顾中强
中图分类号：G4 文献标识码：A
党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记发表了一系列重要论述，特别强调“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养，不断铸就中华文化新辉煌”。而博大精深的中华优秀传统文化就是我们最深厚的软实力，就是我们文化自信的坚实根基和突出优势。
书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，是中国特有的一种传统艺术，传承了几千年。而今天我们翠屏区这样的书法教育现场会，恰恰是把这项传统文化艺术洒向学生的一种方式，我们也正在努力实现习近平总书记提出的文化自信。
2020年10月中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出：要推进评价改革。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。
学校可围绕书法进校园开展如工作：
1.设书法课。学校在配备专职书法老师或美术兼任书法教师，每班每周设一节专门的书法课，进行书法普及教育，惠及全校学生，让所有孩子都能够用用毛笔，感受书法魅力，营造了良好的书法学习氛围。
2.建书法坊。建立书法工作坊，利用课后服务、寒暑假少年宫活动开放等时间开设工作坊课程，进行书法提高教育，选拔书法苗子，形成学校书法特色。
3.搞书法展。利用学校丰富的校园活动如读书节、艺术节等，开展书法作品展，營造良好的书法进校园氛围。
4.办书法考。积极支持上级各部门关于书法考级工作的试点推进工作，承办书法考级办考，促进书法事业的提高。
人人能写一手好字，应该是学校未来的方向。要进一步深化书法教育工作，通过书法课、书法工作坊等方式，浸润中华优秀传统文化，让学生成为中国文化自信的传播者。
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