古慧生
摘要：培养学生的探究能力是教师在教学过程中需要重点关注的教学内容，九年级的学生第一次接触化学学科，可能会对这个学科产生非常大的兴趣，那么在教学中就需要抓住学生对于化学知识的感兴趣的教学点，并且认真的设计教学方案，以不断的培养他们的探究能力。
关键词：九年级;化学;探究能力
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-002-013
在化学教学中培养学生的探究能力，即主要是引导学生可以积极的去主动的获取化学知识，并且自主的发现化学教学中的一些问题，然后在和自己同学交流的过程中，自主解决这些问题。这样的学习方式，可以让学生明确化学知识的真谛，并且可以促使他们对探究知识产生浓厚的兴趣，长久下来，学生的探究能力自然可以得到有效提升。
一、教师要注重带领学生实践
实践是学生探究知识的前提和基础。初中化学中有很多实验的内容，那么在学习的过程中，教师就可以带领学生参与到化学实验中来，让学生可以在此过程中，不断的提升自己的实践能力。
例如，在“制作氧气”这一实验的学习中，笔者首先给学生演示了如何来制作氧气，之后。就让学生自己动手制作;在学习了基本的原理并且观看了笔者做的示范之后，学生就可以顺利的完成这个实验。但是在实验的过程中，有的学生可能不能快速的掌握具体的实验方式，从而导致实验失败，例如，有的学生因为没有及时的排出气体，然后让实验失败，也有的学生因为不够细心，从而导致了水槽中的水被污染等等情况，针对这些情况，教师需要对学生进行适当的引导，并分析他们实验失败的原因，然后再让学生进行实验，确保他们可以制作出氧气，并且真正对化学知识产生浓厚的探索兴趣，
在带领学生进行化学实验的过程中，教师要注重学生在此过程中的安全性，即在确保他们安全的基础上，使得他们正确使用各项化学实验用具，并真正让他们对之后的化学知识产生探究的欲望，然后促进教学效率的提高。
二、激发学生的探究欲望
很多学生在学习的过程中，可能会觉得学习化学知识难度很大，所以失去了学习兴趣。那么在学习中教师就需要创新自己的教学方式，来不断的激发学生的学习兴趣，进而带领他们参与到知识的探究中去，如此也可以很好的培养学生的探究能力。
例如，化学学习中，学生可能会首先接触到元素周期表，實际上，当前网络上有了很多的关于元素周期表的背诵口诀，那么教师也可以将其融合进自己的教学中，然后教给学生具体的背诵方法，并使得他们意识到，学习化学知识是一件非常有趣的事情，并且愿意在教学中配合教师提出的各种学习任务，这样就可以为激发学生的探究欲望奠定基础。
再例如，教师也可以在学习中使用多媒体来增加课堂教学的趣味性，使得学生可以在学习的过程中，逐渐意识到学习的乐趣，这对于激发他们的探究欲望大有裨益。例如，学习“爱护水资源”这一内容的时候，笔者就借助多媒体给学生呈现了当前地球上的淡水资源，以及中国人民的人均用水量与世界人均用水量之间的区别，让学生意识到珍惜水资源已经成为刻不容缓的事情，这样就有效的激发了学生保护水资源的欲望，如此，在之后的知识的学习中，他们就会更加的认真的去探究水的净化的方式，如此就为培养他们的探究欲望奠定了基础。
当学生对探索化学知识产生浓厚的兴趣之后，他们在课堂上就会积极的配合教师的教学，并且认真的探究各项化学知识，如此就可以很好的培养他们的探究能力，从而促进他们的全面发展。
三、创新自己的教学方式
很多学生在其他学科的学习中，可能常常都是只听讲，而不参与到课堂中来，那么在化学课堂上，教师则需要适当的创新自己的教学方式，因此到学生积极的参与到课堂学习中来，如此，也可以很好的激发学生探究欲望。
笔者在学习中会选用“小组合作学习”的方式来进行教学。化学知识中有很多内容是适合使用小组合作的方式来展开学习的，如，在学习“常见的酸和碱”这一内容的时候，笔者就首先给学生布置了几个学习任务，让学生按照之前分好的学习小组来展开学习，即给学生呈现一个案例，罗伯特发现紫罗兰花瓣变色的案例，然后询问学生：为什么紫罗兰在被滴上盐酸之后，会出现红点点？如果是其他物质被滴上红点点，会不会也出现这样的问题呢？然后让学生结合教材以及笔者呈现的材料等，展开探究活动;待到探究结束之后，再让学生选取小组内的学生来代表小组回答这个问题……在小组合作的过程中，学生的探究能力会逐渐得到提升，同时对于本节课的重难点内容也有了更加全面的认知。
在实际学习中，当教师给学生提供自主学习的机会，他们就会认真的投入到课堂中来，这样就很好的促进了学生对知识的掌握，同时也培养了学生的探究能力。
综上，在日常教学中，教师应当结合教学内容，然后不断的创新自己的教学理念和教学方式，然后在教学中激发学生的学习兴趣，让学生可以将自己的全部注意力都放在课堂上，并且促使学生真正获得全新的知识体验，并对学习化学知识产生浓厚的兴趣，如此便可以有效的培养学生的探究能力。
参考文献
[1]印红. 简析九年级化学课堂教学中学生探究能力的培养[J]. 试题与研究， 2019（10）.
[2]伊君. 浅析九年级化学实验教学中学生探究能力的培养[J]. 中学课程辅导：教学研究， 2015， 000（003）：274-274.
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