张君燕
钱玄同是中国现代思想家、文学家、新文化运动的倡导者。上世纪初，钱玄同从国外留学归来后，开始从事教育工作，后来在北京高等师范学院执教。钱玄同善谈、幽默，因此学生们很喜欢上他的课。
有一次，钱玄同走进教室时，发现学生们在教室里吵成了一片。经过询问，钱玄同得知，近期文学社团将举办一次活动，但在活动参与方案上，大家的意见产生了分歧：一部分人认为需要一定资质才能参与，而另一部分人认为不该剥夺每个人参与的权利，还有一部分人给出了其他意见。大家都认为自己的提议是对的，而别人的提议都毫无道理。
钱玄同示意学生安静后说：“争吵下去解决不了问题。不如你们把自己觉得正确的理由写下来，然后把觉得别人错误的地方也写下来，我来做一個评判。”大家一致认同钱玄同的提议，纷纷写了起来。钱玄同把收集来的字条整理了一番，并开始宣读这些匿名的字条。因为是匿名，学生们不自觉中更能用客观的心态来评判，所以那些字条上认为正确的理由，在学生们听来似乎都有道理，都是对的。而字条上写的那些关于错误的理由，大家认真思考后，觉得确实也都存在问题。
“不知道大家发现了没有？”钱玄同把手里的字条放在一边，笑着说，“其实，每个人都是对的，同时每个人也都是错的。我让大家这样做，并不是要替你们评判谁对谁错，而是要告诉你们，不要执于自己的想法，多听听别人的意见，客观地综合所有观点，才能得出更为公正的结论。”最后，学生们平静下来，心平气和地进行了讨论，得出了一个两全其美的方案。
（选自《演讲与口才》2018年第1期）
