摘 要：最近几年，国家对幼儿的安全教育问题越发重视。幼儿园作为幼儿成长路上的启蒙地，必须努力提高幼儿的安全教学质量，引导幼儿加强自我安全保护的意识。本文主要阐述了乡镇幼儿园在对幼儿进行安全教育的过程中出现的问题，并结合日常实际情况和笔者经验，对此提出针对性的改进策略。
关键词：乡镇幼儿园；安全教育；不足之处；改进方法
依据目前的教育现状，幼儿的安全教育问题成为国家关注的重点。而幼儿园是幼儿第一次离开家庭、融入集体的地方，脱离了家长的庇护，难免出现大大小小的安全问题。这就要求幼儿园要充分做好幼儿的安全教育工作，消除幼儿在学校生活中的安全隐患，培养幼儿的自我安全保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
一、 对乡镇幼儿园在安全教育方面的不足之处进行分析
（一） 幼儿对安全问题认识薄弱
我们知道，在儿童的成长环境中存在不少的安全隐患，但由于幼儿的生理机能不够成熟，不具备基本的对外界环境的适应能力和对事物的判断能力，导致缺乏对安全问题的认知。在这个阶段，幼儿虽然充满了对外界的好奇，但无法对事物的危险性和自身行为所带来的后果做出准确的判断，所以容易发生安全问题。
（二） 家长对幼儿的安全教育不够重视
对一个家庭来讲，孩子的安全问题可是不容忽视的。但正是因为家长的这种观念，使得幼儿不管做什么事都离不开家长，时时刻刻依赖家长，渐渐地丧失了对安全问题的主观意识。纵观当下，许多家长只是一味地注重对孩子的安全保护，却没有从根本出发，对幼儿进行安全教育，这不仅阻碍了幼儿安全意识的提高，也是对孩子不负责任的一种表现。
（三） 部分乡镇幼儿园的安全教育力度不够
1. 幼儿园中的教职工责任感不强
一方面，幼儿教师在课堂教学中以语文、英语等文化知识的教学为主，没有充分认识到安全教育对幼儿的重要性，忽视了教育教学的基础；另一方面，有些教师为了避免出现安全事故，对幼儿的行动进行限制，导致孩子容易在脱离教师约束时出现安全问题。这不仅没有教会幼儿基本的安全意识，还对他们未来的发展产生了阻碍作用。
2. 幼儿园中的设备存在安全隐患
许多乡镇幼儿园由于资金匮乏，许多教学设备、仪器不足，幼儿的娱乐设施也是年久失修，这就给儿童带来了极大的安全隐患，稍不留意，就可能出现安全事故。更令人唏嘘的是，许多乡镇学校存在侥幸心理，即使知道设备器材已经出现老化，却还是“凑合”使用，严重威胁了幼儿的生命安全。
3. 幼儿园的管理制度不够完善
调查显示，部分乡镇幼儿园在管理制度上出现整体性和协调性的缺失，使得管理目标与实际工作脱节。虽然制定了部分教学目标，但不能将总体目标落实到实际的工作当中，容易出现各部分协调沟通不当的情况，大大降低了对幼儿安全教育的重视程度。
二、 对乡镇幼儿园的安全教育的提出针对性改进策略
安全，是对一个人生命最起码的尊重。幼儿处于生命开始的萌芽期，更应该珍惜保护。由此，幼儿的安全教育问题，应该成为学校和家庭的关注的重点。“生活即教育”，只有把常规的安全教育放在日常生活当中，才能更加高效的提高幼儿自我保护的意识。不管教师和家人多么细致小心，都难免会有疏忽之时，所以一味的实行看护策略，并不是长久之计，只有将基本的生活技巧和应对危险的方法传授给儿童，才能最大程度上避免安全事故的发生。
（一） 教导幼儿在危险面前进行自我保护
幼儿的年龄特点决定了他们在面临安全问题时会惊慌无措，这就要求家长和教师在实际生活中增强对幼儿的安全教导，使幼儿能在危险面前进行自我保护。只要平時注意对幼儿进行生活细节上的训练，就能有效避免孩子们生活中可能遭遇的危险。对于心智尚未成熟的幼儿来讲，危险来临之时只有自保才是上策。这并不存在自私不自私的问题，只是幼儿心理生理都不够成熟，还不能达到保护别人的地步，将自我危险系数降到最低才是首要目的。
（二） 在实际生活中加强幼儿安全意识教育
在日常生活中，幼儿教师要教育孩子不要随身携带玩具或尖锐的物品，更不能将其放入口、耳、鼻中；不能拿玩具和同伴打闹，更不能对同伴进行攻击；上下楼梯要靠右走，绝对不能顺着扶手往下滑；放学后不要在学校过多停留，不能自己到处乱跑；不能轻信陌生人的话，更不能跟陌生人走；单独在家时，不随意开门；过马路时走人行道，遵守交通规则等等，生活中的危险不计其数，幼儿教师要善于利用身边事物对儿童进行教导，为儿童创设健康、有爱的学习环境。
（三） 家庭、幼儿园和社会要为幼儿提供良好的安全学习氛围
幼儿作为社会中的一员，应该受到家庭、学校和社会的共同关注。在安全教导初期，三方应该通力合作，从多个方面、多种途径开展安全教育工作，共同努力，实现育儿教育的互赢。另外，三者应积极沟通交流，形成统一的教学意见，开创学前教育的新局面。在这个过程中，以幼儿园为主力，组织合作共育活动，加强对幼儿安全教育问题的认识，为幼儿提供更加良好的学习氛围，为今后对学校的生活适应打下基础。
（四） 加强幼儿园的建设，减少不必要的设备使用
幼儿园应做好校园建筑物排查工作，对设备器材进行全面检查，防止因设备损坏而发生安全事故。对校园周边环境进行检查，重点检查道路交通问题是否存在安全隐患，减少不必要的损害。同时，加强对幼儿园安全管理制度的检测和实施测评，防止出现教育制度不够健全完善的情况。在此基础上，应尽快修理学校中出现问题的器材设备，适当减少不必要的设备使用，将危险系数降到最低。但这并不是要对学生的行为进行约束，而要从整体上加强幼儿园的建设，提高幼儿园对学生的安全重视程度。
三、 结语
就目前来看，我国幼儿园的安全教育方面还存在着很多缺陷与不足，在笔者看来，应当充分利用现有的教学资源，强化幼儿教师的队伍建设，规范幼儿安全教育管理，从根本上保证幼儿的健康与安全。基于此，幼儿教师要尽自己所能为孩子营造一个安全舒适的环境，教给学生自我保护的方法措施，全面提高儿童的安全意识，使他们能健康快乐地成长。
参考文献：
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作者简介：
杨桃红，贵州省六盘水市，贵州省六盘水市盘州市盘关镇大白岩幼儿园。
