李立娜
1. 看清横纵坐标的含义
问：曲线中虚线和实线代表的含义以及两曲线交叉点代表的含义？
答：虚线代表净光合速率，实线代表呼吸速率;两曲线的交叉点代表净光合速率= 呼吸速率，即总光合速率=2×呼吸速率。
问：24 h 全光照条件下，植物生长最佳对应的溫度？光照12 h、黑暗12 h 条件下，植物生长最佳对应的温度？
答：24 h 全光照条件下，25℃ 植物生长最佳;光照12 h、黑暗12 h 条件下，20 ℃植物生长最佳。
总结：光照条件下，植物生长最佳即净光合速率最大;光照黑暗交替的条件下，植物生长最佳即光照条件下的净光合积累量与黑暗条件下的呼吸消耗量的差值最大。
思维延伸训练
问：用叶片质量如何表示净光合速率、呼吸速率和总光合速率？
答：呼吸速率=X，净光合速率=X+Y，总光合速率=2X+Y。
总结：无光处理的叶片前后质量变化反映呼吸速率，光照处理的叶片前后质量变化反映净光合速率。
2. 分析各点的含义
A 点代表只进行呼吸作用;B 点代表光合速率= 呼吸速率，B 点对应的光照强度为光补偿点;D 点代表植物达到最大光合速率时所对应的最低光照强度，即光饱和点;C 点之前影响光合速率的主要限制因素是光照强度，C 点之后影响光合速率的主要限制因素可能是CO2 浓度、温度、色素的含量等。
3. 分析曲线的变化趋势
分段表述：在D 点之前的光照范围内，随着光照强度的增加，光合速率增加;D 点之后，随着光照强度的增加，光合速率不再增加。
1. 看清横纵坐标的含义
横轴为时间，代表一天中的光合速率和呼吸速率的变化，纵轴为净光合速率。
2. 分析各点的含义
c 点代表开始光合作用，开始合成有机物，c 点之前只有呼吸作用，在消耗有机物;d 点代表光合速率= 呼吸速率，d 点之后开始积累有机物;h 点代表光合速率= 呼吸速率，dh 段光合速率>呼吸速率，植物一直处于积累有机物的状态;i 点代表光合作用消失，只进行呼吸作用，消耗有机物。（注：一天中积累有机物最多时是h 点;一天中积累有机物的量为SA - SB - SC ;判断一天中植物是否生长的指标是SA - SB - SC 的值是否大于0）
3. 分析曲线的变化趋势
ab 段温度降低，呼吸速率降低;ef 段气孔部分关闭，CO2 吸收减少，光合速率降低;gh 段光照强度减弱，光合速率降低。
思维延伸训练 1 ：变换纵轴含义
说明：原曲线中纵坐标改为“CO2 相对含量”，图中光合速率= 呼吸速率的点是B 点和F 点，且判断植物是否生长的标准是G 点CO2 含量与初始值的大小，若G 点的CO2含量较初始值低，说明植物吸收CO2，有有机物积累，故植物能生长;反之，植物不能生长。
思维延伸训练 2 ：实验数据分析
为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组的实验处理及结果如表所示：
问：根据本实验结果，可以推测本实验中对小麦光合速率影响较大的环境因素是 ，其依据是 。
答：相对湿度;相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大。
总结：实验数据分析中体现了论点和论据的关系，关键是抓住变量进行分析，突出自变量对因变量的影响。存在多个自变量时，表述实验结果时要规范用语，保证体现单一自变量对因变量的影响。
