摘 要：随着社会主义市场经济的不断深入，科学技术的不断发展，新媒体时代已经来临，信息传播速度更加快、传播方式更加便捷、传播范围更加广泛。新媒体的发展在为人们带来更多便利的同时也不可避免的给人们带来了影响。作为新媒体应用中一支年轻而充满好奇心，对新事物充满求知欲，乐于接受新事物的群体，新媒体在大多数初中生中广泛应用。初中生处于世界观、人生观、价值观形成时期，新媒体的广泛应用潜移默化地影响着初中生三观的树立和发展。新媒体作为科技发展的产物，作为思想政治教育的新载体，为初中生的思想政治教育带来了可喜的积极影响和不可忽视的消极影响。基于此，本文从新媒体时代对初中思想政治教育的影响出发，进行探究，寻找相应的对策，从而使初中生在新媒体时代健康发展，接受优秀的思想政治教育，形成正确的世界观人生观和价值观。
关键词：新媒体时代；初中；思想政治教育
一、 新媒体时代对初中思想政治教育的积极影响
（一） 丰富教育资源，拓宽知识获取渠道
信息的获取、传播、吸收潜移默化的影响着初中生世界观、人生观、价值观的形成。新媒体的出现和发展，打破了传统教育的局面。面对发达的信息时代，学生可以积极主动根据自己的需求进行选择，提高了学生学习的积极性和自主性。同时，老师可以轻松的了解当下学生感兴趣的时事政治和热点话题，有针对性的进行教学，提高了学生对于课程的兴趣，从而使课程更具生机，更加具有吸引力，也可以拓宽学生的视野。
（二） 创新教育手段，提升教学吸引力和时效性
传统的思想政治教学太过于死板和平面化，从而导致课堂失去生机活力，学生感觉乏味枯燥，导致教学没有明显效果，而新媒体的出现就很好的解决了这个问题。新媒体教学不再拘泥于传统的课程教学，通过学生喜闻乐见方式，将传统思想政治课程与教育载体不断融合，使整个课程更加新颖富有生机，大大提高了学生学习思想政治教学的兴趣，从而学习的主动性和积极性都提高了，教育效果有了明显的改观。
（三） 构建多维教育体系，形成思想政治教育新合力
初中生的思想教育是一个庞大的系统工程，单依靠学校的力量是远远不够的。新媒体时代，为人们的交流提供了更多的工具，比如：QQ群、微信群等。我们可以借助这些手段，为学校、家长、学生之间搭建沟通的桥梁，从而使交流畅通无阻。通过新媒体的应用，构建密切的思想政治教育体系，形成思想政治教育新合力，从而提高教育的实效性。
二、 新媒体时代对初中思想政治教育的消极影响
（一） 信息的传播的不可控性增加了思想政治教育的难度
初中生处于三观形成的时期，对于新事物的好奇心，使他们很容易被影响。新媒体时代，信息传播的海量性和自由性，使得初中生易于被动接受大量的信息，各种信息鱼龙混杂，不良信息趁机而入，从而侵蚀初中生的价值观念，造成极大危害，对于学生三观的形成造成不良影响，老师的教育工作面临着巨大的挑战。
（二） 信息的虚拟性易造成初中生认知偏差
新媒体时代下，信息的真实性存在很大的问题，具有非常大的虚拟性。由于言论自由的社会氛围，相关机构管控机制缺乏，人们的言论和行为空间非常大。越来越多的负面的、消极的、虚假的言论轻而易举的大肆传播，影响着初中生的心理健康。初中阶段是学生价值观形成的关键时期，由于初中生辨别是非的能力不够强，大量的信息使学生很容易迷失自我。新媒体时代，学校的思想政治教育的效果和功能在海量的腐朽信息面前显得无力，教育工作者还需进一步努力。
（三） 新媒体时代对于教育工作者提出了更高的要求
新媒体时代下，舆论是一把无形的利刃威胁着初中生思想政治教育，越来越多的信息无形的影响着初中生的价值观念，为学校打响了教育的警钟，使学校不得不规范思想政治教育方面的体系制度，提高学校思想政治教育水平。教育工作者应灵活运用新媒体等现代教学工具，构建科学教育体系，加强对初中生正确引导，从而使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、 新媒体时代初中思想政治教育对策
（一） 正确认识新媒体，强化与时俱进教育理念
新媒体时代下，学校的思想政治教育也是应该随着时代的进步而进步，追求个性和有效的教育模式。将新媒体带进课堂，融入教学，将传统的说教模式彻底改变，寻求互动的模式，是学生融入课堂，尊重学生的主观能动性，培养学生的独立自主性。教育工作者要创新教学模式，提高学习能力，把握客观规律，适应新媒体时代下思想政治教育面临的挑战，寻找新媒体时代带给思想政治教育的机遇，并牢牢把握，勇于开拓新局面。
（二） 积极运用新媒体，创新思想政治教育新模式
充分利用新媒体的丰富性和便捷性，搭建思想政治教育一体化。通过网站、公众号等方式大力弘扬社会主义核心价值观以及正确的思想观念，通过这种形式引导学生树立正确的价值观念。建立新媒体平台传播，推进新媒体教育，融入学生成长的日常教学。积极搭建教育平台，实现校内校外，学校家庭资源的有机结合，提高新媒体时代下思想政治教育的影响。
新媒体作为当下初中生思想政治教育的重要载体，对于初中生的价值观念以及学习生活产生了不可忽视的影响，也对于学校的思想政治教育提出了新时代的要求。新媒体作为经济科技发展的产物，更是一把不可小觑的双刃剑，如何有效科学的将新媒体应用于初中思想政治教育，提高教育的时效性和针对性，使一项长期而艰巨的任务，需要学校各位教育工作者的共同努力。创新思想政治教育新思路，开拓思想政治教育新境界。在初中生世界观、人生观、价值观形成的關键时期，进行正确的引导。
参考文献：
[1]丁霞.新媒体时代初中生思想政治教育存在的问题及对策研究[D].信阳师范学院，2017.
[2]张娜.新媒体对初中思想品德课的影响及对策[D].苏州大学，2016.
[3]关赏.微信对中学生思想政治教育的影响与对策[D].广州大学，2016.
[4]纪海粟.自媒体对中学生思想政治教育的影响及对策研究[D].辽宁师范大学，2015.
作者简介：
赵媛，中学一级教师，江苏省淮安市，金湖吴运铎实验学校。
