付继香
摘要：在小学英语阅读教学中，绘本的应用非常广泛，它能够把枯燥的阅读教学内容变成有趣的图画，增强阅读教学的趣味性、丰富性，激发学生的阅读学习兴趣，调动他们阅读学习的积极性、主动性，可以有效提高小学英语阅读教学的效果，但现今我国小学英语阅读教学在绘本方面的运用，还存在着一些问题。针对这一情况，文章就如何将绘本运用到小学英语阅读教学中，进行分析与探讨，以期更好地进行阅读教学。
关键词：小学英语;阅读教学;绘本
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
在很多使用英语的国家，绘本是儿童书籍的首选，这就说明了绘本的应用十分广泛，其作用也十分明显。在小学英语中，教师可利用绘本来教授英语，初级英语教学任务不重，教育的目标是使学生得到英语启蒙，使他们能适应较难的英语学习，但是英语毕竟是一门外语，而传统的教学方法是为了使学生掌握固化的知识，这是很枯燥的。为此，教师应考虑如何将绘本应用于英语教学中，激发学生的学习兴趣[]。
一、英语阅读教学中运用绘本的意义
小学生正处在英语学习的启蒙期，相对于一、二年级的学生，尽管已有一定的英语基础，但是课堂参与程度不高，阅读题准确率较低，图文并茂，能使学生对教学内容有更深入地了解，深受教师、家长、学生的喜爱。
1.增强读书学习的兴趣
相对于长文读物，英语绘本更加形象，插画精美，内容生动有趣，更易于吸引学生。图画能帮助学生快速整理文章内容，减少英语阅读困难，绘本语言也是相当简单的，经过反复阅读说明与练习，加深学生对文本的印象，使其易于接受，从而提高学生在英语阅读中的兴趣，增强阅读自信心。
2.读书学习的最优化
绘本故事多接近真实生活，较易被学生接受。同时，绘本中的主题更为突出，背后的原因也显而易见。通过绘本阅读，能引起情感的共鸣，提高阅读的理解力，优化阅读学习效果。
3.培养阅读思维能力
画册中的故事中有许多有趣的画面，要让学生们真正理解，必须仔细观察。在阅读教学中，要引导学生慢慢地学会绘本中丰富的故事，将细节扩展到绘本，有助于丰富学生的生活经验，激发创新思维，提高阅读思维能力[]。
二、英语阅读教学中绘本运用策略
1.开展与绘本有关的阅读活动，激发学生的学习兴趣
在小学英语阅读教学中，绘本教材应充分发挥其应有的作用与价值，让学生真正从绘本中获取知识，通过游戏、音乐鉴赏等方式进行绘本阅读相关活动。透过这一活动，能营造一种积极的阅读气氛，使学生更能更集中地投入到学习中去，激发学习兴趣，引导学生在小学英语阅读教学过程中主动参与到阅读教学中来。
2.利用绘本来巩固复习课中的知识
这种形式的教学活动实质上是强化学生的学习效果，使学生在课堂教学中所学到的知识和内容加以巩固。老师要注重运用后继的教学活动，培养学生的综合能力和语言表达能力，使他们得到较好的发展。在以后的教学活动中，老师可以使用绘本。在英语阅读教学中采用绘本教学后，教师可指导学生使用绘本中的词语造句，由于图画有趣，学生会愿意在绘本上多说短语、句式。
不但如此，在后期的绘本教学中，教师也要重视对学生情感认知的培养。利用绘本进行小学英语阅读教学时，教师要对绘本进行第二遍阅读，这样学生才能更深刻地理解绘本的内容，从而更好地掌握阅读知识。应当指出，为确保今后在教学活动中运用绘本的实际效果，教师应注意使用绘本的次数，不能过于频繁。
3.创设良好的英语阅读教学环境，提高课件使用效果
建立一套好的英语阅读教学环境，是激发学生进行绘本阅读兴趣的一种有效方法，是提高绘本教师在小学英语阅读教学中应用效果的有效条件。为此，在小学英语阅读教学中，教师要注重创设情境教学法，创设阅读教学情境，使学生有更好的阅读环境，以促进绘本应用的有效提高。为此，为了有效地激发学生阅读绘本的兴趣，激发他们的阅读与学习思维，教师要注重灵活运用现代教育技术与教学手段，创设良好的教学情境，使学生能迅速进入状态，更深地融入绘本。现代化教学技术以声音、影像、图像、色彩丰富、内容丰富为特色。利用现代教育技术，创设绘本阅读教学情境，使学生在学习过程中得到更加直观、直观地体验，从而更好地融入教学情境，建构高效课堂。
4.运用角色扮演教学法营造趣味教学气氛
我们所说的“角色扮演教学”，是指教师用绘本把学生合理地划分为若干学习小组，然后对绘本中的角色进行合理的分配，使每一位学生都可以参与其中。接着组织学生表演绘画内容。通过具体的教学实践，我们发现，在教学中采用角色扮演法，能让学生更深刻地参与到绘本学习活动中，直观地感受到人物的情感，并能有效激发学生的学习兴趣。通过组织各类团体竞赛，观察哪一组角色更适合于内容的阅读，激发了学生的竞争意识，有效地提高了小学英语阅读教学中绘本作品的教学效果。
5.指导学生正确地运用绘本，奠定阅读学习基础
在小学英语阅读教学中，运用绘本进行英语阅读教学时，必须有教师的有效引导。尤其对于深层次语言表达的绘本，应引导学生深入思考、理解绘本内容，强化学生对绘本词汇、句型的掌握。因此，对小学阶段的英語阅读教学，要注意培养学生的理解能力，不要只看绘本上的内容，而要充分理解所学的内容。小学英语阅读教学时，要注意让学生用自己的知识、自己的语言，对所学到的知识内容进行描述性的描述，从而帮助学生掌握、表达、书写等方面的能力，从而有效地提高学生的英语阅读能力，并为未来的英语阅读学习打下良好的基础[]。
结语
总之，绘本是提高小学英语阅读教学效果的重要教学手段。通过教学实践，能激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性、主动性，从而提高英语阅读水平。教师要充分发挥绘本在小学英语阅读教学中的作用与价值，就必须着重分析、探讨绘本在小学英语阅读教学中的运用策略，以科学的方式提高学生的英语阅读能力。而如何将绘本高效地运用到小学英语的阅读教学中，是每一位英语科任教师都应该在教学实践中深入思考的。
参考文献
[1]杨雅麟，陈芮，郑世琼，等.绘本在小学英语教学中的应用：问题与对策[J].内江科技，2020（8）：107.
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