孙悦 张金梦
摘要： 影视传播不仅关乎影视艺术作品的创造和流通，也关乎整个社会的精神文明建设。影视作品映射社会意识形态的同时，也对社会公众具有一定引导和教育作用。本文通过对当下影视传播特性和现状进行分析，指出阻碍其发挥教育功能的几个因素，并为影视传播更好地实现教育功能提出一点参考意见。
关键词：影视传播;教育功能;思想政治
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、影视传播的特征
影视媒体是以电视电影等为主渠道的综合性视听传播载体。影视媒体不仅从艺术维度上拓宽人们的想象空间，也在一定程度上体现了当下的社会意识形态，从而担负着重要的教育功能。影视传播过程具有以下一些特征。
1、影视传播的内容具有通俗性
影视节目需要考虑最大范围受众的文化认知水平，因此影视传播在内容和形式上不能太过度繁杂，必须要更简约清楚。相比传统的纸质媒体，影视传播通过情景的生动再现，让受众在竞争激烈且压力巨大的社会中找到一个短暂的出口，在精神层面上减轻社会现实对自身的压力。
2、影视传播的速度具有实时性
影视作为公众获得新鲜社会生活信息的重要渠道，具有很高的实时性。诸如各种体育比赛、剧院表演、庆典、演讲等大型现场节目，往往采用实时直播的方式向观众呈现出最新鲜的发生现场，满足观众想要获得最即时和刺激的体验的心理需求。此外，移动互联网技术的发展催生了传统媒体和新媒体的融合。
3、影视传播的作用具有示范性
影视所展现的世界是一个影像世界，大家在赏析影视节目的同时，还能够了解各个地区的人文风情和当地知识，开阔眼界的同时提升自己的阅历。影视节目凭借其广大的受众面和快速的传播速度，在当代文化消费中扮演着重要的角色，具有很强的示范性和引导性。影视文化被高度社会化了，相较于传统媒体，更容易潜移默化地发挥其社会教育作用和政治宣传作用。
二、影视传播具有的多元教育功能
1、引导公众树立正确的人生价值取向
社会公众尤其是青少年的价值观念具备较强的可塑性。影视作品作为人类社会活动的真实写照，可以在一定程度上真实再现社会事件及人的情感和品德。优秀影视作品里刻画的那些具有崇高理想和纯洁道德的角色，往往能够给受众构成道德伦理上的震撼，从而引导他们树立正确的价值观念。
2、丰富公众的知识面，促进社会知识结构的健全
影视传播的内容丰富、展现形式多样，声音画面文字的结合可以最快速地调动人们的感官体验。公众在学校接受的知识内容可能会局限于某个专业，但通过影视作品，就可以接触到各方面的信息。有效增加个人的知识储备，拓展思维和眼界。目前有很多科普类的节目和纪录片，例如国家地理的相关记录片等。
3、提高公众的政治思想素养，增强文化自信
融媒体时代下，许多政府宣传部门也开始积极寻求影视媒体对外传播信息，发展自身。越来越多优秀的历史社会题材影视作品出现在公众视野里。例如，关于我国社会主义道路建设的《觉醒年代》《山海情》等，深刻细腻地展示了我国人民自强不息的奋斗精神。通过这些影视作品，公众对中国特色社会主义道路产生更客观积极的认识。从而自发拥护中国共产党的领导，坚定社会主义的理想信念。
三、影响影视传播教育功能良好发挥的因素
1、影视作品以商业效益为主导，内容低俗泛滥
随着市场经济的发展，部分影视作品受到商业利益的驱使，充斥了大量的浅陋内容。娱乐绯闻、商业炒作，虚假新闻源源不断地席卷我们的公共生活。在这种传播环境下，人们只能一味被动地接受信息。判断力不断减弱，难以主动过滤和筛选其中无营养甚至劣质的内容。例如，如今各个平台上的网络短剧和短视频，往往植入大量的产品广告，甚至以广告推销作为视频核心内容和唯一目的，诱导公众偏离理性消费。
2、影视作品的观念导向偏离主流价值观
随着全球化的到来，各国之间的文化输出和交流越发普遍。我们常常能在影视作品中看到颇具当地风情的文化内容，但这在扩大我们视野、增进国际交流的同时，也容易为文化渗透带来可乘之机。一些西方影视作品大肆宣扬极权主义和拜金主义，要警惕这种内容对我国公众意识形态的潜移默化。
3、影视作品的传播形式趋向快餐化，让公众逐渐脱离公共生活
尼尔波兹曼曾在其著作《娱乐至死》一书中发出这样的预警：社会公共话语正从充满秩序、理性和逻辑，逐渐向肤浅、碎片化和缺乏语境转变。在他那个时代，电视和互联网对公共生活的侵扰已经初现端倪。而如今流行的短视频，更是凭借其节奏短快、内容轻松幽默，更大范围和更快速度地进行传播。除了将万事万物娱乐化之外，短视频已成为人们"杀时间"的工具，让人沉迷上瘾。有研究表明，长期观看短视频，人们的语言表达能力会减弱，智力和专注力明显下降，从而逐渐丧失公共生活的能力。
四、影视传播发挥正面教育功能的举措
1、加强对影视作品意识形态的引导
一个时代的影视作品反映和记录着当时的社会文化和意识形态。影视传播应选择符合主旋律的文化宣传方向。因此，在前期需要充分学习和了解当前国家的政策方向，深入了解当前社会发展的现状，只有这样才能对整体秩序有所把握。各级部门和各类平台更应合理使用社会文化传播的方法和手段，向公众展示国家的方针政策，进行客观的新闻报道，培养公众正确的是非观。
2、创建良好的影视传播环境
面对当前鱼龙混杂的影视传播环境，市场需要充分把握住影视传媒制作和传播的大方向。以此为纲，引导优秀的影视从业人员进行创作。例如在影视作品中加入对国家民族精神的深入诠释、对时代和社会的深入体察、对杰出人物的生动刻画……这些都有利于受众深切感悟社会主义核心价值观，进一步营造良好的影视传播氛围。
3、积极开展影视教育的社会实践活动
博物馆、美术馆、电影制片厂等场所已逐渐成为我们公共生活中容易接触和使用的公共资源，它们都可以作为对公众进行影视教育的重要实践场所和教育基地。公众通过参与这类有意义的社会实践，能够深入地了解和学习艺术知识，培养对影视作品的审美能力和鉴赏能力。
五、结语
综上所述，信息化时代下，影视以其独特的内容和传播形式日益发展成为公众现代日常生活的一部分，同时也对公众尤其青少年的价值观和思想道德发展产生着广泛而深刻的影响。针对那些不利于影视作品良好发挥其教育功能的因素，政府和市场应该加强监管力度，不断完善影视传播的环境。公众也可以自发参与环境的建设，以科学、积极的作品讲好中国故事。
参考文献
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1.作者简介：孙悦，1993年生，女，汉，山东潍坊，研究生（在读），就职于：浙江艺旗教育科技有限公司，主要研究方向：传播学
2.作者简介：张金梦，1993年生，女，汉族，湖北襄阳，研究生（在读）， 就职于五元文化传媒有限公司，主要研究方向传播学
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