摘 要：高中生虽然在宿舍的时间较少，但作为生活休息的地方，作为有众多学生的公共区域，有效的管理是必要的。德育在高中宿舍管理中的作用突出。在高中宿舍管理中，良好的德育教育可以营造和谐团结的宿舍氛围、维持良好的宿舍秩序、提升学生的综合素养，有利于学生的快乐生活。在高中宿舍管理中开展德育工作，学校及教师可以从以下四个方面入手。
第一，开展文化教育，提升高中生的思想品德;第二，健全宿舍制度，制定共通性的行为准则;第三，加强沟通交流，促进学生间的相互理解;第四，突出重点人群，树立榜样性的典型案例。
关键词：德育;宿舍管理;高中宿舍;高中德育
一、 引言
德育是指思想、品德、道德等的教育，是素质教育的重要内容之一。德育教学应渗透在高中教学的所有环节中，包括宿舍管理。高中宿舍是高中学生生活的基本区域，关系到学生的生命安全与心理健康。因此，加强对高中宿舍的管理是学校必须重视的问题，也是学校对学生负责、以学生为本的重要体现。德育工作的开展有利于高中宿舍的管理。学生的道德品质修养提高了，能够换位思考，带着极大的包容心与同学同处一室，自然有利于和谐友好的宿舍氛围的营造，有利于宿舍的管理。文章在分析了德育在高中宿舍管理中作用的前提下，对如何在高中宿舍管理中开展德育工作进行了新的思考与探索。
二、 高中宿舍管理中德育的作用
（一）营造和谐的宿舍氛围
高中生的思想行为与价值观念虽然已渐趋成熟，但在性格的影响与父母的娇惯下，许多高中生思想的成熟度与行为的随意性仍较大，在公共生活空间与别人相处时会比较任性，甚至出现一些不良行为。高中宿舍是学生共同生活的公共区域，不甚成熟、具有个性的高中生们聚集到一起，难免会发生各种矛盾。作为对学生的思想、品德、价值观念等的教育，德育可以对学生的心理、行为习惯、待人接物的态度与方式等进行引导，让学生能够学会如何与人相处，学会站在对方的角度考虑问题，变得更加理性、更有包容性，从而营造和谐的宿舍氛围，让学生有一个良好的生活环境。
（二）维持良好的宿舍秩序
俗话说：无规矩不成方圆。在进行高中宿舍的管理时，学校宿舍管理部门与教师可以制定相应的规则对高中生进行约束，以维护良好的宿舍秩序，保证学生的生活安全。但是，仅仅依靠死板的、强制执行的规则，宿舍良好秩序的维护未必能取得十足的成效。无论是宿舍管理人员还是班主任教师，都不可能一直看守着每一个学生。在宿舍一些看不见的角落里，各种违反宿舍规定、破坏宿舍秩序的行为屡禁不止。如果高中学生具有良好的思想道德，那将有利于宿舍秩序的维护。因此，学校应加强对高中生的德育教育，引导学生形成良好的道德观念、品质行为，将宿舍管理规定内化为学生自觉认同与遵守的习惯，从而维持良好的宿舍秩序，保障高中宿舍的正常运转。
（三）提升学生的综合素养
高中阶段学业紧张，学习压力较大，许多学生幾乎将所有时间都花在学习上，而忽视了其他一些知识与技能的发展，忽视了素质教育观念与时代发展所要求的基本素养的发展。宿舍管理中的德育教育正可以补足这一缺陷。高中学校宿舍管理人员及班主任教师将德育工作开展到宿舍管理中，从思想道德、行为方式、价值观念、处事态度等方面对高中学生进行教导，可以让学生在课程学习之外，获得其他的、影响自身发展的、适应社会发展所必须的知识、能力，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。而且，通过德育管理所营造的和谐友好的生活环境、安全良好的生活秩序也有利于学生的休息，有利于产生心理愉悦感，这对学生的学习也是大有裨益的。
三、 高中宿舍管理中开展德育工作的策略
（一）开展文化教育，提升高中生的思想品德
在高中宿舍管理中开展德育工作，让德育发挥其在宿舍管理中的作用，学校及教师可以开展文化教育活动，从根本上提升高中生的思想品德，加深高中生对宿舍管理的认同。文化教育活动是以传达思想品德观念和文化价值观念为主的活动。高中宿舍管理中德育工作之所以难以取得更好的效果，主要原因之一就是高中生的思想价值观念水平较低。因此，在日常的高中宿舍管理中，相关部门和教师应组织开展丰富多彩的文化教育活动，通过充满趣味性的活动将有利于陶冶学生情操、提升学生修养的文化、道德观念等传达给学生，不断提高学生的思想道德品质。高中学生的思想品德提高了，宿舍管理中德育工作的开展可以更为便利，而且能取得更好的成效。
例如，学校可以举办“品德与宿舍”的文化教育活动，晓之以理动之以情地将思想、政治、道德品质等德育内容传递给每一位学生，让学生对道德品质的重要性有更深刻的了解，从而促进德育的教育，强化德育在宿舍管理中的作用发挥，帮助学校更好地进行宿舍管理。学校还可以定期举行“最美宿舍，道德先行”的评比活动，每个月选出三个最具道德模范作用的宿舍，颁发流动红旗及一定的物质奖励。通过活动促使学生认识到思想道德的重要性，对学生进行德育的良好教育。
（二）健全宿舍制度，制定共通性的行为准则
在高中宿舍管理中，管理人员要根据学校的实际情况与学生的特点，制定共通性的宿舍管理条例，形成宿舍范围内的人人必须遵守的道德行为准则。健全的宿舍管理制度、共通性的道德行为准则可以规范学生在宿舍的日常行为，使学生的宿舍生活有规可循、有章可依。高中生还处在一个行为不稳定的年龄阶段，自觉性的道德行为习惯很难养成。规章制度具有一定的强制性与命令性，对高中学生的道德行为约束有至关重要的作用。因此，在高中宿舍中制定强制执行的行为准则，本身就是对学生所进行的一种道德行为教育，有利于学生养成良好的行为习惯，提升自身的思想道德修养。
宿舍制度、行为准则只有严格地执行才能取得实际的效果。因此，学校宿舍管理部门要与各年级的年级主任及各班级的班主任进行协作，通过手册制定与学习、主题班会、舍长会议等多种形式，组织学生认真学习相关的宿舍规章。在日常执行过程中，班主任教师要发挥自身的主要作用。在宿舍管理与规章制定的遵守与考察中，班主任教师要能够放下身段，走进学生宿舍，多与学生就宿舍问题进行交流沟通，倾听学生在宿舍生活中遇到的问题及面临的困难。只有对宿舍情况及学生的心理、思想有全面的、深入的了解，教师才能制定相应的策略，让思想品德的教育更有针对性与目标性。
（三）加强沟通交流，促进学生间的相互理解
沟通交流是解决矛盾与冲突的重要方法，生活中许多问题和矛盾看似复杂难解，其实都是缺乏沟通交流导致的。宿舍是生活的集中区域，在巨大的学习压力与升学压力之下，高中学生回宿舍的机会少，与舍友进行交流沟通的机会更少。因此，如果舍友之间因不经意的小事出现了矛盾，在缺乏沟通的基础上，就很难得到解决。因此，在宿舍管理中，加强同宿舍学生之间的沟通与交流是至關重要的。沟通交流不仅可以促进学生间的相互理解，解决矛盾，而且有利于学生思想道德品质的培养与提升。在宿舍管理中开展德育教育，管理人员和教师可以通过良友叙话、娓娓交谈的方式，以学生的平等对话者与矛盾调解人的身份，与学生进行沟通交流，同时加强学生之间的沟通，让他们敞开心扉，了解对方的难处、无奈，看到自身的任性、缺点。通过这种方式所实现的不仅仅是矛盾的解决，也是学生思想品德的进一步提升与升华。
例如，某一宿舍的两位同学因生活琐事出现了一些小的矛盾，但由于二人皆不主动与对方交流或道歉，导致双方误会越来越深。班主任教师即可与二者进行私下沟通，让他们就产生矛盾的问题进行交流，说出各自的不满与心声，教师在从中周旋、调节，以促使问题的解决。问题解决后，教师可以通过主题班会的形式，围绕“矛盾与沟通”这一主题，对学生进行思想道德教育，培养学生的道德修养及宽容大度之心。
（四）突出重点人群，树立榜样性的典型案例
高中宿舍管理中的德育工作既要做到全面普及，又要有突出重点，有一定的针对性。宿舍学生虽多，但大多有良好的道德素质和品德修养，能够在日常的生活学习中与舍友和平相处，甚至结成亲密的友谊关系。仅有极个别学生可能由于各种原因的影响，表现出不合群、过于极端、不好相处的特征，容易与舍友甚至其他宿舍的同学产生矛盾。许多宿舍之所以出现不和谐的氛围，大多是因为个别学生的影响。因此，在进行德育教学时，教育者一定要突出此类重点、特殊人群，加大对他们的心理引导，利用各种方法对他们进行思想道德的教育，不断提升他们的思想道德修养，改善他们的行为习惯。需要注意的是，这类特殊的学生之所以有各种各样的问题，多半与自己的遭遇有关，或是性格孤僻，或是自卑内向，或是家庭原因等，教育者在对他们进行道德教育时，一定要深入了解他们的内心，注意方式方法的运用，从根本上解决问题，而不能盲目，以免对他们的心理产生不良影响。
另外，高中生中还有一些学生不仅学习成绩优异，而且思想品德修养好，在宿舍与同学相处融洽，得到同宿舍甚至其他宿舍的一致认可，是德才兼备的典型。对这样的学生来说，教师可以将他们塑造为典型案例，通过这一典型来进行德育教育。如教师可以让他们分享自己在宿舍与舍友的相处之道、为人处世的态度标准以及学生心得、修养提升的方法等，为其他同学提供借鉴，促进其他同学道德修养及综合素质的提升。
四、 结束语
总之，加强高中宿舍的管理有利于形成良好的宿舍环境，保证学生在学习之余的健康、安全、舒适地生活;加强高中宿舍管理中的德育教育，有利于提高学生的思想道德修养，养成良好的行为习惯，让学生自觉遵守宿舍的规章制度，自觉学习与舍友的相处之道，自觉维护宿舍的公共利益。因此，宿舍管理人员及班主任要充分认识到德育在宿舍管理中的重要意义，利用各种方法提高学生的德育水平。
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作者简介：白娜，辽宁省北票市，辽宁省北票市尹湛纳希高级中学。
