栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 学术 > 学术期刊 > 少年科普报

创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展

创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展

谢静

摘要:近些年来,随着人们的生活水平的不断提高以及观念的转变,大多数的家长对于孩子的教育问题都十分的重视,教育应该从幼儿园抓起基本上已经成为了人们的共识。与此同时,随着近些年来国家在不断地进行教育改革,幼儿园教育从过去的不被重视已经转变成了现在的重要地位,这也给广大教育工作者发出了幼儿教育需要不断地创新和改变的信号,幼儿教育的发展需要一个良好的空间和发展前景。接下来本文将从如何创新和促进幼儿教育发展的角度进行探讨并提出相关的建议,希望可以对我国幼儿教育的发展有所帮助。

关键词:幼儿教育;理念;发展

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-13-060

幼儿园教育是孕育知识的摇篮,同时也是进入学校接受学校教育的第一个站点。但是在目前国家和家长都在注重幼儿教育的大背景之下,幼儿园的学习和发展可以说是学生学习的摇篮,对学生思维方式的养成、生活习惯的培养等各个方面都发挥着十分重要的作用。幼儿的思维养成以及生活方式的养成是十分迅速的,甚至这些会对孩子的发展造成一生的影响,目前幼儿教育也是教育行业十分重要的一个板块,也成为了社会发展过程中不可或缺的一部分,可见加强对幼儿教育的研究势在必行!

1利用教育活动进行安全教育

对于幼儿来说,世界上的一切东西对于他们都是充满着未知的,然而他们同时也会对这些东西充满无尽的好奇心,这就在很大程度上会使幼儿对许多新鲜的事物充满兴趣。与此同时,幼儿也是无知的,他们对于生活中的一些安全问题总是在充满好奇中进行探索,这样往往就会存在很多的安全隐患,使家长甚至整个社会都很难安心。因此,在新的时代条件之下开展幼儿教育需要不断地创新方法,改变幼儿教育理念,不断地提升整个社会的幼儿教育水平。这个时候面对安全问题幼儿园就可以采用多种多样的教育活动对儿童开展教育。比如在对儿童进行火灾知识教学的时候,幼儿园内可以在自身的基本条件符合的情况之下对儿童开展富有趣味性的火灾逃生演练,使幼儿们在基本的实践训练的熏陶之下不断地进行安全知识的学习。另外一个方面就是面对陌生人的表现,教师仅仅对学生说面对陌生人不要过多理会这样远远是不够的,因为在大多数情况下幼儿都是处于被动状态的,这个时候教师就可以在教室里边通过角色扮演的方式提升幼儿对于陌生人的应对能力,以不断地提高幼儿的安全意识,从而达到安全教育的目的。

2利用多媒体拓展儿童知识面

在新的教育时代背景之下,多媒体基本上成为了课堂上的必备品,当然幼儿园也不例外,其在提升教学质量方面起着十分关键的作用,给幼儿的课堂增添了众多的乐趣。众所周知,幼儿相对于成人来说其认知能力是十分有限的,其对于图片和视频的认知能力要远远地大于对文字的认知能力。在过去课堂上没有多媒体的时代,幼儿们只能通过看教师画的简笔画或者是课本上的图画进行基本知识的学习,学生们知识面的拓展是十分有限的。但是在现代化多媒体比较流行的背景之下,教师可以通过网络给学生下载关于儿童成长的动画片、纪录片还有很多音乐供学生进行学习,这从幼儿自身的特点来说是十分符合幼儿的基本秉性的,而且对幼儿的成长具有巨大的感染力。除此之外,幼儿教师还可以运用多媒体制作PPT对学生进行教学,这可以在很大程度上使学生从动态的画面中体会到生活中体会不到的知识,不断地拓展学生的知识面,提升学生的认知能力。

3拓展幼儿教育空间,丰富幼儿园内活动环境

众所周知,在过去的很长一段时间内,幼儿园的安全事件发生的是比较频繁的,因此众多幼儿园在进行基础教学的过程中对幼儿的活动空间都进行了很大的限制,这在很大程度上都降低了基本的幼儿园教学质量,因此在适当的情况下拓展幼儿教育空间,是十分必要的。比如幼儿园为了保障儿童的安全可以为幼儿设置室内的活动室,为幼儿设置相应的绘画空间、歌唱空间、舞蹈空间等等,利用这些比较规范化的活动形式提升幼儿对于学习的兴趣。除此之外,幼儿园还可以设置形式多样的师生活动,幼儿教师可以带领幼儿进行基本的游戏活动,这就会在很大程度上提升学生玩耍的安全性,同时还会在很大程度上使幼儿在教师的带领下不断地提升自身的逻辑思维能力,这对学生来说既是一种锻炼,同时也是对学生幼儿园生活的丰富。

4合理开展新颖的幼儿园教学策略

幼儿还是思维不太理性的个体,他们有自己的做事方法和自己的思维方式,在进行幼儿教学的过程中完全不可能做到统一,因此在实际的幼儿教学的过程中教师需要对幼儿适当地开展个性化的教学,使幼儿在学习的过程中真正感受到自己的价值。比如说在开展幼儿教学活动的过程中,除了幼儿园安排的幼儿必须要进行学习的通识课程之外,教师可以在日常的教学活动中多关注幼儿的个性并每天都给学生开展相应的个性课程,对学生开展差异化教学,不断地对教学方式进行创新,从而提高教学质量。

5结束语

总而言之,幼儿教育是儿童人生中接受教育的第一次尝试,这一次尝试可能会对儿童一生的价值观等各个方面产生重大的影响。在开展幼儿教育的过程中一定要知晓其中的重要性,选择正确的幼儿教育方式。与此同时,在开展幼儿教育的過程中要注重借助形式多样的教学工具作为辅助,以不断地提升幼儿进行知识学习以及能力培养的兴趣,以不断地提升幼儿教育的质量,创新方法、促进幼儿教育的发展。

参考文献

[1]祖木来提·托乎提.鼓励创新幼儿教育理念,促进幼儿教育健康发展[J].魅力中国,2017.

[2]陈永军.创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展[J].活力,2016.

[3]王淑娟.论幼儿教育整体观之多元智能视角[J].教育与教学研究,2015.

[4]程志龙.我国幼儿教育面临的问题、成因和对策[J].学术界,2015.

猜你喜欢幼儿教育理念发展
化废弃垃圾为脑洞艺术:环保理念铭记于心奇闻怪事(2020年7期)2020-09-10
以实践理念为先的幼儿垃圾分类养成教育新一代(2020年7期)2020-03-30
核心素养视域下幼儿自信心的培养途径启迪与智慧·教育版(2020年3期)2020-03-30
用心处事知音海外版(上半月)(2017年7期)2017-07-20
西藏幼儿教育发展过程中存在的问题和建议课程教育研究·学法教法研究(2016年33期)2017-03-30
家园共育,促进幼儿健康发展的探索新课程·上旬(2017年2期)2017-03-27
区域发展篇北京教育·普教版(2017年1期)2017-02-05
图说共享发展群众(2016年8期)2016-08-15
图说创新发展群众(2016年3期)2016-03-09
我们究竟来自哪里科学启蒙(2006年4期)2006-05-11
转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/xueshu/67027.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号