王佳莹
从小我就深深地体会过“有分才有享”。
记得我们家住在职工宿舍那会儿，大院里有好多小孩子，每天傍晚爸爸妈妈下班回来，我们就像脱了缰的小马，一大群在院里飞奔、“厮杀”。你拿块蛋糕，他拿个苹果，嘴里还叼个棒棒糖。没有拿着吃食的或不喜欢自己的东西的，就特羡慕别人手中的美味，有时甚至馋涎欲滴。
有一次放学回家，我放下书包，从冰箱里拿出一包舅舅从外地带回来的新鲜水果——杨梅，跑出来津津有味地站在伙伴们中间吃着，那表情既显摆又诱人。
啧啧的吃相和红色的汁液吸引了张姨家的小胖。那时我七岁，小胖六岁半。他两眼直勾勾地望着我的嘴，咽着唾沫，那副馋相我至今历历在目。
他讨好地问：“豆豆姐，你的嘴怎么了？”
我一抹，嘴角那股红汁拉得更长，然后故意觍着脸说：“舌头破了，流血了！”
“怎么血是甜味的？”
其实杨梅的甜味能不能嗅到，我是不清楚的。我只知道他是馋的。因为那时候我们北方的小县城很少见到杨梅。我只好说：“你怎么知道我的血是甜味的？你又不是蚊子。”
“我也想吃！”
我感觉小胖当时为了吃，简直就是一个阴谋家，我白白比他大了半岁，居然顺着他的话茬一步一步给自己下了套。他说尝尝那红汁的杨梅是不是甜的，我当然不愿意给，小孩子最自私的就是食物。他几乎带着哭腔，声音提高了八度，手也伸了過来。这时，其他小伙伴也都被吸引过来，大事不妙，我抓着包转身就跑，刚巧和走出来的妈妈撞了个满怀。
妈妈看到我手里的杨梅和身后的一排高矮不等的身影，立刻明白了。她拉着我的手，我怒目以对。当幼儿园老师的妈妈当即拉我们做游戏，我记得当时是做了一个竞选水果王子或水果公主的游戏。大家拿出自己的水果，谁的美味又新鲜，就可以赢得王子或公主的称号，做一个月的水果王子或公主，统领所有的“臣民”。小伙伴们跑回家，拿来各色的水果，我带头把手里的杨梅分给小伙伴们品尝，我们坐在树荫下的小凳上，你一瓣，我一块，吃得其乐融融。
吃完了美食，大家还不忘通过公正选举，选我为“水果公主”，让我当了一段时间的“孩子王”。以后有好吃的，我都拿出来同大家品尝，你有我有大家都有。
现在看来，妈妈的那一次游戏简直就是一堂生动的思品课，让小小的我们都懂得了有好东西要和大家分享。【简评】
这是一篇取材真实、充满着童真童趣的习作。文章开篇点题，总起下文;接着以忆述的方式，写“我”儿时住大杂院时和众多孩子欢乐游戏的场面，并用细节描写，刻画了“我”吃杨梅的情形以及孩子们的馋相;文中巧妙地设计了一个妈妈带“我们”做游戏的情节，用“竞选水果王子或公主”的方式，既让小朋友们高兴地拿出了自己的食物，又让其他人分享到这份甜蜜的果实;结尾照应开头，紧扣题目，表达了“分享”的主题。小作者以第一人称的形式、儿童的口吻进行叙述，人物的神态、语言及心理的描写生动细腻，精彩传神;尤其是文中运用欲扬先抑的手法，事中寓理，以小见大，很好地彰显了文章的意旨。
【素材链接】名言
1.赠人玫瑰之手，经久犹有余香。
——印度古谚
2.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
——中国俗语
3.幸福越与人共享，它的价值越增加。
—— 森村诚一
4.乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。
——白居易
故事
联合国秘书长潘基文还是一个小孩子的时候，一次，亲戚送给他家两筐桃子，一筐是刚刚成熟的，一筐是已经完全熟透了的。小潘基文建议父亲说：“我们最好把这些桃子混在一起，然后分给邻居们一些，让他们帮着我们吃，这样就不会浪费一个桃子了。”父亲满意地同意了小潘基文的建议。这是一个与人分享的最好事例。
