摘 要：对于高职学院来说，教学方式比较侧重于培养学生的专业技能。市场营销作为一门实践性非常强的学科，在教学的过程中需要注意的非常多。但是在传统的授课方式下去讲述市场营销课程，往往理论多于实践，这种教学方式存在的问题对于市场营销专业的发展有着一定的阻碍，大量的理论知识无法提高学生们的职业能力。本文对高职市场营销的教学方式存在的问题进行分析和探讨，便于创新完善教学方式，促进学生职业能力的培养。
关键词：高职；市场营销；创新教学；职业能力培养
在我国高等职业技术学院的教学理念和教学目标当中，主要侧重于培养技能型人才，为我国生产服务以及建设相关单位提供基层的技术人员。高职学院的教学方式主要是培养学生的动手和实践操作能力，使他们在社会上能为更多实用性的工作提供技术服务。而对于高职市场营销教学来说，其实更应该注重理论和实践相结合的方式，才能够培养学生们的市场营销能力。但是，就目前的发展状况而言，在高职学院的市场营销教学方面还缺乏更多的实践性。我们应当着重于对市场营销教学方式的创新和探索，这样才能够更好地促进学生职业能力的培养。
一、 高职市场营销教学中存在的问题分析
（一） 教学理念不够创新，跟不上时代发展
随着教育行业的发展，很多高职院校已经在教育方面遥遥领先，尽管如此，仍然存在一些高职院校，教学理念不够创新，跟不上时代的发展。他们中的有些是从传统的中等职业技术学院演化而来，所具备的教学理念还是中等职业院校的教学理念，这样的情形对于高职院校学生的职业能力培养来说，无疑是一个拖累。还有一些学校的教学理念始终没有脱离理論教学，重视理论的同时严重地忽略了培养学生的实践动手能力。而现在时代教学的理念是主张学校“少教多学”，致力于培养学生的实践能力为主，但一些学校并没有跟上时代的发展，教学理念严重落后。
（二） 缺乏实践教学环境
高职市场营销的教学离不开实践的培养锻炼，市场营销本身就是一门要结合市场进行营销手段的实践性学科，市场的不断变化对于市场营销来说有着很大的影响。如果不注重实践能力培养，那学生在毕业后面临工作将会遇到很大的困难。市场上对于市场营销人员的实践能力有着很高的要求，但学校很可能由于缺乏实践教学环境，而影响了学生们职业能力的培养。
（三） 教学方式过于陈旧
由于学校重视理论教学而忽视了实践教学，在教学方法上所采用的几乎还是传统的教学方式，老师在课堂上讲解，学生在课堂下听，但是这些枯燥的理论知识光是一直听着也没有什么大的作用。即便是对多媒体技术的应用，也只是减轻了老师的教学负担，对学生来说并没有什么大的作用。教学方式的陈旧，归根结底还是教学理念造成的影响。
（四） 缺乏具有专业技能的教师
任何课程的讲解，最重要的还是在于老师本身的能力。有的老师把枯燥的课程讲得生动有趣，有些老师把有趣的课程讲得枯燥，对于市场营销来说，需要的是专业技能和实践能力具有经得起时间考验的老师。但往往高职学院里的一些缺乏专业技能的老师在给学生教学的时候，老师的讲课方式，教学理念，专业技能等等都由于自身能力的限制，而给学生们职业能力培养造成了影响。
二、 改善市场营销教学，促进学生能力培养
（一） 结合时代发展需求，改善教学理念
市场营销的行业发展与时代的需求息息相关，而教学理念又对市场营销教学效果有着决定性作用。因此，高职院校应当结合时代的发展需求，改善自身的教学理念，不要一味地给学生进行理论的灌输，要结合专业所具有的特点进行教学方式的侧重。像市场营销这样实践能力很强的专业来说，一定是需要侧重学生实践能力的培养，这种实践能力的培养，是要根据时代发展需求来改善教学理念而形成的。只有这样，才能够有效推动学生职业能力的培养，达到教学目标。
（二） 创造实践教学环境，提高学生实践能力
因为市场营销这个专业具有的实践性非常强，因此，老师可以引导学生们多进行一些实践训练。或者是学习和一些相关的企业进行合作，给学生们提供更多能够进行实践锻炼的机会和场地，这样才能够培养他们的职业能力，促进学生在市场营销专业上的实践能力，对于他们以后毕业工作的发展等等，都有着更好的促进作用。还可以根据学生之间的相处方式以及他们平时在学校的表现，不定时地邀请专业老师举办一些与专业有关的实践活动，丰富学生们学习生活的同时，还在一定程度上培养了他们的职业技能。
（三） 创新教育教学方式，丰富教学方法
正确的教学方式和教学方法，很大程度上促进了学生学习能力的提升，实现了学校的教学效果。为了更好地达到教学方式的最新改革与创新，学校应该对市场需求进行相应的调查，可以根据市场的需求制定更加合适的教学方式，引进新时代的教学理念，融入教学方式中去，对教育教学方式进行改革创新。
（四） 提高教师专业技能和综合素养
对于任何学校的教学方式与教学目标来说，都离不开教师团队的支撑与维护。一个雄厚的师资团队，对于学生们的学习指导起着很大的作用，倘若老师的专业技能和综合素养不够高，不仅会拉低学生的学习效率，还会在某些方面对学生的个人习惯造成影响。因此，应当建立雄厚的师资团队，提高老师的综合素养，更要求老师具备一定的市场营销技能。学校可以鼓励市场营销老师去市面上进行体验和实践，从而就能够更贴切实际地给学生进行知识的传授和实践能力的培养。还可以实行一些奖励制度，鼓励老师们进行专业技能的不断深入学习。
三、 结束语
总而言之，对于高职院校的市场营销专业来说，是必须要加强对学生们的实践能力。从制定严格的制度，改善新的教学观念，跟进时代发展的脚步，引进专业技能较强的师资队伍，从课堂教学方式的改革到生活中实践互动的增多，从理论到实践，学校应该创新高职市场营销教学方案，更大力度地促进学生们职业能力的培养发展。
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作者简介：
王冬青，江苏省连云港市，江苏财会职业学院。
