写清楚事，说明白话

蔡碧娟

摘要：初中作文训练以课文为范例，让学生写清楚事，说明白话，围绕着主题或者情感进行应景选材，开篇要交代事件的背景，写作过程表情达意要准确，并有序列有层次地进行篇章结构的训练。

关键词：初中作文 写清楚;说明白 课文

中图分类号：G4 文献标识码：A

深圳中考语文120分，作文占了45+3分，比重相当大，写好作文语文考试就占了一半优。

写作文重要的是把事情写清楚，把话说明白，语言表达要清晰，用词要达意。我们可以拿日常学习生活中身边的小事来写作文，把事情交待得清清楚，话说得明明白白的一定是好作文。

以朱自清《背影》、曹文轩《孤独之旅》为例，来看看作者是怎样“写清楚事，说明白话”的。

一、写的什么事

朱自清先生《背影》写了车站送别。

曹文轩先生《孤独之旅》写了杜小康放鸭。这是作者《草房子》里的一部分，被节选到课本里。

无论是朱自清车站送别还是杜小康放鸭子，这些事其实是很常见的，我们也可以写送别、养宠物。但为什么作者写的那么与众不同，受人传颂呢？这就是作者“要说的事”，也就是“中心思想”。

二、表达什么情感，告诉读者你的什么想法

《背影》表达了在特定环境下的父子情、亲情。

《孤独之旅》表达了孩子在孤独、艰难环境下的成长。

在这我们写作文的时候，要先想好我们要表达什么情感，有爱、恨、情、仇、悲、欢、喜等等，有友情、亲情、爱国情怀等等。这是立意，想好了要表达的东西，再看看用一件什么事来展现;或者说想好写一件什么事情的同时，想想我要告诉大家的是什么。

三、背景要交待

在《背影》里朱自清开篇就提到：

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。……

全文写车站送别这件事的起因是祖母死了，作者回去奔丧，父亲到车站送他。作者说父亲“差使也交卸了”，那么没有了经济来源，家里的生活就拮据起来。那时候是中国军阀割据的年代，今天你打我、明天我打你，黎民百姓无法安居乐业。

《孤独之旅》一开篇就把一个当地首富家庭突然家道中落，年幼的儿子不得不跟着父亲谋生（放鸭子）的背景交待得清清楚楚：

油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。

写作文开篇明义是比较好的。

四、素材要应景

知道重点要写什么事情后，接下来要选取素材，素材要应景，哪些材要能衬托我们所要表达的情绪，要有详有略，不能事无巨细什么都写，那成了流水账。同时不管写什么风景、人物，都不脱离主线，《背影》主线是车站送别;《孤独之旅》的主线是杜小康放鸭子。

《背影》的素材是：车站、铁轨、橘子、皮大衣、父亲，重点写身材有点胖的父亲如何交待茶房、又不放心亲自送，高潮是父亲穿过铁轨去买橘子，那肥胖的身躯如何下月台又如何上月台。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

《孤独之旅》的素材是：鸭、小船、水流、泥炉、芦苇荡、芦茬、夜、风雨等等，素材很多，天地被作者越写越宽，先是出村的流水，村庄远去之后，相当于断绝回路，走向未知，是杜小康父亲都能感觉到的未知。这时水越来越宽，最后的芦苇荡也是无边无际的，风雨来的时候更是黑压压无边无际，要压倒一切，吹散一切的样子。在这样的情景里头，最为渺小的是杜小康和他父亲。在芦苇荡的时候，连鸭群都被一股股吹散，这是高潮，写出杜小康已经长大了。这时候的他已经不是刚出村叫着“我要回去”的那个杜小康，是在磨难中，历经孤独之旅之后成熟、能面对现实、勇于担当的杜小康了，这是作者所表达的中心：逆境成长。

杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

这一段写杜小康不顾一切去追鸭子，这是他们生存的希望。我们再来看看下面这段，情绪变了，作者笔下的景物也变了，不再是灰色系、黑色系，鸭子的羽毛都变得很美，风和日丽，还有白色，那是蛋，那是成果，那是希望。

第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

五、用词要达意

我们追求美的语言，最美的语言其实就是要能把事情说清楚，如果不能把事情说清楚，就算用了世界上最华丽的词藻，也不会有人觉得它美。

我们来欣赏两篇课文的用语：

不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。

这句话里有叙事，有对话，有风景描述，一读就很清楚，好像画面就在眼前，并没有用非常华丽的词语。朱自清先生是公认的用词最美的散文家，文学界的大咖，咱们来看看他的语言：

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

写得到一沙一石之细，读起来挺美，节奏感很好，没有一大堆词语。但并不是他的词汇量不够。我们看钱钟书、梁实秋、梁漱溟等等文学家，他们的文字都明白、平实，我们写文章就是要让人读得懂、看得明白、读得下去。如果读起来如同嚼柴，那实在不可取，用了多少词语又怎样？如果你要说这些大家大概对词语不太感冒，那倒不是，钱钟书有一部学术著作叫《管锥篇》，真正咬文嚼字，无人出其右。那是学术论著，若论散文、小说，就不能够那么写。

六、落實到练习

让咱们作些练习，先想我要说件什么事情，然后借用什么来做媒界，涉及什么东西。那些东西是什么颜色、什么形状、什么温度、放在什么方位，从哪里来的……写的时候做一定的渲染，比如要表达悲观失望情绪，最好不要用红色、橙色等等温暖喜悦的颜色;如果要表达兴高采烈，最好不要用灰、黑、蓝、冷冰冰等这样的色感。

写景也要紧扣作文主题，比如“在苍茫的天空下……”这是风景，“一只海鸥……”这是全文主角。又比如“乱石穿空，惊涛拍岸，倦起千堆雪……”这是风景，“遥想公谨当年……”这是关联的人物。不能写的是冬天发生的事情，描述的风景却是烈日炎炎的夏天。把人和发生的事的来龙去脉交待清楚，整篇作文差不多可以结尾了。如果结尾不知道该怎么结，你甚至可以说“我为这件事感到万分激动/悲伤/……至今无法释怀……”等等，并不是不可以。

以上就是以朱自清《背影》、曹文轩《孤独之旅》为例，谈谈平时作文应该如何训练“写清楚事，说明白话”的。