新时期乡村学校教育管理模式改革研究

赵洁君

摘要：乡村学校教育作为教育的重要组成部分，对于发展乡村、振兴乡村、培养更多的德智体美劳全面发展的学生起着重要的作用。新时期乡村学校教育管理模式改革可以从如下几个方面进行：一是塑造更好的乡村学校教育管理氛围;二是创新乡村学校教育管理思想;三是革新乡村学校教学管理模式;四是加强乡村学校师资建设。

关键词：新时期;乡村学校;教育管理模式;改革;研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言;学校教育对于一个人的成长成才，对于一个民族的发展起着至关重要的作用。对于一个民族和一个国家来说，基础的就是大力发展教育。想想学校教育作为教育的一大部分，由于中国的特殊发展愿意及其社会历史原因，对于乡村的学校教育发展及其资金人力物力的投入都与城市学校教育的投入有较大的区别，导致目前的乡村学校教育质量与教育效果都还有很大的进步空间。对于新时期的乡村教育来说，要如何提高乡村学校教育的管理模式与管理效果呢？是值得深思的一件事。对于乡村教育的提高首先要从思想上要进行深入的认识，要认识到乡村教育的重要性，振兴乡村战略的提出与实现的重要途经就是加强乡村教育，为乡村培养强大的后备人才来建设乡村。提高乡村教师的重要性认识之后，需要更新乡村教育的管理模式，要对乡村教育的管理模式进行改革，不断的推进乡村教育的潜在发展力与创新性，促进乡村教育事业的大力发展，使中国的教育事业更上一层楼。

1、塑造更好的乡村学校教育管理氛围

塑造更好的乡村学校教育管理氛围的重中之重是树立好良好的乡村学校文化环境，对于乡村学校教育来说，良好的乡村学校文化环境又包括良好的教学氛围和文化氛围。对于这两部分的氛围来说，需要更好的建设。具体的做法可以如下：针对教学氛围的塑造，乡村学校需要加强教师的教学能力与教学效果。教师的教学能力与教学效果的加强可以通过乡村学校组织教师能力培训与教师能力比赛来进行加强，邀请一些教学能力丰富的教师来进行教学能力培训，乡村学校组织教师进行教学能力比赛，对于教学能力比赛中表现不佳的教师进行专项的提高，对于教师教学能力表现优异的教师进行奖励来促进良好的教学风气的形成。对于良好的乡村学校的文化氛围的塑造则可以使用师生共同创建的方法来进行建设，校园文化氛围的创建首先是需要对乡村学校的学风建设进行加强，要加强爱学习的能力培养，使学校贯穿着一股爱学习的学风。乡村学校可以通过举办诗歌比赛、征文比赛等等来进行学风的培养。乡村学校也可以塑造绿色的校园环境比如多多种植绿色的花草树木来增强学校的氛围。塑造更好的乡村学校教育管理氛围对于改革新时期的乡村教育管理模式使非常重要的一步。

2、创新乡村学校教育管理思想

目前很多的乡村学校的教育思想还是使用着传统的教育管理思想，主要使进行应试教育，使学生快速的提高分数。新时期的乡村学校教育管理思想应该是培养德智体美劳全面发展的学生，在学习基础知识的基础上不断的开发学生的个性能力的培养和创新能力的培养。但是在目前的很多的乡村学校教育管理思想中，很容易忽视学生的个性培养和创新性培养。因此在这一块，乡村学校教育管理思想是需要不断加强的。那么乡村学校可以从如下方面来进行教育管理思想的革新，一是在必修课的基础上结合选修课培养学生的德智体美劳的全面发展;二是针对不同的学生进行因材施教的个性化培养，培养出有特色的学生;三是加强学生的创新能力培养，创新是一个国家发展的不竭动力，如果学生在學校被抹杀了创新能力，那么是得不偿失的。

3、革新乡村学校教学管理模式

传统的乡村学校教学管理模式是填鸭式的教育和教师发挥主体地位的教学管理模式。在这种模式下的学生学习是被动接受的，不是主动进行学习与吸收的，因此会影响学生最终的学习效果与学习效率，对于这种传统的乡村学校教学管理模式，需要进行革新。具体的革新办法有如下的几个：一是发挥乡村教师的课堂主导地位，充分发挥学生在课堂上的主体地位。让学生在课堂上多进行参与互动，充分挖掘学生的参与性与动脑，可以通过翻转课堂等方法来进行。二是提高课堂的趣味性，提高课堂的趣味性可以增强学生学习的积极性与参与性，使得课堂的学生参与度更高。三是乡村学校更加科学合理的安排教学考评体系，把课堂的学生参与性纳入教学考评体系。

4、加强乡村学校师资建设

乡村学校发展的根本在于教师，乡村学校只有发展起一支强大的教师队伍才可以更加快速的改革教育管理模式。乡村学校目前存在的发展短板的主要表现之一就是优秀教师的短缺，因此针对这一问题需要乡村学校进行专门的解决，才能使得新时期乡村学校教育管理模式改革取得成功。乡村学校的师资建设可以从现有的师资来进行培养提高，也可以通过大量的引进优秀的教师来进行提高。师资建设需要政府进行拨款给乡村学校用来优秀教师的引进及其培训，对于优秀教师的培养需要支付比较大额的培训费，但是目前的乡村学校的拨款力度是没有部分的城市学校多的，因此在这一块需要加强公平性。对于优秀教师的培养之后，乡村学校也要加强优秀教师对于乡村学校的归属感，想办法留住这些优秀的教师为乡村学校进行服务。

总结：新时期的乡村学校教育管理改革对于一个乡村学校提高教学质量与育人水平是非常重要的。乡村学校作为学校教育的重要组成部分，政府、社会和乡村学校都要引起重视。对于一个乡村学校来说，只有不断的进行学校教育管理模式改革，才能不断的跟上教育的发展，培养出更多的德智体美劳全面发展的学生，为中国的乡村教育事业做出更大的贡献。新时期乡村学校教育管理模式改革可以从如下几个方面进行：一是塑造更好的乡村学校教育管理氛围;二是创新乡村学校教育管理思想;三是革新乡村学校教学管理模式;四是加强乡村学校师资建设。希望通过如上四点建议的提出，能为新时期的乡村学校教育管理模式改革做出微薄的贡献。

参考文献

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