孙家宜
“到了2020年，学生和老师都不用去学校了，在家里就能上课。”这是20年前“梦想杯”作文大赛中的一句话，没想到“梦想成真”。
為了有效控制新冠疫情，全国各地纷纷下达了“三月份前不开学”的通知。但是“停课不停学”，各种网课软件纷纷出现，老师们当起了主播，学生们看起了直播，而家长们则实现了陪孩子上课的愿望。
然而理想很丰满，现实很骨感。在家上课，似乎并没有想象中的美好。还记得第一天上课时，老师们很兴奋，尝试着打开我们的摄像头，与我们面对面交流，可是网络不给力，直播卡成了PPT。当老师不小心点开自己的摄像头，我们看到了老师茫然无措的表情时，不禁大笑——原来老师也可以如此可爱！年轻的老师上课时则会说：“听懂的双击666。”课堂上用上了网络语言，多了许多趣味。但网络状况也会对课堂是否顺利进行带来阻碍。记得一次上历史课时，突然变得很卡，老师的声音断断续续，为保证课堂继续，同学们纷纷给老师支招，最后借助QQ连麦，才将课顺利上完。
利用空中课堂上课也会对听课质量造成影响。记得有一次上政治课，我的电脑突然掉线，等我费尽力气重新进入课堂时，只听到老师一句“同学们都听懂了吗”，真的是欲哭无泪。不过，各个任课老师也十分担心这一问题的出现，便在课后经常利用微信与我们保持联系，交流各种问题。然而，对于学生来说，保证学习质量靠得还是自制力。手机、电脑在手，家长们又不能一直在旁边监督，难免会分神去玩，课堂效率得不到保证。老师们为了检验我们认真与否，便加大了课堂提问频率。虽然我们早已深入了解了如何“摸鱼”的经验，比如拿网速慢、听不清等等借口来逃避，但是当遇上了父母的严密监控之后，就不得不偃旗息鼓了。
长时间盯着手机电脑屏幕，对视力也会造成很大的伤害，对此，老师们决定上、下午各放一套眼保健操，让我们保护眼睛，也想办法开展各种课下活动，尽量让同学们在家就能完成。不久前，我们班就开展了学生为家长做一顿饭的活动。大家在群里交流心得，晒出自己做的美食，让我们的距离更近了一步。
这次的疫情是一个挑战，更是一个契机。它让我们认识到，全民高科技教学还有很长的路要走，同时也促使网络学习有了很大的突破。不过，现实化的学校还是不能被替代的，我还是想回到真实的校园，和同学们一起上课，下课后漫步在学校的走廊上，老师们当面教会我们各种知识，我们也能真切感受到老师的细微情绪变化，能更好地理解老师所讲的知识，同时学校的纪律也促使我们各方面都变得更加优秀。期盼着疫情过去，老师和同学在一起的日子早一天到来。
