素质和审美能力。
例如，在歌曲《过雪山草地》的合唱教学中，教师完全可以利用多媒体教学设备给学生播放红军长征时的视频，让学生真正了解《过雪山草地》这首歌曲的写作背景及写作原因，深刻领悟到红军长征时的艰辛与伟大。除此之外，教师还可以利用毛泽东同志在领导红军长征时期写下的诗词作为《过雪山草地》歌曲学习的导入语，让学生从心理上了解学习《过雪山草地》这首歌曲的意义。这样，学生在合唱的过程中，就可以在红军精神的影响和带动下提高学习热情，充分地表现出对红军精神的敬佩之情，进而有效地提高合唱效果。
二、 加强合唱技巧的重视，有效激发学生的参与热情
在高中音乐合唱教学中，学生唱歌能力的高低在一定程度上决定了学生参与合唱的热情程度，如果学生没有掌握足够的唱歌技巧，就不会对合唱产生浓厚的兴趣，对合唱显然也就不会产生参与热情，相反，如果学生能够足够地掌握合唱技巧，顯然就会对合唱产生足够的兴趣，进而有效提高对合唱的参与程度。面对这样的实际情况，就需要引导学生学习和发展的高中音乐教师在合唱教学中加大对学生合唱技巧培养的重视程度，不断提高更多学生参与合唱的热情。
例如，教师可以在合唱教学中对学生的吸、声部和情境都进行专项的训练，像在站式吸气训练的过程中，教师就可以严格按照“1、2”吸气，“3、4”呼气，“5、6”吸气，“7、8”呼气的原则引导学生进行反复的练习，在学生练习的过程中，教师需要不断地观察，引导学生做到节律自然、变化平稳。除此之外，教师还可以引导学生用不同的音色表现要素，将歌曲所表达的思想情感与歌曲的风格充分地表达出来，最终达到声音塑造形象的目的。比如，在歌曲《友谊地久天长》的合唱教学中，教师完全可以先引导学生张开嘴巴做“ao”的练习，让学生能够在练习中感受到歌曲的魅力，让学生自然而然地进入到开口音的声部练习，在情境中真正做到蕴美于情，蕴情于声，表现出丰富多彩的意境之美，进而有效地提高合唱效果。
三、 合理搭建练习平台，以表演代替练习
在高中音乐教学中，合唱其实是一种实践性极其强烈的表现形式，而高中音乐合唱教学的最终目的就是促进学生德、智、体、美全面发展，培养学生能够走上舞台的信心和能力。合理搭建练习平台，让学生在合唱练习中能够与观众进行面对面、心贴心的交流，以表演的形式代替练习。这样，学生就能够在合唱练习中找到自身的荣誉感和存在感，在练习中逐渐提高合唱能力。
例如，高中音乐教师在音乐教学中可以定期以模拟的形式给学生开展迎新晚会、元旦晚会等活动，或者利用迎新晚会、元旦晚会、运动会等大型活动的机会来引导学生进行合唱练习，让良好的合唱练习平台充分地激发出所有表演者的练习热情，进而有效地提高所有合唱者的合唱能力和水平。
四、 结束语
高中音乐虽然不是学生所要学习的主要科目，但是音乐课程对促进学生德、智、体、美全面发展具有十分重要的影响。新课程改革的提出也要求高中阶段的音乐教师加大对学生音乐教学的重视，而合唱作为音乐教学的重要组成部分，是一种群体合作的艺术形式，有着极其深厚的艺术表现力与感染力。作为高中阶段的音乐教师，需要在日常的教学和生活中认真观察所有学生的个性和特点，不断改进教学方法，找到适合学生合唱能力提高的教学策略，有效地提高所有学生的合唱能力和水平。
参考文献：
[1]张寒梅.让合唱之花在音乐课堂上盛开——高中音乐合唱教学之我见[J].新课程，2016，（33）：110.
[2]陈茂琛.让合唱教学散发出沁人的芬芳——谈高中音乐课中歌唱模块的合唱教学[J].新课程学习：社会综合，2012，（12）.
作者简介：
钱彩霞，江苏省宿迁市，宿迁青华中学。endprint
