信息技术与体育课堂深度融合

侯连军

摘要：在体育课堂改革的过程之中，教学经验丰富的教师主动的，利用信息技术调整教学模式，丰富教学内容，进一步提升课堂教学质量。在深度融合信息技术之前，体育教师需要做好充分的准备工作，了解素质新标准充分的凸显信息技术的的育人作用及优势，确保体育课堂能够更上一个台阶。

关键词：信息技术;体育课堂;深度融合

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在素质教育全面践行的今天，体育课堂的社会地位有了显著的提升。为了实现学生德智体美劳的全面成长及发展，体育教师需要承担起教书育人的重任，关注信息技术的高效利用以及统筹分析，积极实现信息技术与体育课堂的深度融合。在指导和鼓励学生的过程中发展学生的身体素质，让学生拥有一个健康的体魄，在体育锻炼意识的指导之下顺利完成个人的社会化。

一、信息技术与体育课堂深度融合的价值

（1）践行与时俱进的育人理念

传统的教育教学模式滞后于时代，无法更好的凸显学生的主体价值，保障学科教学育人目标的顺利实现。信息技术与体育课堂之间的深入融合则有助于转变这一现实困境，对学生的个性化成长与发展有重要的影响，教师只需要关注进行技术的使用要求，找准这一现代技术在体育课堂中的切入点和突破口。彰显学生的主体价值，吸引学生注意力，发展学生各个方面的能力。

（2）促进优质教育资源的整合

信息技术是时代发展的产物，对推进教育改革有明显的作用。如果体育教师能够站在宏观的角度，积极利用信息技术来优化教学内容，促进体育课堂教学活动的有效落实，那么对整个优质教育资源将会有重要的影响。教育经验丰富的教师会以学生为中心，根据学生的兴趣爱好，选择学生喜闻乐见的信息技术元素，逐步吸引学生的眼球，促进学生的自主实践和大胆参与。让学生能够树立良好的体育锻炼意识及精神，实现个人体育核心素养和水平的稳步提升。

（3）发展学生综合素养

学生是课堂教学中的主角，教学活动的开展需要以学生为中心。体育这门课程的实践性和应用性比较明显，离不开学生的自主参与。如果体育教师能够结合学生的主体地位，进一步利用信息技术来开展体育课堂活动，实现两者的紧密结合，那么对提升学生的综合素养，践行以人为本的育人理念将会有重要影响。

二、信息技术与体育课堂深度融合

（1）调整教育教学模式

体育教师需要站在不同的角度，真正实现高瞻远瞩，以教学模式的有效调整为基础，确保信息技术与体育课堂深度融合工作的有效落实。其中课堂四要素的作用以及地位转变是重点，教师、学生、教学内容和教学媒体构成了整个课堂教学的全部，直接关乎教学模式的落实情况。教师者需要了解不同要素的教学地位以及教学作用，促进师生角色互换，了解学生的主体需要，分析教学内容对学生的吸引力，灵活整合多种现代化的教学媒体来指导学生，鼓舞学生，保障体育课堂能够更上一个台阶、重焕生机。让学生在教师的指导之下自由发散，积极完成教师所布置的体育学习任务，这一点对凸显信息技术的与育人作用，促进体育教学改革都有非常关键的影响。

（2）转变传统的思想

体育课堂与信息技术之间的融合符合时代发展的要求，对教师的基本功是一个较大的考验。体育教师需要关注学生的真实诉求，一方面积极改进教学策略教学方法，另一方面需要在循序渐进的教学理念之下了解时代发展的趋势，转变传统的思想认知，实现信息技术与学科教学工作的深度融合。其中一般信息技术的应用是基础，教师还需要了解演示媒体和演示工具的使用要求，实现课件与视频的简单融合。着眼于教育信息优化的发展纲要，灵活利用各种现代信息技术，将更多新鲜血液融入課堂教学环境之中，积极营造信息化的教学氛围，实现教师为中心向学生为中心的顺利过渡，促进新教育理念的有效践行。教学环境、教学方法的有效改革及创新非常关键，在利用信息技术的基础上，教师还需要全面研究课堂教学深度融合的必要性和重要性，以此来更好的在现代化的教育思想下促进学科教学活动的有效落实。

（3）认识创新教学理念

教学理念对学科教学活动的影响是深远且直接的，教师需要尽量避免过度依赖于教材，而是以现代信息技术作为重要的辅助性教学工具，关注学生的自主学习，避免简单直白的知识灌输。积极创新深度融合的教学模式，探索出一条符合当前教育结构的教育教学路径。新型教学模式比较多元，互动课堂、翻转课堂以及微课的应用比较频繁，同时备受注目及好评。教师则需要将课堂归还给学生，引导学生自主观看和大胆探索，将智慧课堂、在线辅导和慕课等新型教学模式融为一体，转变传统的体育教育教学模式。在夯实学生体育学习基础的过程之中全面提升学生的综合素养以及与体育学习能动性，确保体育教学能够为学生的成长及发展做出一定的贡献。

结语

在将信息技术与体育教学相融合的过程中，教师需要综合考量不同的影响要素，了解各个阶段的教育教学重点，分析学生的学习基础，真正实现环环相扣。充分凸显信息技术应有的作用和价值，保障体育教学能够为学生的成长及发展打下扎实的基础。

参考文献

[1]陈德建. 信息技术与体育教学融合的现状与对策研究. 苏州大学， 2016.

[2]宋胜宗. 浅谈信息技术与小学体育课堂的深度融合[J]. 中小学电教（教学）， 2019， No.493（11）：84-84.