陈良琴
摘要：本文就在疫情背景下，教师们借助网络，开展线上教学，英语教师怎样营造氛围，激发学生学习英语兴趣的一些尝试。
关键词：中职英语;线上教学;氛围营造;兴趣培养
中图分类号：G4 文献标识码：A
2020年新冠病毒来势汹汹，这场没有硝烟的“战疫”阻挡了学生们上学的道路。教育部门积极应变，要求停课不停学，积极开展网络教学。由此在2020年春季学期，教师们就开始了线上授课，学生们在线上听课的学习模式。刚开始学生们还挺有学习的热情，积极性挺高，但渐渐地发现，学生们的状态就不太好了。于是，教师们就在思考：怎样才能让学生长期保持一种饱满的学习激情？就英语而言，怎样营造适合英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣呢？教师们从以下几个方面做出了努力：
一、精彩的导入环节
课堂导入是课堂教学的主要环节之一。良好的开端是成功的一半，这句话蕴含着深刻的哲理。上课也是如此，好的课堂导入能迅速集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生积极投入到新的学习情境中去，提高学习和授课效率。导入新课的方法多种多样，有歌曲导入，英语微课或视频导入，新闻时事导入，提问导入，故事导入等等。疫情期间的英语教学，教师们尝试着用以下方法导入课堂：
1.英文歌曲导入
教师课前根据要上的内容选择一支英文歌曲，前提是歌曲与所上内容相关，如果找不到相关的，就找学生们喜欢的或者是当下流行的。课前给学生们播放，让同学们歌曲的旋律和英语的美好氛围中开启一堂英语课。使学生仿佛进入到一个英语的世界，让他们情不自禁地想学习英语。教师们用这种方法找回了同学们学习英语的热情，他们课后还在网上学习在课堂上放的英文歌曲。
2、新闻时事导入
疫情期间，新闻媒体随时在更新疫情的状况，在网上也可以查到英文的版本。教师将这些内容作为一节课的开端，学生们听到的是英语，了解到的是当前疫情的现状，学到了有关疫情的英语词汇，同时还可以学到一些防疫的措施。教师们随时关注疫情动态，有什么情况随时更新。让学生们在不断重复和反复中，熟悉并掌握描述疫情的词汇，同时让他们觉得自己与祖国休戚与共，激发他们的爱国情怀。
3、英语微课或视频导入
随着网络时代的来临，互联网教育正在影响着现在的教育模式，微课教学就是其中之一。疫情之下，教师们围绕课程内容事先做好微课，上课时以微课的形式导入课堂。或者在网上找与教学相关的视频，事先准备好，以视频的方式导入。视频尽量幽默、充满正能量、或者能激起学生们学英语的热情。微课和视频能同时以声音、图像、文字给同学们带来英语的氛围，他们的大脑很快就会转换到英语的频道，开始用英语思维，而且会情不自禁地跟着说起英文。
导入的方法多种多样，以上只罗列了这几种方法，教师们可根据教学的内容，学生们的学习情况或者教师自己的教学特点适当地采用合适的导入方法。其目的是为了让学生向往着学好英语，而且觉得学习英语是一件有趣的事情。
二、融洽師生感情
1、俗话说：“亲其师才能信其道”，教学过程中的师生关系不单纯是知识的传授，更重要的是情感交流，建立良好师生关系。平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础，是有效提高课堂教学效率的重要保障。怎样才能建立融洽的师生关系呢？在疫情期间，我们努力尝试着做到以下几点：
1、生动有趣的课堂
课堂的教学直接关系着学生的学习，一名教学风格风趣的教师，在授课时能激起学生的学习兴趣。在线上如何创造生动有趣的课堂呢？教师们积极探索，互相学习，互相帮助，尽量使课堂生动有趣。
（1）讲课语言要富含生命力：疫情期间，教师们避免平铺直叙、照本宣科、敷衍了事，教师要根据课程内容使用不同的语言，这里指的是语音、语调、语速。随着课程的进展，教师要变换语言，保证整节课情绪饱满，语言富有生命力。
（2）调换师生关系：改变传统的教师讲，学生听的授课方式，让学生做教师，课前在教师的帮助下，让学生准备好课程内容，把课堂交给学生，让学生尝试着讲课，这样有效地带动起学生自主学习的积极性，从而使课堂更具活力。
（3）寓教于乐：课堂穿插着趣味故事、游戏。在学生疲倦的时候，在一堂课承上启下的时候，给学生讲有趣的故事或者让学生做游戏，将知识以趣味的形式展示出来，这更容易吸引学生 的注意力，并且活跃课堂气氛。在疫情期间，学生们上课容易疲劳，教师们经常用这种方法。
以上只介绍了这几种，除此以外，还可以将幽默、互动、小插曲等方法带入课堂，其目的是建立生动有趣的课堂。
2、贴近实际教学
在线上教学，学生们在家里上课，家长都要上班，无人监管。这对他们提出了更高的要求，必须严格要求自己;一直不间断地在网上上课，眼睛和身体都会产生疲劳。在这种情形下，教师们想办法尽量让课堂变得更加轻松、和谐。对于中职学生来说，基础本来就不太好，教师在安排课程的时候就降低难度，根据他们的实际情况，设计教学内容。使他们学得轻松，并且让他们有成就感。让他们觉得学英语是一件愉快的事情。
一切为学生着想，课程中间穿插着眼保健操和健身操。一节课上完后，播放眼保健操的音乐，让学生们站起来对着窗外做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。再一节课下后，播放广播体操的音乐，让学生们在家里宽敞的地方做操，缓解身体的疲劳。
3、关爱每一个学生
对于学生来说，教师应该让每一个学生去感受自己对他们的爱，教师多多关心他们，可以让学生们有一个愉悦的心情去学习，给学生们一个充满爱意的学习和生活环境，这样有助于学生们的成长。疫情的时候，有部分学生管不住自己，还有懒惰的情况，教师针对这样的学生，上课的时候，让他们回答一些简单的问题，然后对他们进行表扬，让他们有成就感。另外，课后分别找他们了解一下情况，进行一些合适的思想教育和鼓励。让他们严格要求自己，不断进步。
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