摘 要：在当前我国的发展中，教育是促使国家发展和强盛的关键，因此加强对教育的重视是至关重要的。而在我国中学生的教育中，教育不仅仅是向学生传授相关的专业知识，对中学生的德育教育更是重中之重。所谓先成人后成才，就是指要以发展中学生的德育教育为基础。本研究便是从这个角度出发，对我国当前中学生的德育教育的发展现状进行简要的介绍，并将重点阐述加强当代中学生的德育教育的措施。
关键词：中学生德育教育;现状;发展措施
一、 前言
在当前我国的教育背景下，虽然我国的教育事业得到很大程度的发展，但是在德育教育上仍然面临着一些问题。因此，为了更好地促进我国的教育事业的发展，使中学生树立良好的做人做事理念，我国必须加强对中学生德育教育中的重视，采取合理有效的措施解决我国中学生在德育教育上存在的问题。
二、 当代中学生德育素质现状
（一） 传统的优良德育思想缺失
在当前我国中学生的教育过程中，教育现状之一就是中学生缺失传统的优良德育思想。首先，我国中学生缺乏敬畏与信仰，一些中学生对知识不敬仰，对老师不尊重，对大自然不敬仰，没有基本的敬仰之心。其次，我国当代的中学生缺乏志向与理想，当前部分中学生贪图安乐，没有追求上进的精神，这样就会使中学生对社会和他人不关心、不重视，也会使中学生在成人后缺少社会价值。此外，传统的优良德育思想缺失还体现在部分的中学生缺乏信任与团结。当前我国大部分的中学生都是独生子女，这容易出现的后果就是中学生常常以自我为中心，不能积极地融入集体中，以集体的利益为重，在平时的活动中与同学之间缺乏基本的信任，长此以往，必将使中学生缺乏良好的道德感。
（二） 德育缺失、日常行为不规范
在当前对我国中学生的德育教育中还有一个教育现状之一就是德育缺失、日常行为不规范。德育缺失、日常行为不规范是当前中学生素质不高的一个重要体现。这首先表现在学习上，一些学生对学习不认真，认识不到学习的重要性，不爱学习甚至是厌倦学习，在日常的学习中还会出现作业抄袭、考试抄袭等现象，这严重违反了中学生的基本行为准则，对于学校建立良好的校风、创建良好的教育环境以及对中学生以后的个人发展和价值观念的建立都是非常不利的。此外，德育缺失、日常行为不规范还表现在卫生与仪表上，一些学生对学校的卫生不积极打扫，轮到自己值日时只是简单地应付，并且一些学生经常穿奇装异服，烫染头发，这都严重影响了学校的整体风貌。
（三） 中学生德育思想表现错位
除了以上两点外，在当前对我国中学生的德育教育中还有一个教育现状之一就是中学生德育思想表现错位。这主要表现在我国当前的一些中学生的人生观、价值观和世界观有错位，在对自己的个人定位和社会定位上没有正确的认识。部分中学生在平时的学习生活中表现出以自我为中心的态度，不能够以他人利益、集体利益、社会利益为重，这就使得中学生之间容易因为观念不同等原因而产生冲突、发生矛盾，并且因为长期以自我为中心，以自我利益为重，容易造成中学生对待他人缺乏礼让心，对待长辈缺乏孝顺心，对待师长缺乏尊重心等。这对于当前我国中学生的个人发展以及促进国家的未来发展来说十分不利。
三、 如何加强当代中学生的德育教育
（一） 情感教育是先导
为了更好地促进我国中学生的德育教育，需要采取一定的措施，其中首要的措施之一就是要以情感教育为先导。在当前中学生的发展教育中，要以情感为先导来对中学生人生观、世界观和价值观的建立作基础，使中学生在情感教育中逐渐地积累经验，这对他们德育教育能力的提高是非常有价值的。在德育教育中要注意以学生的个人成长和发展为主要目标，努力通过正确的德育教育方式引导学生更好地成长与进步，使得学生能够在德育教育中逐渐地对自己的个人定位、社会定位有较好的認识。在这个过程中要注意尊重学生的想法，使学生在充满爱的环境中感受到温暖，得到成长与进步，这些都离不开情感教育。所以说，为了更好地促进对我国中学生的德育教育，以情感教育为先导是非常必要的。
（二） 构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络
在对中学生的德育教育中还有非常重要的一个措施就是要构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络。构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络是提高中学生德育教育的一个非常好的方式，能够通过学校、家庭和社会的有机结合使学生的思想品德得到更好的发展。首先，家庭在中学生的德育教育中有着举足轻重的地位，家庭教育中父母要以身作则，给孩子树立好的榜样，并且通过适当的引导来培养孩子自尊、自爱、自信的精神以及坚强诚实的优良美德。此外，学校在对中学生的教育中应该使德育教育更加的社会化，搭建起学校和社会沟通的桥梁，从而使学生更好地接受德育教育。只有这样，在家庭关爱、学校监督、社会共同配合的前提下，才能够使中学生得到更好的德育教育。
（三） 注重中学生人格教育，成人才能成才
除了以上几点外，在对中学生的德育教育中还有非常重要的一个措施就是要注重中学生人格教育，成人才能成才。对于中学生来说，正处在个人道德素质培养的关键时期，这个时期对中学生基本品格的培养以及人生观、价值观和世界观的建立都有着至关重要的影响。一个人是否能够成为有价值的人才，首先要看这个人是否有基本的道德准则。只有在具备良好品德的前提下，才能够在个人发展中创造对社会有价值的贡献，个人的成长才更加的有意义。因此，在对中学生的德育教育中，要非常重视对其人格的培养。这就要求学校根据学生的不同特点找到对学生教育的切入点，通过对学生爱护、尊重、思想灌输等各种方法相结合的方式来帮助学生树立良好的个人人格。
四、 总结
当前，中学生的德育教育已经成为中学生教育过程中的关键问题，这对中学生的个人成长以及社会的未来发展都有着非常重要的意义。基于此，本研究对当代中学生德育素质现状进行了简要的介绍，并且重点阐述了当前加强当代中学生的德育教育的措施，希望对我国中学生德育教育的发展有所裨益。
参考文献：
[1]田金花.浅析如何加强当代中学生的德育教育[J].课程教育研究，2013（17）：226-227.
[2]戴慧.加强中学生德育教育的途径[J].统计教育，2006（9）：33-34.
作者简介：
王丽莉，黑龙江省大庆市，大庆第一中学。
