摘 要：信息化时代社会对人才需求的要求越来越高，实际上对学校的教育工作提出了更高的要求，不论是作为义务教育的小学和初中，还是高校的教育，都应该努力提升学生的综合素质，以为社会输送高素质人才。但是目前阶段，我国的校园教育存在着严重的学生参与度不高的问题，或者说，即使许多学校为学生安排了丰富多样的活动，但是学生的课堂参与有效性并不高，提升学生的课堂参与度迫在眉睫。本文就如何在现有的教育体制下，引导学生有效参与课堂教学问题，提出几点对策，以为教师的课堂教学工作提供借鉴。
关键词：学生；有效参与课堂；策略研究
实际上，无论是教师的教学工作，还是站在学生立场上的学习行为，都属于社会行为的一种，甚至可以说，教学和学习活动是一种双向的互动行为。也就意味着，课堂教学需要学生和教师的共同配合与协调，才能够达到理想的教学效果。所以，教师作为学生知识来源的主要提供者，有责任在课堂教学中加强与学生之间的互动，拉近与学生之间的感觉距离，这样才能达到教学目的。但是目前阶段，受到我国“应试型”教育体制的影响，教学过程存在着学生课堂参与度较低的问题，或者说，有的学校和教师即使给予了学生广阔的空间，为学生提供了良好的参与条件，但是学生的参与大多浮于表面，出现了“人在曹营心在汉”的情况，这对于学生综合素质的提升是十分不利的。
一、 为学生创设生动的教学情境
（一） 要符合学生对情景的“兴趣性”的需求
实际上，任何一种科目的学习都是基于兴趣而产生的，这也是学生之所以会出现“偏科”现象的原因，偏科的现象不仅是基于天赋而形成的，研究表明，后天的兴趣培养也十分重要。所以教师要想提升学生的课堂参与度，首先就要选择具有趣味性的内容。具体来讲，教师在创设教学情景的时候，可以侧重于选择具有趣味性的内容，这样不仅能够达到提升学生课堂参与度的目的，而且，这种趣味性内容的使用，能够潜移默化地帮助学生养成自己的个性，这在当今时代是十分重要的。
（二） 要符合学生对情景的“生活性”的需求
教学内容一定是离不开生活的，教学的意义也正在于帮助学生更好地面对生活，所以教师在准备教学情境的时候，也要考虑到学生对情景的生活性的诉求。学生之所以会产生这样的诉求，另一方面还是要归结于通过创建生活化的场景能够提升学生对知识的理解度。比如说，教师在讲授“两点之间直线距离最短”的时候，可以要求两个学生上臺同时从一个起点出发，但是一个学生走直线，另一个学生走曲线，最后将两个学生到达终点的时间进行比较，这样可以帮助学生理解这部分的内容。
（三） 结合使用先进的多媒体设备
技术的发展带给各行各业的冲击是巨大的，先进的多媒体设备对于生动的教学情境的创建是十分有利的，甚至能够起到事半功倍的效果。比如说，在国外的高校中，现在已经有教师将先进的和模拟的多媒体设备应用于化学和物理实验中，教师不再使用复杂的实验设备，就可以为学生呈现生动的物理实验，而且，这些先进和虚拟的设备的使用，能够有效防止实验故障的发生。
二、 提升课堂的层次性以引导学生真正参与到课堂教学中来
（一） 教师实现教学目标的层次化
知识的学习是循序渐进的，教师在安排教学目标的时候，也应该是有层次的。比如说，教师在讲授《三角形》的时候，可以先为学生讲授等边三角形，然后再讲授等腰三角形的内容，最后，讲授不规则的三角形，这样有助于学生按照一个循序渐进的顺序掌握知识。
（二） 教师实现教学过程的层次化
教师要想提升学生参与度的层次性，就要从提升教学过程的层次性开始。实际上，该工作一直是我国教育工作者所从事的内容，那就是要求学生在课前进行预习，教师在课堂中为学生讲解具体的重点知识和内容，最后，学生再通过课下的复习来增进对知识的了解。比如说，教师在讲授《线段》的时候，可以先要求学生回家观察自己家里存在的线段，接下来，在课堂上让学生汇报观察结果，并引入直线的概念，以区分直线和线段的区别，这样，才能不至于使课堂预习流于形式。
（三） 教师实现课堂练习的层次化
由于每个学生对知识的接受程度不同，所能够理解的程度也会有所区别。从某种意义上来说，这种现象是普遍存在且无法改变的，这就需要教师在为学生布置课堂练习的时候，做到因材施教。比如说，有的学生对知识的消化和理解能力比较差，教师可以为其布置相对较为简单的练习内容，以促使学生参与到课堂互动中来。但是需要注意的是，一定不能抱着对学生歧视的心理和傲慢与偏见的心态去为学生布置课堂练习内容。
三、 小结
我国的教学工作中普遍存在着学生课堂参与度较低的问题，一方面，教师应该为学生创设独具趣味性和生活性的场景；另一方面，教师应该提升课堂教学的层次性，这样才能全面提升学生的参与度。
参考文献：
[1]孙桂玲，刘同峰.引导学生有效参与课堂教学[J].吉林教育：综合，2012（11）：61.
[2]吴红川.浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略[J].科学咨询（教育科研），2011（3）：055.
作者简介：
吕华，吉林省长春市，农安县合隆镇初级中学。
