欧艳玲
摘要：小学生是祖国的未来，是社会主义建设的接班人，因此对小学生进行相应的党史教育是非常必要的。但是要真正的使党史教育达到相对比较理想的教学成果，也要讲究一定的方式方法。本文中我们就将针对小学党史教育路径进行探讨研究，希望可以找到更好的教育路径来增加小学生对于党和祖国的认识，引导其真正的成为一个合格的中国特色社会主义建设者和接班人。
关键词：小学生;党史教育;教育路径
中图分类号：G4 文献标识码：A
一.小学生党史教育的必要性
（一）学习党史，坚定自信
小学阶段是学生学习的启蒙阶段，这一阶段的教学工作开展对于学生价值观形成有很大的影响。而小学生作为未来社会主义的建设者和接班人，如果在这一阶段就能够对党史有充分的认识，对于其后期更好的投入社会主义建设发展来说是有很大推动作用的。此外，对于党史的不断认识了解，也会不断地坚定学生道路、理论、制度、文化等多方面的自信，使其以更加昂扬的态度去面对未来国家发展过程中所遇到的各式各样的问题。
（二）学习传统，砥砺奋斗
党的发展历史过程中也传承了中华民族优良传统美德，爱国主义以及艰苦奋斗精神等在很大程度上推动了党的不断进步与发展，因此在党史的学习教育过程中也可以帮助小学生了解相应的传统文化知识。通过对于相应党史的了解，学生也可以从小就树立爱国主义，将个人梦想与国家理想有机结合，真正的实现对于我国当前社会主义的建设和发展。
二.小学生党史教育的有效路径
小学阶段对小学生进行相应的党史教育是非常重要且必要的，但是要真正的是相应的党史教育达到比较理想的效果，也要讲究一定的路径、方法，接下来我们就来具体探讨了解一下。
（一）加大教材建设力度，增加党史教育相关内容的比例
小学教育阶段教材是教学工作开展中非常重要的一个参考，也是学生进行学习的一种途径。很多教材课本中的相关内容都可能会对学生的行为习惯以及观念形成产生很大程度的影响。因此如果要在小学阶段保证相应党史教育能够达到相对比较理想的效果，也要加大相应的教材建设力度，使教材课本内容中相应的党史教具有一定的比例且以小学阶段学生能够接受的相关形式呈现出来。小学生通过对于教材的研读，就可能逐步了解中国共产党的发展历史。另外，党史教育在教材中的比例增加，教学工作中也会增加对于相关内容的探讨和引导。在此过程中，相应的教师也开展多样化的教学引导，这就可以不断激发学生兴趣，使其深入探索相关知识背后的问题，提升党史教育质量。
（二）坚持施教主体多元化，优化教育效果
小学阶段学生的教育工作并不是单单依靠学校来完成的家庭教育，社会教育对于学生的影响都是不容忽略的，因此在进行相应的党史教育工作中也要不断的增加相应的施教主体，这样最终的教育效果才能不断得到提升。比如，从社会教育来说，要加强对于中国共产党发展历史的宣传教育工作，举办相应的社会活动，这样相应的学生在耳濡目染中也会逐步对中国共产党的发展历史有相应的了解。家庭教育中则需要家长具备一定的党史了解，才能真正的保证相应的党史教育有比较好的效果，因此社会以及学校都要积极的鼓励家长主动加强自身的相关政治理论学习，培养自身的政治素养。此外，家长也可以通过购买相应的党史相关书籍，在书本的研读过程中，与学生一起探讨研究了解相应的党史。
（三）加大党史教育产品供给，满足多样需求
党史教育要达到更好的效果，将其渗透在学生生活学习和玩乐的方方面面，才能达到相对比较理想的效果。因此加大当时教育产品的供给也是非常关键的，当前小学生相对比较新闻乐见的是各类型的影视、动漫以及玩具，因此在党史教育工作开展过程中，也要加强周边相关产品的研发。通过影视、动漫、音乐以及玩具等多种学生喜闻乐见的形式来进行中国共产党党史的宣传教育，可以达到相对比较理想的效果。
（四）加强机制建设，坚持常态化教育与节点教育相结合
要不断提升党史教育工作的质量，将其进行常态化是非常必要的。因此在学校教育过程中要不断的加强相应的机制建设，通过将党史教育列入教学计划，教学考核等方方面面，使其成为学校教育工作中必不可少的一部分，这样学生会通过不断的反复学习、深入了解，对中国共产党有更多的认识。这对于坚定学生自身的爱国信念以及培养艰苦奋斗的精神都会有很大的推动作用。此外，中国共产党历史有很多重要的相关节日可以帮助我们更好的了解其发展历程，因此在相关节日期间也可以开展相应的党史教育活动，通过沉浸式的教育增加学生对于中国共产党的了解，在此过程中学生对于祖国建设的自豪感也会不断加强。比如国庆节建党节，建军节，等节日期间开展的相关教育活动，就可以使学生对相關的节日背景有更加深刻的了解认识，使其更好地践行社会主义核心价值观。
三.小结
小学阶段对小学生进行相应的党史教育是非常关键的，但是要真正的达到目的也要讲究方法和策略。上文中我们已经针对小学生党史教育的路径进行了深入探究，我们有理由相信随着相应方法的不断落实完善，一定可以更好的帮助学生形成正确的世界观和价值观，为我国当前社会主义的建设和发展添砖加瓦。
参考文献
[1]周国清.对小学生进行党史教育的好教材[J].新湘评论，2011（23）：60.
[2]吴翠军，张志谦.以爱国主义为核心 加强中小学生党史教育[J].党史博采（理论版），2005（04）：49+51.
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