摘 要：中国少年先锋队具有鲜明的政治属性，加强少先队建设，成为引领队员健康成长的重要途径，积极探索加强少先队建设的途径及措施成为学校教育的一个新主题，本篇文章就是依此展开。
关键词：少先队建设;健康成长;途径及措施
2019年是中华人民共和国成立70周年，也是中国少年先锋队建队70周年。10月1日举行的国庆大典，在群众游行队伍中压轴出场的是情景式行进《童心追梦》方阵。七十年来，光荣的少先队组织，始终和祖国的发展紧密相连。在游行队列中，飘扬的红领巾，嘹亮的小号，2019名少先队员组成的行进乐团奏响中国少年先锋队队歌，昭示中华民族复兴之梦必将在接力奋斗中成为现实。
“新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”努力培养“心中有梦想，眼里有光芒，手中有力量，脚下有行動”的新时代少先队员，是每一个教育工作者的神圣使命，我们要不忘教育初心，牢记育人使命。下面结合学校少先队工作实际谈谈加强少先队建设的一些途径和措施。
一、 以“党建带团建，团建带队建”，促进少先队工作
加强党对教育工作的全面领导是做好未成年人思想政治教育的根本保证。做好学校“党建带团建，团建带队建”工作，发挥党员的引领作用，从而有力提升学校少先队工作水平，是新时期搞好少先队建设的必然要求。
学校的党建带团建、队建工作，是确保学校少先队建设工作政治方向的重要举措，是发挥学校少先队组织生力军作用的根本保证。要坚持党建带队建，加强党对少先队的政治领导和工作指导，更好地引领少年儿童听党话、跟党走，树立远大理想，成长为担当中华民族复兴大任的优秀人才。
比如，学校的少先队建队日活动以“礼赞新中国，童心永向党——争做新时代好队员”为主题，开展主题升旗仪式，重温习总书记对少年儿童的关怀和谆谆教诲，号召少先队员们牢记使命，认真践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。主题队日通过出队旗、唱队歌、党支部书记讲话、重温入队誓词、呼号，感受少先队活动的庄严和仪式感。开展唱红歌，缅怀先烈，礼赞新中国，讴歌新时代，教育队员坚定信念跟党走。开展“红领巾心向党，争做新时代好队员”主题中队会，队员们通过讲故事、小演讲等，用自己的话、自己的方式表达对祖国变化的实感情感。通过聘请校外老党员干部做辅导员，讲党的故事，了解党的成长历程，激发队员的自豪感。
学校志愿者活动时，党员带团员、党员带队员、党团队员共同行动开展活动，既保障了队员的安全，也充分发挥了党员教师的先锋模范作用，学生对自己的教师更加钦佩，更加亲近。
烈士纪念日、清明节党员带团队员共赴红军西征纪念馆，瞻仰烈士，参观红军西征纪念馆，了解红军西征的历史、默哀为革命抛头颅、洒热血的革命烈士们。
中国少年先锋队具有鲜明的政治属性，学校党支部、团委、少先队充分利用特殊的优势，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，逐步确立跟党走的坚定信念。如为隆重庆祝新中国成立70周年，大力唱响礼赞新中国、奋进新时代的青春主旋律，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。2019年9月23日，笔者所在学校举行了“我与祖国共奋进——国旗下的演讲”特别主题团队日活动，活动由学校党支部全面把舵，笔者所在学校大队辅导员老师主持，笔者所在学校全体师生参加了此次活动。团委书记进行思想引领讲话，这次主题团队日活动通过“沉浸式”的仪式教育，充分展现了笔者所在学校青少年学生蓬勃向上的精神风貌，增强了广大党员、共青团员、少先队员的光荣感、责任感和使命感，教育效果良好。
二、 抓重点，把主责主业落到实处
（一）抓思想引领
深入宣传普及党对少年儿童和少先队提出的希望和要求，广泛开展“学习新思想，做好接班人”活动，组织学习“平语近人”内容，用少年儿童喜闻乐见的形式讲好领袖故事，以身边人、身边事讲好红领巾故事，引导少年儿童增进对党、对领袖的朴素情感认同，进一步激发少先队员的光荣感。
（二）抓组织规范
全面规范、系统提升少先队基层组织建设。规范小学建队，抓好基本队情统计，规范队籍管理，研究制定少先队员守则、队干部职责，分批入队，规范队前教育内容，细化入队标准，规范入队规程，规范标志标识及队礼，建立健全激励机制，树立先锋榜样。
（三）抓实践教育
大力开展“红领巾心向党——争做新时代好队员”实践活动，以少先队中小队和队员为主体，以校内外岗位体验为重点，积极开展有组织、社会化的实践体验活动;用实少先队活动课，用好少年宫、青少年活动中心等体验基地、打造红领巾“动感中队”“小小志愿者”等实践项目，引导少先队员接触社会、认识时代，参与社会实践，扣好人生第一粒扣子。
三、 铸亮点，推进少先队建设
（一）加强少先队辅导员队伍建设
鼓励大中队辅导员积极创新，积极投身少先队工作和未成年人思想道德建设工作。近年来，上级部门通过《少先队改革方案》等提出提升辅导员地位，采取职称“双线晋升”等，时代赋予辅导员重任，辅导员也要多学习，勤努力，创造性开展少先队活动，使学校少先队再上新台阶。
（二）深化每周一课时少先队活动课
每周一节的少先队活动课主要以中队开展活动，传承红色文化、感受时代变化，可以围绕专门的少先队课程展开，也可以结合地方特色和学校特色开展。笔者所在学校的少先队课程，每周拟定一个主题，如本学期第一周全校中队会主题是“开学第一课，争做抗疫小卫士”，第三周中队主题为“致敬，我心中的英雄”，第五周开展“眼有家国，心有情怀”主题中队会等。
（三）丰富优化少先队仪式教育
规范少先队分层仪式教育，健全完善分年级、分学期、分时间节点、分层递进的少先队组织仪式教育体系;探索一至八年级分层仪式，重点做好入队仪式、主题队会、主题队日、颁章仪式、离队仪式，形成仪式规范。
（四）开展“乐雅五星少年”评选
评选按照德智体美劳各项条件的综合，评比出五育并重、以德为先，彬彬有礼的新时代好少年。具体为该生不但成绩优秀，更要德体美劳并重，如果没有运动化的奖项，如果没有参加公益活动经历等，那再好的成绩都与五星少年无缘，通过这些活动促进学生的参与积极性，不让学生死读书、读死书。
（五）在团队建设中渗透乐雅学校的“雅乐文化”教育，贯穿“以乐为本，以雅慧心”的教育理念，让学校真正成为学生成长的乐园，精神引领的家园。
通过渗透文明礼仪，强化行为习惯、创建文明班级等，培养彬彬有礼、文明儒雅的乐雅好少年，做到规范阵地建设、强化活动引领，扩大“五星少年”品牌的影响。
四、 攻难点，破解新时代少先队戰略性课题
（一）抓好重点课题研究
研究落实深化少先队改革的具体措施。2018年，笔者以笔者所在学校少先队工作为背景主持的《培养小学生良好行为习惯的实践与思考》通过市级鉴定，这给笔者所在学校的少先队实践研究打开了一扇窗，“新时代下的少先队阵地建设”“少先队建设与未成年思想道德建设”等将是继续研究的重点课题。
（二）抓好团队衔接
规范团前教育内容，严格“推优入团”标准和程序，提高推优入团质量。作为一所九年一贯制学校，笔者所在学校将队干部建设和推优入团相结合，即优秀的队干部将在八年级可以直接加入中国共青团，这是少先队给予的荣誉，也是共青团为他敞开了大门，队干部工作信心满满、干劲十足。
（三）抓契机，创新实践教育
2020这一年，让人们懂得了生命的重要性、深刻理解了团结一心、众志成城的深刻内涵。抓住这个契机，开展相关实践教育活动，是时代赋予少先队工作的新使命、新挑战。
践行爱国主义教育。可以每天通过教师和学生值日小组进行新闻播报，分享感人故事，使学生感受国家领导人的关怀，感受科学的力量，感受身边的感动。通过召开主题班会，如“致敬逆行英雄，争做时代先锋”“眼有家国，心有情怀”，深刻解读“万众一心，众志成城”的中国精神，感受团结协作的中国力量，中国速度、中国担当，深化爱国主义教育。学习和了解祖国其他方面发展，如航天事业、科技创新成果、经济腾飞等，感受祖国的强大。体会国富民安、国家强大人民才能够挺直脊梁的国家人民命运共同体和强烈的民族自豪感。
关心学生身心健康，对学生进行生命健康教育。在危险和困难来临时，积极的情绪管理和心理健康、生命安全教育指导是必不可少的。开展线上讲座，体会生命的脆弱，教育学生热爱生命。
开展各种活动、比赛，丰富学生的居家生活，阳光健康生活每一天。可以开展线上绘画、书法、电脑小制作、手抄报等活动比赛，感受抗疫人员的辛苦与危险，感谢他们的大无畏的奉献精神，正如人们所言：哪有什么岁月静好，只是有人负重前行。还可以开展综合实践活动。如，3月5日开展学雷锋献爱心捐款活动及志愿者服务活动。3月12日开展植树护绿及泥塑花草美化生活活动。清明节开展缅怀先烈，默哀抗疫英雄活动;还有宅家水果拼盘大比拼、“争做家务劳动小达人”“奇思妙想、动手实践”等实践活动缓解紧张、郁闷情绪，阳光开心学习生活。
（四）在少先队活动中渗透心理健康教育
少先队与心理健康教育的关系的理想状态应该是：你中有我，我中有你;以心育德，以德养心;融为一体，共同构建。
通过少先队阵地进行心理知识的宣传。少先队阵地，是少先队员自己的阵地，大部分是由队员自己组织，传达的都是队员自己的心声，队员对此非常感兴趣，更愿意接受。可以利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站、队角等宣传阵地进行心理健康知识的宣传。如：对自我的认识、与同学的关系等。在特殊的时期还可以进行针对性更强的专题式宣传，如考试期间可对全体队员进行考前的考试指导，减少考试焦虑和考试恐惧等。
通过少先队活动，提高队员心理素质。少先队活动是少先队的灵魂，队员只有在活动中才能够成长。在少先队活动中要让队员们感受到成功的喜悦、失败的痛苦、集体的力量、同伴的爱护等，在活动中调适队员间的人际关系，培养队员良好的情感，从而培养队员健康的全面的心理素质。将少先队活动与心理健康教育有机地结合起来，使两者达到“你中有我，我中有你”，所达到的教育效果必将会事半功倍！
正如“童心追梦”方阵解说词说的那样，“少年当立凌云志，报效祖国会有时。中华民族伟大复兴的中国梦，终将在接续奋斗中成为现实。”少年中国梦需要我们教育者“不忘教育初心，牢记教育使命”，努力践行，正确引导，方能使教育之路越走越稳，使雏鹰少年越飞越高。
作者简介：
张宝梅，甘肃省白银市，甘肃省白银市平川区乐雅学校。
