摘要：随着教育改革的不断开展，对中职教学也提出了新的要求。近年来，随着高校的不断扩招，对中职教学带来了直接的影响，中职教学中学生对语文教学的不重视已经成为每位教育工作者面临的重要问题。语文教学的重要性是不言而喻的，能有效地培养学生的核心素养，为学生进行其他学科的学习奠定基础。因此，为了更好地符合教育发展的要求，帮助学生更好地学习和发展，中职语文教师在教学中嵌入专业教学，有效地将语文教学与专业课学习联系起来，可以激发学生的学习兴趣，更好地促进学生进行专业知识的学习。
关键词：中职语文教学；专业教学；嵌入式；实践
在当前中职语文教学中，存在着两种不同的声音：一种是认为语文教学为主，专业课是为语文服务的；另一种是认为专业课是主要的，语文是为专业课服务的，这就导致了在教学中往往只偏重一方面的教学。同时，部分教师在进行语文教学时，仍采用初高中的教学方式，忽视了中职语文的特殊性，从而使学生缺乏对语文学习的欲望。所以，在中职语文教学中，教师要做好语文与专业课的衔接，将两者有效地结合起来，并激发学生对学习的兴趣，进而提高学生的综合能力，帮助学生取得良好的发展。
一、 中职语文教学的现状
在中职语文教学中，教师在进行语文教学时，仍受传统教学模式的影响，教学方法较为单一，对学生缺乏有针对性的教学。由于中职学生文化课的水平都相对不高，每个学生的语文基础都不尽相同，同时不同专业的学生对语文学习的需求也是不同的。但教师并未根据学生的实际需求进行因材施教，仍采用统一的教学模式，进而限制了学生语文能力和专业素养的提升。
同时，中职教师在语文教学过程中，往往忽视了对学生综合素养的培养。教师占据着课堂的主体地位，对学生只是一味地进行灌输，照本宣科地讲解课本上的内容，缺乏对知识的拓展，使学生被动地进行知识的学习，缺乏自主探究的机会，从而导致学生在进行专业课学习时，不能将所学的语文知识进行融会贯通，严重影响了学生的学习效率和综合素养的提升。
二、 中职语文教学中嵌入专业教学的策略
（一） 转变教师教学理念，激发学生学习兴趣
在当前新课改的背景下，中职语文教师要及时地转变自身的教学理念，做到与时俱进，在教学过程中不仅仅要传授学生基础知识，更要加强对学生的深入了解，与学生建立平等、民主、和谐的师生关系，加强与学生的互动交流，掌握学生不同专业对语文知识的需求，从而能有针对性地开展语文教学，进而为学生进行专业课学习提供更好的服务。同时，教师要改变传统的枯燥教学模式，运用丰富的教学方法来激发学生对语文的兴趣。将语文知识与专业课有机地结合起来，使学生感受到学习的乐趣，进而提高学生的学习效率。例如，在教学导游专业的学生时，教师可根据课文中优美的风景和一些旅游胜地让学生进行写作练习，根据自己的想法来写一篇导游词，这样不仅使学生认识到语文学习的重要性，提升了学生的写作能力，更在语文学习中提高了自身的专业能力。
（二） 深入挖掘语文教学资源，满足学生专业需求
在当前中职语文教学中，教师要紧跟时代发展的步伐，深入地挖掘语文教学中的专业素材，从而满足学生对专业学习的需求。随着我国社会经济的快速发展，旅游专业、英语专业、会计专业等都受到了广大学生的喜爱，学生在学好这些专业的同时需要掌握大量的文化知识。对此，教师可将语文教学与专业课充分地结合，挖掘语文教材中的资源，让学生根据自身的专业进行相应的语文训练，进而满足不同专业学生的需求。
（三） 创新教学方法，提高学生专业能力
在中职教学中，培养学生的实践能力对提高学生的专业能力有着重要的作用。因此，中职语文教师要对教学方法进行有效的创新，利用丰富的教学手段，为学生营造出形式多样的教学活动，使学生在情境活动中运用所学的专业知识，进而能提高学生的学习效率，增强学生的自信心。例如，学习管理专业的学生，教师可为学生模拟相应的场景，让学生进行口语训练，能有效地培养学生普通话和语言表达能力。
（四） 灵活布置课后作业，与专业知识有机结合
作业布置是教学中的重要环节，教师要将语文作业与专业知识结合起来，为学生布置一些与专业知识相关的作业，使学生在完成作业的过程中，语文水平和专业水平都得到提升，从而能实现有效的“双赢”。例如，教师可让学生根据自己的专业来进行一些报告、总结或者求职信的书写，这样能使学生将语文知识更好地与专业结合起来，使两者更好地互相服务。
三、 结语
综上所述，在中职语文教学中嵌入专业教学符合当前教育发展的趋势，教师要灵活地运用丰富的教学方法，激发学生对语文学习的兴趣，感受到语文对专业学习的重要性，从而促使学生进行自主学习，在提升语文能力的同时提高自身的专业能力，最终为学生今后的发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]廖映新.简析中职语文教学嵌入专业教学的实践研究[J].教育现代化，2017，4（29）：234-235，258.
[2]汪金輝.中职语文教学嵌入专业教学的实践[J].文学教育（下），2016（06）：54-55.
作者简介：
张鑫慧，江西省赣州市，赣南师范大学文学院。
