初中语文作文教学中层递式教学的实施

祁琳

摘要：初中阶段的作文教学相较于小学阶段，要求更高，如何立足这一阶段学生特点，将作文教学更科学、更有效的展开，是一个十分值得研究的话题。本文通过分析现阶段初中语文作文教学中存在的问题，对在初中语文作文教学中展开层递式教学进行了探讨。

关键词：层递式教学;初中语文;作文

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着教育改革的不断推进与现代化教学技术的不断发展，教学手段越来越多元，学科知识越来越丰富。然而作文教学一直是初中阶段语文教学中的难点，不少学生一谈到写作就抓耳挠腮，针对这一现象，教师有必要对教学方法做出进一步的研究，以提升写作教学实效性，提高学生对待写作的积极性与兴趣。教师也可以选择在初中作文教学中展开层递式教学，循序渐进的提升学生写作能力。

1.初中语文作文教学中存在的问题

一直以来，作文教学作为初中语文教学工作中的重点，在教学开展的过程中存在诸多问题。其一是作文学习本身较为枯燥，例如一些说明文、议论文的写作学习，如果没有找到恰当的方法，学生会认为这类文章很难写，产生厌学情绪进而在写作的过程中胡编乱造，文章毫无重点，表达的观点也只是流于表面。

其二是一些教师在作文教学过程中一味的让学生套用模板，太过注重写作技巧而忽略了知识的积累，学生缺乏创新，使学生缺乏独立思考的能力，容易造成“才思枯竭”。太过于注重技巧，也使得脑海中积累下来的优美语句无法融会贯通，无法对其进行灵活应用。

初中作文教学存在的诸多问题归根结底是教师在教学过程中没有发现合适的教学策略来激发学生的自主能动性。因此，教师应该积极转变思维，以激发学生对作文的兴趣为本，结合层递式教学，先从初级的作文词句开始，逐渐向不同文体的写作方法、如何建立自己的写作思维模式等阶段层层递进，使学生在环环相扣的教学中逐步建立扎实的写作知识储备库、掌握灵活的写作方式、拥有创新的写作思维。

2.初中语文作文教学中层递式教学法的应用

2.1第一阶段——扎实的基础积累

在初中阶段，学生对于语文素材的积累是十分重要的，只有具备了相对丰富的词汇、语句等写作素材，学生在写作的过程中才有物可写、有词可用，才能在有一个清晰的写作思路之后，用所积累到的语句为自己的作文画龙点睛。而这些素材的积累往往是依靠大量的阅读完成的，因此在层递式教学的第一阶段，教师首先要提升学生的阅读量，引导学生进行大量的课内外阅读，并且要帮助学生养成见到好词好句就摘抄下来的习惯，当在课文中出现一些经典语句时，教师可以与学生一起探讨这些语句的精彩之处在哪里，在自己的写作过程中应该如何应用。在赏析美词美句的过程中，从这些语句上感受作者通过文字传达的力量，感受写作的魅力，并引导学生进行仿写练习。

2.2第二阶段——灵活的应用能力

学生在经过一段时期的积累训练之后，在层递式教学应用于写作教学的第二个阶段，已经拥有了较为丰富的写作资源，这时教师就可以针对不同类型的文体为学生有针对性的讲解哪种文体应该用哪种写作方式、具体的要素有哪些。教师要以讲解范文的形式让学生了解不同体裁之间格式上的不同，然后引导学生逐一对每一类文章进行仿写，并且让学生在写作的过程中充分运用第一阶段所积累的好词好句来提升自己文章的质量。教师可以在学生自己仿写完毕之后，适当的讲解写作的技巧，让学生体会到积累到，将优美语句加上合理的写作技巧应用于写作的过程中，能够达成锦上添花的效果，例如，以拟人化的比喻使文章更具趣味性，以排比句来抒发自己强烈的感情，使文章更有气势。[2]教师也可以以小组学习的形式，让学生之间相互探讨，相互之间分享自己认为比较好的写作方法，并相互之间对彼此的作文进行点评，还可以在小组内以一个话题开展相互之间的写作比拼，形成一个良性竞争的写作氛围。

2.3第三阶段——形成创新的写作思维

在帮助学生完成大量的写作素材积累，能够灵活运用适当的写作技巧形成良好的写作习惯之后，教师要进一步引导学生在不断的练习过程中总结出自己的写作思维。例如，如何在拿到题目之后，判断这是什么类型的文章，应该如何清晰的设计写作脉络，这类题材当中有哪些可以运用的写作技巧，自己的积累库中有哪些好词好句可以适当的为自己的写作取得高分。教师也以将平时的写作练习与中考适当的结合，例如总结历年中考写作命题的规律，并教授学生如何能更加切合题目的立意进行拟題，如何能紧扣中心思想，避免偏题。

3.结束语

综上所述，在初中语文作文教学的过程中合理的应用层递式教学，不仅能够对于学生的语文写作能力稳扎稳打，更能在循序渐进的过程中逐步提高初中学生的语文综合素质。（高质量的层递式教学，有利于为学生打下坚实的基础，有利于激发学生学习写作的主观能动性，在潜移默化中提升学生作文学习的兴趣，更有利于使学生将学到的知识融会贯通，更好的在写作过程中运用出来。参考文献

[1] 王开祥. 试论初中语文作文教学中层递式教学的实施[J]. 作文成功之路（中旬），2018（12）：25.

[2] 姚华贵. 浅析初中语文作文教学中层递式教学的实践应用[J]. 百科论坛电子杂志，2020（15）：740.