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问渠那得清如许 为有源头活水来

问渠那得清如许 为有源头活水来

吴建军

摘 要:当今形势下,随着高考改革的不断深入,“导数”这章节的内容在数学教学中所占的地位越来越重,而且本章的难点就是关于函數图像的切线。下文就根据课本中的一道习题“求曲线 y=x3+3x在点P(-2,-14)处的切线方程。”进行了相关的讨论。

关键词:导数的几何意义;函数图像的切线;切线方程

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