黄秀荣
摘要：阅读是一个人收集外来世界信息的重要手段。从小培养良好的阅读能力和阅读习惯能够使人受益终生，小学生刚开始接触语文学习，正处于习惯养成的关键时期，作为小学语文教师，培养他们养成良好的阅读能力和阅读习惯是至关重要的。在中国古代，人们获取信息的一个重要方式就是阅读，也是因为其他娱乐方式的匮乏，使得人们最大的乐趣就是读书，那时候的人们能够心无旁骛地阅读。但是随着科技的发展，大量的娱乐方式出现了，电视和网络吸引了大部分人特别是孩子们的注意力，他们更愿意把闲暇时间投入到娱乐节目和网络游戏之中，而忽略了阅读这一帮助人成长的优秀习惯。而且很多小学语文老师也并不重视对于学生阅读能力及习惯培养，本文主要针对小学语文课内外的阅读教育进行研究。
关键词：小学语文；阅读；教育；课堂内外
在小学语文课本中选取了很多的优秀课文，这些课文可读性很强，非常适合小学生阅读和学习，教师要注意对于课内文章的阅读教育，同时也要加强对学生课外阅读兴趣的培养。
一、 小学语文阅读教学的定义和意义
1. 小学语文阅读教学的定义
阅读是人们从外界获得知识和信息的重要途径，阅读可以帮助学生更好地认识这个世界，一个人如果喜欢阅读、擅长阅读是非常有利于他未来的长远发展的。阅读教学不同于生活中的阅读，阅读教学要教会学生如何阅读，使得阅读更加高效，同时帮助学生选择适合他们阅读的内容，在学生阅读的过程中教师要加以引导和教育，使得学生学会正确的阅读。
2. 小学语文阅读教学的意义
语文是对中文和汉字进行研究的学科，中文已经有了几千年的历史，它是中国人用来记载和传承历史、文化和科学重要工具。小学生学习语文阅读有利于他们更好地获取这些知识，继承中华民族的光荣历史，并且能够帮助他们在未来更好地学习和工作。语文阅读既能够使学生更好地学习知识，也能够帮助学生更好的进行文字表达，这既有利于学生个人的发展，也有利于中华民族的文化传承。
二、 小学语文阅读教学的现状
1. 小学生阅读时间较短，课外阅读时间更少
通过对身边小学生的调查，笔者发现大部分小学生的阅读时间较少，平均每天阅读时间不足一小时。而除了语文课的时间之外，很多学生在课余时间都选择电脑游戏或者看动画片，很少有学生愿意进行课外阅读。从全国的调查数据来看，学生的阅读时间和阅讀量也是在不断下降的，这一方面是因为现代学生面临着过多的诱惑，另一方面是因为教师对于小学语文阅读不够重视，没有进行有效地教学。
2. 教师本身对阅读和阅读教学不重视
现在很多教师自身就不喜欢阅读，很多老师抱怨工作压力大、家庭负担重，所以没有时间阅读。虽然教师工作确实比较辛苦，但是也应该不断通过阅读进行学习。教师本身对于阅读的这种态度直接导致他们对于阅读教学不重视，很多教师只是按照课本和教学大纲的要求完成教学任务，并没有对学生加以正确的引导，使得学生在课余时间更多的读书，培养他们的阅读习惯。
3. 教师忽略了学生个性需要
每一个学生都是一个独立的个体，小学生虽然年龄还小，但是已经有了独立的意识。他们对于阅读都有着自己的看法，每个学生都喜欢不同的书籍，有着不同的阅读方向。教师在教学中却没有注意到一点，很多教师都是拿着课本完成阅读教学，在课后留给学生们的任务都是一样的，推荐学生们课外阅读的书籍也是一样的。这就忽略了学生们的个性化需要，很可能使得他们对阅读丧失兴趣，反而违背了教学的初衷。
4. 社会阅读环境较差，学生缺少课外阅读条件
现在很多书店和图书馆都在慢慢消亡，我们在街道上走很久都看不到一家书店，学生们能够去看书买书的场所也越来越少。整个社会的阅读量都在不断下降，我们走在街道或坐在公交上，经常能够看到很多人拿着手机低头看，但是却鲜有机会看到有人拿着书在看，这就是因为整个社会没有一个良好的阅读氛围，使得学生也没有课外阅读的条件。
三、 小学语文阅读教育策略
1. 小学语文教师要加强阅读，提高自身素质
小学语文教师作为学生的启蒙教师，要起到为人师表的作用，只有不断提升个人素质，多读书，读好书，才能给小学生做好表率作用。一个不热爱阅读的语文老师肯定无法传授给学生足够的语文知识。当今社会越来越浮躁，这种风气也严重影响了校园的学习风气，教师一定要给学生做好表率作用，从自身做起，加强自我的阅读学习。在此基础上加强对学生的阅读教育，使得学生掌握正确的学习方法，
这是教师所应该具备的基本能力和素质。
2. 教师要帮助学生进行深入的阅读训练
小学生刚刚开始阅读，往往还不能掌握正确的阅读方法，阅读和普通的读书并不完全相同，要在读书的基础上对书籍有一些深刻的了解，才能够有所收获。所以教师要在学生开始阅读初期给予学生一些指导，教给他们正确的阅读学习方法，帮助他们养成正确的阅读习惯。
3. 家长要积极鼓励学生多进行阅读
现在很多家长只重视对孩子成绩的培养，他们会带着孩子去参加一些文化补习班和兴趣学习班，却不大愿意孩子把时间用在课外阅读上，觉得这是在浪费时间，对成绩完全没有帮助。事实上这种观念是非常错误的，多进行课外阅读有助于孩子的知识积累，还能帮助孩子养成良好的习惯，这会让他们终生受益。
4. 社会要营造一个良好的阅读氛围
现在社会上很多有识之士已经意识到国人严重缺乏阅读氛围，正在积极呼吁人们找回阅读的习惯，国家也出台了很多政策鼓励阅读。在这方面社会还需要不断加强努力，营造更好的阅读环境，使得纸墨书香重回我们身边，这也会为小学生阅读教育营造一个良好的环境。
四、 结论
小学生语文课堂内外的阅读教育是非常重要的，它直接影响着学生的一生，关系着学生们能否养成良好的阅读习惯，也影响着中华文化的传承。小学语文教师要格外注意对于学生这方面能力的培养，同时整个社会也要共同努力，帮助学生创造一个良好的阅读氛围。
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