摘 要：近几年全国高考物理一卷难度较往年有所下降，但对广大中下层生们来说还是很难得到应有的分数，考场评卷反馈看出广大中下层生们在计算题方面的得分能力较弱，低分与空白卷的比例相当大；本文从高考真题引入，到大题意识、准确审题、弄清情景、把握过程、抓住关键、套住规律、列出方程、算出数据、做出分析、备考方向正确等方面加以阐述如何提高中下层生在物理计算题方面的得分能力。
关键词：中下层生；计算题得分能力；备课组；审题习惯；情景与过程分析；分类与滚动策略
一、 问题的提出
2017年高考已成历史，2018年高考备考正在路源头上，高考备考各校有各校的实际，各校有各校的瓶颈，找准瓶颈，找出措施，理顺思路，有序推进，适时调整，明年高考成绩更进一步有保障。本文拟从2017年物理高考第24题与第33题（2）谈如何提高物理中下层生在计算题方面的得分能力。首先界定一下本文中①“中下层生”，近两年广东省高考用上全国卷后，物理省平均分基本都在42分左右，本文中“中下层生”泛指物理平均分估算在40分以下的同学；②“得分能力”泛指能够促进学生在计算题方面得分的一切手段方法措施行为。在中考志愿层层精准筛选下，像大沥高级中学的近几届物理学生（校高考平均分估计在37分左右）85%左右的都属于“中下层生”，如从备课组层面有针对性地早期介入，那他们转化为中等生的机会就会大大增加，其结果对学生与学校都有好处。
二、 问题的切入
题例一：2017年全国新课标一卷第24题
24. （12分）一质量为8.00×104kg的太空飞船从其飞行轨道返回地面。飞船在离地面高度1.60×105m处以7.5×103m/s的速度进入大气层，逐渐减慢至速度为100m/s时下落到地面。取地面为重力势能零点，在飞船下落过程中，重力加速度可视为常量，大小取为9.8m/s2。（结果保留2位有效数字）
（1）分别求出该飞船着地前瞬间的机械能和它进入大气层时的机械能；
（2）求飞船从离地面高度600m处至着地前瞬间的过程中克服阻力所做的功，已知飞船在该处的速度大小是其进入大气层时速度大小的2.0%。
试题答案：（1）4.0×108J 2.4×1012J （2）9.7×108J
