赵晓齐
摘要：素质教育背景下，传统职业教育管理模式已经很难适应新时期职业教育发展需求。要提升职业教育质量，促进职业教育可持续发展，必须深化职业教育改革，对职业教育管理进行创新，构建适应社会发展的教学管理制度与运行机制，以此提高教学管理水平。
关键词：素质教育背景；职业学校教学管理；创新
一、 素质教育背景下职业学校教学管理的新变化
（一） 人才培养目标发生了变化，教学理念更加彰显职业教育特色
在素质教育背景下，职业教育人才培养目标发生了新变化。在新的时期里，培养高素质技能人才，已经成为职业教育终极追求目标。新时期的职业教育以就业为导向，强调学生的职业技能培养以及实践能力的提升。教学理念的变革，使得职业教育更加注重学生的职业能力。所以，只有以学生的职业能力为本位，构建科学的人才培养体系，加强学生的生产实习环节，才更有利于提升学生就业、创业能力。目前，一些职业学校提出了“以服务为宗旨，以就业为导向”的教学理念，注重在职业教育教学管理中以人为本。这一教学理念的变革，给职业教育发展创新提供了条件，一是促进了职业教育办学思想，使得职业教育走出了传统计划培养的框框，开始向市场需求方向发展。职业教育的自主性获得了很大的提升，可以面向社会面向市场办学；二是极大地推进了校企合作人才培养模式，促进职业教育人才培养的工学结合、产教结合；三是教学理念更加彰显职业教育特色，职业教育资源的重要性越来越受到重视，使得职业教育逐步摆脱传统教育理念，人才培养更加贴近社会。
（二） 课程内容和结构发生了变化，对师资队伍质量提出了新的要求
素质教育背景下，职业教育人才培养，不仅人才培养目标发生了变化，教学理念更加彰显职业教育特色，职业教育的课程内容和结构也发生了变化，所以，在素质教育背景下，对师资队伍质量也提出了新的要求。职业教育教学管理课程内容和结构的变化，主要是以下几个方面：一是从传统“认知能力”培养，逐步转变为“职业综合能力”培养；二是以“基础理论知识”教学为主，逐步转变为重视专业技能及职业活动；三是“学科知识中心”为主的教学体系逐步转变为“能力实践本位”为主；四是“固定教室集中授课”为主的教学组织形式逐步转变为实训实习车间和实习基地为主；五是“理论实践分段式”为主的教学方法逐步转变为“理论实践一体化”为主；课程内容和结构的变化，使得人才培养更加贴近社会需求，教学质量也获得了显著提升。师资队伍建设，是提高教学管理质量的前提，素质教育背景下，教师培养、培训方式也发生了很大的变化，因此，职业教育必须不断加强师资队伍建设，促进师资队伍的不断优化，进一步提升职业教育教学管理能力。
二、 素质教育背景下，职业学校教学管理创新策略
（一） 教学管理“以人为本”，注重实用型人才的培养
职业学校教学管理的创新，首先，要树立正确的教学管理思想，教学管理以人为本，树立科学发展观，注重实用型人才培养。职业学校教学管理强调“以人为本”，是新时期提高职业学校教学管理能力的重要基础。在素质教育背景下，职业学校的教学管理制度必须与社会发展需求相一致，从实际出发，突出学生的主体地位，真正实现以學生为主体，以教师为主导，充分挖掘学生的潜能，有效提高学生的综合素质。在新的时期里，职业学校教学管理要理清教学管理的思路，进一步明确办学目标，要真正做到更多地服务于学生，“以人为本，和谐发展”，为培养高素质人才提供保障。另外，在素质教育背景下，职业学校教学管理要突出办学特色。要根据学生的特点以生为本，注重实用型人才的培养。在方式方法上，要更加注重工学结合、顶岗实习环节不断创新人才培养模式，形成以学校为主体，校企共建，合作办班训练学生教学模式，注重实用型人才的培养，在保证学生文化学习的基础上，坚持“走出去，请进来”的方针，提高学生职业技能训练质量，促进学生综合素质的提升。
（二） 优化专业设置和结构，加强师资队伍建设
素质教育背景下，要想推进职业学校稳步发展，促进职业学校教学管理创新，职业学校不仅要灵活设置专业，还要优化专业设置和结构。加强师资队伍建设，提高教师的教学管理水平。职业教育要适应地方经济发展需求，尤其要注重区域就业市场，要主动适应地方经济建设，根据地方产业结构调整，开发适应地方经济发展的新专业，优化学校的专业设置，扩大专业服务范围，进一步推进专业建设规范化，有效提高人才培养的实效性。职业学校教学管理创新，师资队伍建设是关键。所以，我们必须加强师资队伍建设。根据学校专业建设发展需求，明确师资队伍技能发展目标。加快建设一支整体素质过硬的师资团队，有效促进教学质量的提升。在师资队伍建设方面，我们首先要确定教师技能培训途径通过实施科学合理的培训计划，为教师参加培训提供条件。同时，还要注重教师技能职业资格管理，组织教师技能达标考核，要尽量引导教师考取各种相关的职业资格证书，在有条件的情况下，安排教师到企业顶岗实习，鼓励教师参与产学研等活动，有效提高教师整体素质，促进教学管理质量的提升。
三、 结语
在职业学校教学管理发展进程中，传统教学管理模式比较注重专业教育，以专业教育为主，培养社会所需的职业人才。在新的时期里，随着科学技术的发展以及现代管理理念的提升，社会对人才又提出了新的要求。因此，在素质教育背景下，为适应社会对于技能型人才的要求，我们必须不断创新教学管理模式，以促进职业教育的可持续发展。
参考文献：
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