浅谈德育在小学体育教学中的有效渗透

文小红

摘要：德育主要以学生的思想品德教育为主体以及核心，提升学生的综合素养，充分体现育人作用及价值。在小学体育教学中，德育渗透非常有必要，对培养学生的体育核心素养有明显的促进作用，教师需要了解学生的身心成长规律，找准德育教育的渗透点和突破口。真正打造高效课堂、精彩课堂，实现学生的良性成长及发展。

关键词：小学体育;教学策略;德育渗透

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小学体育的实践性较为明显，教师需要锻炼学生的身体素质，提升学生的学习能动性。以品德教育和心理素质培养为基础，促进德育教育工作的有效落实以及全面渗透，确保学生能够获得更多的收获。素质教育要求教师掌握德育渗透的重要策略以及实践要求，尽量避免简单粗暴的训练，着眼于小学教育阶段的改革目标，进一步调整教学思路，确保对症下药，实现教育资源的合理配置。

一、德育在小学体育教学中的有效渗透价值

（1）凸显学生主体价值

不管是德育还是体育教育都需要以学生为中心，围绕学生丰富教学内容开展教学实践活动，实现理论与实践之间的有机统一。在小学体育教学中，德育教育的有效渗透对凸显学生的主体价值有重要的作用。教师需要了解学生的兴趣爱好，关注学生的学习基础，明确德育渗透的突破口，确保传统教学模式的有效改进，避免应试教育的束缚及影响。学生能够产生更多的学习兴趣和动机，意识到体育学习对个人发展的重要性，进而全程参与、全身心投入。

（2）践行素质教育

德育是素质教育和新课改中的重要组成部分，教师需要以学生的品德教育为基础，实现学生综合素养的稳定提升。如果小学体育教师能够积极渗透德育，那么对素质教育的践行将会有重要的作用。教师要以学生为着眼点，了解学生的身心发展规律，给予学生展示自我的机会，积极利用多元化的教学策略以及创造性的教学手段发展学生的综合素养。这一点对素质教育的有效落实有重要的辅助作用，学生也能够逐步产生由内而外的学习动机及收获。

（3）发展学生体育核心素养

素质教育要求教师以学生学科核心素养的培养为依据，关注学生的学习能动性，调整教学思路，改革教学模式，促进教学活动的顺利开展。其中德育的合理渗透对学生体育核心素养的培养有重要的辅助作用，体育教师只需要根据学生的兴趣爱好调整教学思路，改革教学模式，真正实现不同教学活动的顺利落实，为学生的社会实践保驾护航，夯实学生的身体素质以及学习基础。

二、德育在小学体育教学中的有效渗透策略

（1）深入剖析教学常规

体育这门课程的实践性比较明显，教师需要抓住学科教学的本质特色，关注学生的行为习惯，了解学生在体育学习中的真实收获，着眼于学科教学的现实条件，制定明确的行为标准，以此来更好的凸显教学常规的指导作用及优势。教师需要做好前期的准备工作，了解德育渗透的具体要求，结合教学常规确保德育的全面落实，充分凸显德育教育的指导作用及优势。学生能够在教师的指导下真正做到明辨是非，在与其他同学团结合作的过程中锻炼个人的身体素质，真正的在集体主义精神的指导下实现个人的良性成长及发展，只有这样才能够确保德育教育工作取得新的成效及突破。

（2）始终坚持正面教育

正面教育要求教师积极鼓励学生、引导学生，意识到学生的点滴进步，在夸奖学生的过程中给予学生更多的指导，发现学生的闪光点，让学生能够实现自我教育，进而产生更多的学习能动性。德育教育的合理渗透对教师的基本功是一个较大的考验，为了体现学生的主体价值，教师需要将课堂归还给学生，比如在指导学生学习人教版课标小学体育与健康五至六年级《青春期的卫生和科学锻炼》时，教师需要始终坚持积极正面激励教育，提升学生的认知能力和思想境界，培养学生正确的性别意识和自我保护意识。着眼于不同层次学生的个性化发展需求调整教育教学思路，采取鼓励教育的策略，允许学生犯错，意识到学生的不足，通过开小灶的形式来调动学生的参与能动性，这一点对以人为本育人理念的践行有重要的作用。学生也能够在教师的正面教育指导下意识到自身的不足，主动寻求新的突破，学习他人的优秀做法和经验，全面发展个人的综合素养以及身体素质。只有这样才能够确保德育教育资源的合理利用，让学生在参与体育活动的过程中留下深刻印象，实现个人学习能力及水平的综合提升。

（3）积极创新教学方法

教学方法的有效创新以及改革非常关键，这一点也是全面实施德育教育的基础所在。教师需要注重多种教学策略的有机整合，实现思想品德教育工作的全面落实，积极促进教学方法和教学理念的优化整合以及有效创新。比如在讲解人教版小学体育与健康《合作单脚跳》时，教师需要以培养学生的合作意识为目标，设置体育小组，让学生在小组合作竞争的过程之中产生更多的能动性，真正意识到体育学习的乐趣，只有这样才能够保障小学体育教学改革工作取得一定的成效，实现德育教育工作的有效落实。学生也能够产生由内而外的学习动机以及收获，学会在教师的指导之下自行安排、大胆实践，不断提升个人身体素质以及综合素养。

结语

在小学体育教学中德育渗透非常有必要，教师需要以学生为中心，了解学生的学习兴趣和基础，引导学生自由发挥，大胆想象，培养学生由内而外的学习兴趣。始终坚持以学生为中心，加强对教学常规的有效分析，在正面教育的指导下实现教学策略和方法的全面落实以及积极创新。

参考文献

[1]饶文明. 浅谈德育工作在小学体育教学中的有效渗透[J]. 都市家教月刊， 2017（7）：155-155.

[2]闫文吉. 浅谈在小学体育教学中如何实施德育渗透[J]. 新課程学习（中）， 2012（10）.