李佩琳
摘要：当前，我们的社会发展很快，家庭出身在社会中的作用越来越突出，特别是在青少年人格和心理健康的形成。本文了解和全面评估了家庭对人格形成和发展的影响，将有助于我们更深入地了解人格形成的特点、对人格形成的重要影响以及家庭相应的应对措施。
关键词：原生家庭;青少年;人格形成;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
近年来，随着社会的发展变化，我国家庭教育的现状不容乐观。当进入青少年的家庭和学校进行调查，在了解了影响他们个性的因素后，深刻认识到原生家庭环境对青少年心理的巨大影响，尤其是离异或者单亲家庭，这种影响更为明显。再加上他们的思想是不断开放的，并且受到社会、政治、经济、文化和道德因素的不利影响，青少年形成了各种不健康的性格，如自私、人际摩擦、性格古怪等。此外，父母固有的文化和智力局限性忽视了子女的个人教育和全面发展，导致子女缺乏自主性，也导致了家庭教育的不良现象。因此，了解家庭出身对青少年人格形成的影响，优化家庭环境，促进青少年人格发展具有重要意义。
1 原生家庭和人格形成的概述
1.1 什么是叫原生家庭
每个人的一生都会有两个家。一个是与父母一起成长的"原始家庭"，可能也有兄弟姐妹祖父母等;另一个是结婚后又建立的"新家庭"。原生家庭是个体诞生和成长的地方，有的未婚子女没有组建新家庭仍然与父母住在一起。原生家庭在人格的身心发展和对其心理健康前景的研究中发挥着不可替代的作用。"新家庭"是指包括配偶双方而非父母双方的家庭。作为青少年出生和成长的家庭，其也是个人学习情感体验的第一个地方。原始家庭的氛围、家庭传统和生活习惯会不断地影响着和操纵他们的个性养成，以他人无法察觉的方式改变他人思维和行为的能力，在原始家庭的所有角色中，父母扮演着学习对象的角色，其家庭成员之间的互动可能会影响他们未来的行为。因此，家长必须正确认识原始家庭在青少年个性发展中的重要性，消除一些不良影响，从而促进孩子的身心发展。
1.2 原生家庭与青少年人格形成的关系
国内外有关青少年原始家庭与其人格关系的研究表明：青少年原始家庭的父母教育可能会在很大程度上影响后期其人格的形成，不适当的教育形式会导致青少年出现人格障碍、神经系统疾病等，所以，在有孩子的家庭中，父母的教育对青少年的教育非常重要。现在，原来的家庭成员一般只有一个孩子，所以，养育孩子时，父母往往会过分纵容和控制，一方面导致孩子患上闭塞性疾病，另一方面，孩子也表现出强迫重复性行为。“强迫性重复”是指一个人顽固地重复一些看似无意义的活动，或重复一些痛苦的经历。举例来说，当孩子们在青春期的时候，他们很喜欢听故事和玩。它们总是不厌其烦地要求他们的父母重复同样的游戏。玩的时候，如果孩子们不感到累，他们就不会停下来玩;例如，当父母给孩子讲一个有趣的故事时，几次恳切地让他们重复这个故事;当父母再讲一遍，他也叫孩子不要做任何改动。当家长改变故事时，会打断孩子的讲述，即使父母使游戏和故事更加有趣，他们也不同意。
2 影响青少年人格形成的家庭因素
2.1 原生家庭结构
原有的家庭结构中，影响青少年人格形成的因素可以追溯到家庭成员关系比如父母和兄弟姐妹、青少年自身情况等。从家庭结构入手，找出家庭成员所面临的问题，进而寻找和分析家庭因素影响的原因具有及其重要的作用。
2.2 原生家庭氛围
家庭氛围对青少年人格的形成非常重要。家庭氛围主要由父母创造，并与每个家庭成员紧密相连。良好的家庭氛围可以是形成良好的人格，消极的家庭氛围也会导致青少年消极、内向、反社会、未知和孤立的性格。因此，家长应关注孩子的个性形成，以自己的行动营造和谐稳定的家庭氛围，让孩子在促进成长的环境中成长。
2.3 原生家庭父母的教育方式
原始家庭对儿童的影响非常重要。家长教育尤其重要。家庭环境的主导地位，甚至是决定儿童性格的最重要因素，都会影响儿童的性格。家庭类型的差异也可能导致教育模式的差异以及父母教育对个人教育的影响，导致家庭和每个孩子的个人特征不同。在家庭教育方面，当父亲强壮，母亲温柔时，孩子会更加独立，学习很多，有更多的创造力和社交技能;如果父亲不宽容，母亲严厉，孩子就会顺从、软弱，没有独立性和主动性，更多地依赖他人;如果父母严厉，感受不到家庭的温暖，年轻人就会变得软弱，性格恶劣，不利于孩子的成长;如果父母温柔，孩子们就会热情、友好、顺从，这将鼓励年轻人成为一个好的人格。
3 促进青少年形成健全人格的措施
3.1 家庭层面
父母作为与子女最亲近的人，其行为直接影响子女的心理发展。家长应积极为子女营造和谐的家庭氛围，更新家庭教育方法，促进子女身心发展。在抚养孩子的过程中，父母应该选择爱的方式抚养孩子。在学习过程中，考虑到具体情况的特殊性和他们对教育的态度，可以采取多种教学方法，搭建有利于青少年健康成长的家庭环境。在一个家庭成员相互尊重和照顾的家庭中，孩子才会有信任感、安全感和幸福感。只有当孩子们在充满爱的环境中成长时，他们才能学会爱和尊重他人。
3.1.1 相互尊重和信任
对于有孩子的家庭来说，尽管孩子是一家人，但这并不意味着什么都能为孩子做。父母与子女应互相尊重，这体现在智力、行为和情绪上。此外，父母和孩子在原有的家庭结构中必须相互信任、理解和联系，使孩子能够感受到家庭的重要性，从而促进个人的健康发展。
3.1.2 树立家长的自我完善观念
父母的每一个动作都会对孩子的性格产生一定的影响，尤其是青少年时期的孩子。他们有很强的模仿能力。在此背景下，家长应树立自我完善的观念，消除自身的缺点和错误，为孩子学习树立榜样，促进儿童健康人格的教育。
3.2 学校层面
近年来，学生心理疾病的发病率呈上升趋势。学校可以给学生汇编家庭档案，并根据情况提供心理干预信息。学生需要填写家庭档案，如父母离婚、单亲死亡、解雇、家庭经济状况、生孩子等。根据学生的具体情况，校园心理医生会特别照顾家庭结构不完整和经济困难的青少年，减轻青少年的创伤经历以及家庭环境的不利影响，并及时向他们提供关于积极生活方式的建议。
3.3 社会层面
家庭是社会的细胞，是生活的第一学校。社会是每个家庭的综合体。我们的生活事件和情感关系将直接反映在社会实践中。在社会方面，要完善保障机制，为在制度层面解决原始家庭问题提供依据。在我们周围的社会环境中，青少年的心理和主观认知会发生相应的变化，面对创伤，一个人的行为是过激还是平静取决于他的家庭的影响。为了更好地建设一个和平的社会，我们呼吁更多的人注意培养家庭，为他们的孩子创造更美好的未来。
4 结束语
综上所述，从生理学的角度来看，我们无法完全摆脱对家庭和心理的影响。他们的心理健康水平与教育方式、教育观念和成长环境、家庭关系密切相关。父母双方在塑造青少年人格方面扮演着不同的角色，家庭、学校和社会共同努力，促进建立新型和谐的家庭关系，共同负责建立一个平衡的、全面的教育体系。只有这样，才能真正为国家储备和培养健康、成熟的合格人才。
參考文献
[1]李宜英，牛余凤.浅析原生家庭之伤[J].牡丹江大学学报，2019（10）：67-70.
[2]郑雪等著《：人格心理学》，暨南大学出版社，2001年版
猜你喜欢原生家庭青少年影响
